融媒體時(shí)代高校微信公眾號(hào)建設(shè)運(yùn)維與內(nèi)容版權(quán)研究

王金濤 徐春 豆俊超

［基金項(xiàng)目］新疆黨建研究會(huì)高校黨建研究專業(yè)委員會(huì)黨建課題“推進(jìn)高校黨建數(shù)字化發(fā)展的策略研究” （項(xiàng)目編號(hào)：GXDJ2022026）。

［作者簡介］王金濤（1972—），男，山東青島人， 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委組織部部長；徐春（1977—），女， 貴州畢節(jié)人，新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)信息管理學(xué)院教授；豆俊超（2000—），男，河南周口人，新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)信息管? 理學(xué)院碩士研究生。

［摘要］在融媒體時(shí)代， 微信公眾號(hào)已成為高校對(duì)外傳播信息的重要平臺(tái)。然而， 高校微信公眾號(hào)在建 設(shè)運(yùn)維、內(nèi)容研究、內(nèi)容版權(quán)保護(hù)方面還需要進(jìn)一步完善。因此， 文章著眼高校微信公眾號(hào)內(nèi)容版權(quán)保護(hù)問題，立足微信公眾號(hào)版權(quán)法律法規(guī)，從融媒體時(shí)代高校微信公眾號(hào)建設(shè)的現(xiàn)狀、運(yùn)維模式、內(nèi)容質(zhì)量、提升策略與手段等方面， 探究高校微信公眾號(hào)內(nèi)容版權(quán)保護(hù)， 提出內(nèi)容版權(quán)保護(hù)對(duì)策，為融媒體時(shí)代高校微信公眾號(hào)發(fā)展提供參考，促進(jìn)高校提升對(duì)外傳播的影響力，為廣大師生和社會(huì)受眾提供更好的服務(wù)。

［關(guān)鍵詞］融媒體；高校；微信公眾號(hào)；內(nèi)容版權(quán)

隨著數(shù)字技術(shù)的成熟應(yīng)用，信息的傳播方式由單一的媒介形態(tài)逐漸轉(zhuǎn)向多樣化的媒體融合發(fā)展，并通過媒體融通及整合提高信息的傳播效率［1］。媒體融合是傳統(tǒng)媒體與新媒體協(xié)同融合，既充分地彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體的不足，又有效地解決新媒體信息過載的問題。目前，我國已進(jìn)入融媒體發(fā)展階段，鼓勵(lì)多元主體構(gòu)建“策、采、編、發(fā)”全流程打通的融合機(jī)制，將傳統(tǒng)媒體和新媒體相融合，打造多樣化的傳播網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化信息深度加工，提高內(nèi)容質(zhì)量，并利用個(gè)性化的算法推送，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營銷，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)和媒體黏性［2］。在融媒體時(shí)代，微信公眾號(hào)已成為高校對(duì)外傳播信息的重要平臺(tái)，并作為傳媒推廣工具，在信息傳遞交流、校園文化宣傳以及提升高校社會(huì)知名度和影響力等方面扮演著重要的角色，發(fā)揮著積極的作用。

當(dāng)前，微信公眾號(hào)的有效推廣與深度應(yīng)用是一個(gè)值得高校深思的問題。文章從高校微信公眾號(hào)建設(shè)運(yùn)維、內(nèi)容研究、內(nèi)容版權(quán)保護(hù)三個(gè)方面進(jìn)行探究。

一、高校微信公眾號(hào)建設(shè)運(yùn)維分析

（一）融媒體時(shí)代高校微信公眾號(hào)建設(shè)的現(xiàn)狀及意義

在融媒體時(shí)代，微信公眾號(hào)基本實(shí)現(xiàn)高校全覆蓋，成為高校對(duì)外宣傳與交流的重要工具之一。近年來，高校微信公眾號(hào)作為高校育人的重要陣地和開展思想政治教育工作的“輕騎兵”，在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人方面發(fā)揮著重要作用［3］。目前，高校微信公眾號(hào)種類繁多、功能豐富，逐漸形成比較完備的傳播矩陣，持續(xù)為用戶提供更有價(jià)值、有趣、實(shí)用的內(nèi)容，使用戶活躍度、關(guān)注度和參與度顯著提升。此外，隨著技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展和用戶需求的多樣化，高校微信公眾號(hào)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，不斷提升內(nèi)容質(zhì)量，優(yōu)化用戶體驗(yàn)，加強(qiáng)社交化傳播，提升傳播效率，積極直面競爭與挑戰(zhàn)，更好地抓住發(fā)展機(jī)遇，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。

（二）融媒體時(shí)代高校微信公眾號(hào)的運(yùn)維模式

1.高校微信公眾號(hào)的定位和功能

目前，高校微信公眾號(hào)的運(yùn)營主體可以分為學(xué)校、校黨委、各院系、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)等。學(xué)校官方微信公眾號(hào)負(fù)責(zé)發(fā)布新聞資訊、思想政治教育宣傳、教育教學(xué)研究、招生政策及信息等內(nèi)容，聚焦學(xué)校的動(dòng)態(tài)，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)師生積極學(xué)習(xí)新思想，對(duì)外承擔(dān)塑造學(xué)校整體形象的責(zé)任，是學(xué)校宣傳思想政治教育和教育教學(xué)管理的有力工具。以校黨委為主體的黨建微信公眾號(hào)是學(xué)校黨建工作的微型窗口，傳播黨的聲音，宣傳學(xué)校黨委的各項(xiàng)工作，傳承紅色文化，推進(jìn)學(xué)校黨建工作數(shù)字化發(fā)展，精準(zhǔn)開展思想政治教育，凝聚力量，提高社會(huì)影響力，樹立學(xué)校黨委的工作形象。以各個(gè)院系為主體的微信公眾號(hào)呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，定期發(fā)布院系新聞、思想政治教育相關(guān)內(nèi)容、通知公告、師生動(dòng)態(tài)及就業(yè)招聘信息等，為師生提供相關(guān)的信息和服務(wù)。以團(tuán)委為主體的微信公眾號(hào)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校團(tuán)委的宣傳思想政治教育工作、學(xué)生工作的政策解讀等。以學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)為主體的微信公眾號(hào)主要負(fù)責(zé)發(fā)布社團(tuán)的活動(dòng)資訊、活動(dòng)策劃等內(nèi)容，拓寬社團(tuán)的傳播渠道，策劃組織不同類型的活動(dòng)，如科技創(chuàng)新比賽、志愿者服務(wù)、文藝比賽等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和自主意識(shí)，幫助學(xué)生更好地展示自我、提升自我，促進(jìn)校園文化傳播。除此之外，高校還在圖書館、招生辦、食堂、醫(yī)院、校友會(huì)等方面開設(shè)相關(guān)微信公眾號(hào)，形成分工明確、相互聯(lián)系又相互區(qū)別的微信公眾號(hào)矩陣，為師生與社會(huì)受眾及時(shí)推送信息，展現(xiàn)豐富的校園文化生活。

2.高校微信公眾號(hào)的運(yùn)維策略

第一，明確定位，甄選內(nèi)容。精準(zhǔn)的受眾定位是微信公眾號(hào)運(yùn)營成功的關(guān)鍵因素，有助于滿足目標(biāo)受眾的閱讀需求，提升受眾對(duì)微信公眾號(hào)的關(guān)注度［4］。高校微信公眾號(hào)要根據(jù)自身的定位為受眾推送相關(guān)內(nèi)容：學(xué)校官方微信公眾號(hào)以推送時(shí)事新聞、招生動(dòng)態(tài)、校園人物事跡等為主，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)等“雙一流”大學(xué)官方微信公眾號(hào)通過設(shè)置新聞板塊來發(fā)布時(shí)事新聞，選取并推送校園人物事跡等具有教育意義的內(nèi)容，為受眾樹立榜樣，激勵(lì)人心，引領(lǐng)師生及社會(huì)受眾積極學(xué)習(xí)，傳遞正能量；校黨委、各院系、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)等微信公眾號(hào)主要面向?qū)W校師生精準(zhǔn)推送內(nèi)容，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生等推送相關(guān)信息，為他們提供合理的建議和有效的學(xué)習(xí)生活指南。

第二，把握準(zhǔn)確性，增強(qiáng)時(shí)效性。在微信公眾平臺(tái)，受眾群體規(guī)模大，信息傳播速度快，這就要求高校微信公眾號(hào)發(fā)布的信息內(nèi)容要準(zhǔn)確、及時(shí)。一方面，高校微信公眾號(hào)要嚴(yán)格把控信息來源、審查信息內(nèi)容，用詞準(zhǔn)確，表述清晰，避免虛假、夸大信息的傳播，并促使運(yùn)維團(tuán)隊(duì)明確分工，各司其職，在內(nèi)容策劃、信息采集、推文編寫、文章審核四個(gè)環(huán)節(jié)形成完備體系，確保文本內(nèi)容的準(zhǔn)確性。另一方面，高校微信公眾號(hào)要及時(shí)更新發(fā)布內(nèi)容，尤其抓住特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如開學(xué)季、畢業(yè)季、高考季等，及時(shí)推送相關(guān)信息，引發(fā)受眾關(guān)注，為受眾提供引導(dǎo)和參考，并及時(shí)對(duì)運(yùn)營數(shù)據(jù)進(jìn)行定期分析和評(píng)估，從而優(yōu)化和調(diào)整信息推送策略。例如，高校微信公眾號(hào)利用五四青年節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日推送相關(guān)內(nèi)容，傳承紅色文化，引發(fā)廣大師生情感共鳴，厚植廣大青年的愛國情懷。

第三，打造運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，完善管理機(jī)制。高校微信公眾號(hào)應(yīng)組織具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的人士對(duì)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)進(jìn)行定期培訓(xùn)，使運(yùn)維團(tuán)隊(duì)通過不斷學(xué)習(xí)，提升工作專業(yè)度，提高綜合運(yùn)營能力，不斷創(chuàng)新、探索運(yùn)營模式和方法，從而推動(dòng)高校微信公眾號(hào)的建設(shè)和發(fā)展。運(yùn)維團(tuán)隊(duì)工作人員不僅需要具備文案編寫、圖文排版、音視頻剪輯等技能，而且需要學(xué)習(xí)H5制作，以增強(qiáng)高校微信公眾號(hào)內(nèi)容的趣味性。同時(shí)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的背后也離不開完善的管理機(jī)制，包括審核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，且兩者相輔相成。高校微信公眾號(hào)應(yīng)建立內(nèi)容評(píng)估體系，由審核人員等專業(yè)人士采用輪班制來定期對(duì)內(nèi)容質(zhì)量、學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng)新性等進(jìn)行評(píng)審、評(píng)估與反饋，確保審核質(zhì)量，并提出改進(jìn)建議。高校微信公眾號(hào)也應(yīng)設(shè)置激勵(lì)方案，定期評(píng)優(yōu)評(píng)先，如評(píng)選月度或年度最佳團(tuán)隊(duì)或個(gè)人等，通過各種獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施，激發(fā)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)工作人員的工作積極性。

二、高校微信公眾號(hào)內(nèi)容研究

（一）高校微信公眾號(hào)內(nèi)容質(zhì)量的現(xiàn)狀與重要性

微信公眾號(hào)的內(nèi)容質(zhì)量決定傳播的信息價(jià)值。對(duì)高校微信公眾號(hào)而言，傳播的信息內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有教育意義，緊跟時(shí)代的發(fā)展。目前，使用微信公眾號(hào)的受眾在不同程度上受到信息量過載和信息同質(zhì)化的影響，也就是部分微信公眾號(hào)發(fā)布的信息內(nèi)容重復(fù)、缺乏創(chuàng)新、追求數(shù)量、忽視質(zhì)量，影響受眾的閱讀體驗(yàn)。新榜所公布的數(shù)據(jù)顯示，2022年微信公眾號(hào)共產(chǎn)出3.98億篇文章，其中原創(chuàng)文章1966.34萬篇，占比僅超過4.94%。同時(shí)，高校微信公眾號(hào)發(fā)布的信息內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，既有部分高校微信公眾號(hào)注重原創(chuàng)內(nèi)容、專業(yè)性強(qiáng)，為受眾提供有價(jià)值的學(xué)術(shù)和科普內(nèi)容，也有部分高校微信公眾號(hào)存在質(zhì)量不高、照搬內(nèi)容等問題。高校微信公眾號(hào)發(fā)布的信息內(nèi)容通常有三類：一是通知類；二是新聞報(bào)道類；三是思想政治教育類。其中：在發(fā)布通知類信息內(nèi)容時(shí)，部分高校微信公眾號(hào)一般過于生硬地照搬內(nèi)容、套用模板，并未通過相關(guān)解讀，使內(nèi)容通俗易懂；新聞報(bào)道類信息內(nèi)容一般涉及高校重大活動(dòng)事項(xiàng)、科研學(xué)術(shù)成果、校園人物事跡、校園活動(dòng)等，是高校微信公眾號(hào)發(fā)布的重點(diǎn)，受到受眾廣泛青睞，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)等高校微信公眾號(hào)的新聞報(bào)道類信息內(nèi)容豐富有趣，貼近生活，營造出一種輕松愉悅的閱讀氛圍，且原創(chuàng)內(nèi)容、語言風(fēng)格呈現(xiàn)年輕化特點(diǎn)，增強(qiáng)了信息內(nèi)容與受眾的情感互動(dòng)；思想政治教育類信息內(nèi)容在部分高校微信公眾號(hào)的宣傳則明顯不足，而高校微信公眾號(hào)作為高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作的前沿陣地，應(yīng)該承擔(dān)正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才的職責(zé)和使命，特別是大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，信息甄別能力不足，因此高校微信公眾號(hào)更應(yīng)助力思想政治教育工作，為大學(xué)生的未來發(fā)展提供正確引導(dǎo)。

（二）高校微信公眾號(hào)內(nèi)容質(zhì)量的提升策略與手段

第一，明確內(nèi)容主題，增強(qiáng)內(nèi)容易讀性。高校微信公眾號(hào)應(yīng)圍繞校園發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)行信息傳播，向受眾推送學(xué)校官方活動(dòng)、社會(huì)熱點(diǎn)及學(xué)術(shù)研討等內(nèi)容，既為師生工作學(xué)習(xí)與生活提供參照，又展現(xiàn)校園工作成效，對(duì)學(xué)校生態(tài)維護(hù)與文化氛圍營造具有重要的現(xiàn)實(shí)意義［5］。也就是說，高校微信公眾號(hào)一方面應(yīng)發(fā)布學(xué)校官方活動(dòng)事項(xiàng)、校內(nèi)外熱點(diǎn)新聞、校園人物、風(fēng)景等貼近校園生活的內(nèi)容，以趣味內(nèi)容、勵(lì)志故事、優(yōu)美風(fēng)景打動(dòng)受眾，讓受眾深刻了解校園文化，并引發(fā)自豪等情感共鳴，促使受眾的自覺轉(zhuǎn)發(fā)與點(diǎn)贊行為；另一方面應(yīng)豐富內(nèi)容的推送形式，激發(fā)受眾對(duì)話題的興趣，增強(qiáng)受眾黏性。尤其是有關(guān)學(xué)生思想教育的主題內(nèi)容，高校微信公眾號(hào)應(yīng)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)的教育和引導(dǎo)，采用更加通俗易懂的方式，使內(nèi)容形式新穎、話語年輕化，符合青年群體的心理。

第二，優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)，提高內(nèi)容創(chuàng)作技巧。一方面，高校微信公眾號(hào)的內(nèi)容標(biāo)題要新穎，標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜過長，且圖片清晰，頁面排版整潔、規(guī)范，字體大小合適，增強(qiáng)受眾閱讀體驗(yàn)，提高內(nèi)容點(diǎn)擊率。另一方面，高校微信公眾號(hào)應(yīng)優(yōu)化和完善內(nèi)容段落布局、配圖、音視頻等方面制作，也就是科學(xué)、合理、巧妙地構(gòu)思內(nèi)容，適時(shí)增加摘要部分，增強(qiáng)內(nèi)容故事性、趣味性，采用簡練、生動(dòng)的語言風(fēng)格，使內(nèi)容更貼近受眾，增強(qiáng)受眾視覺體驗(yàn)，激發(fā)受眾閱讀興趣，引發(fā)受眾情感共鳴。

第三，豐富內(nèi)容表達(dá)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容傳播多元化、精準(zhǔn)化。高校微信公眾號(hào)可以通過不同形式展現(xiàn)內(nèi)容，使內(nèi)容美觀和易讀，一方面在文字段落上，合理嵌入圖片、音視頻、H5動(dòng)畫等多媒體元素來豐富內(nèi)容展示效果，增強(qiáng)內(nèi)容的吸引力和可讀性；另一方面加入相關(guān)超鏈接、微信小程序等，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充，增強(qiáng)內(nèi)容趣味性，并通過提問、投票、留言等方式，引導(dǎo)受眾參與討論、提出問題，加強(qiáng)與受眾的互動(dòng)交流，提高受眾的參與度，為后續(xù)制訂主題、確定規(guī)劃和推送相關(guān)內(nèi)容做好充足的準(zhǔn)備。

三、高校微信公眾號(hào)內(nèi)容版權(quán)保護(hù)

（一）微信公眾號(hào)有關(guān)版權(quán)法律法規(guī)

微信公眾號(hào)作為信息傳播平臺(tái)，涉及大量原創(chuàng)內(nèi)容，包括圖文、音視頻等形式作品。這些原創(chuàng)作品應(yīng)受到知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律法規(guī)的保護(hù)，確保原創(chuàng)作者的權(quán)益不被損害，平衡各方利益。也就是說，微信公眾平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容應(yīng)具備獨(dú)創(chuàng)性，是我國著作權(quán)法規(guī)定的作品，受到我國著作權(quán)法的保護(hù)［6］。《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播作品的侵權(quán)行為進(jìn)行界定，明確提出相關(guān)各方應(yīng)當(dāng)履行的權(quán)利和義務(wù)，為微信公眾號(hào)內(nèi)容版權(quán)保護(hù)提供相關(guān)法律支持。

（二）高校微信公眾號(hào)內(nèi)容版權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀和問題

根據(jù)微信法務(wù)團(tuán)隊(duì)發(fā)布的《2022年微信第三方版權(quán)保護(hù)報(bào)告》，微信公眾平臺(tái)2022年全年累計(jì)為近3900萬篇文章提供了原創(chuàng)標(biāo)識(shí)，全年共有超過111萬個(gè)賬號(hào)、超過1400萬篇文章使用了引用功能，共處置濫用原創(chuàng)文章超過70萬篇，永久封禁近2萬個(gè)低質(zhì)賬號(hào)的原創(chuàng)功能?？梢?，微信公眾平臺(tái)積極實(shí)施版權(quán)保護(hù)機(jī)制，為著作權(quán)人權(quán)利提供平臺(tái)保護(hù)。目前，網(wǎng)絡(luò)版權(quán)侵權(quán)糾紛時(shí)常發(fā)生，部分高校微信公眾號(hào)在轉(zhuǎn)載內(nèi)容時(shí)未取得著作權(quán)人的授權(quán)，存在或擅自轉(zhuǎn)發(fā)，或盜用圖片、音視頻等情況，這不利于維護(hù)著作權(quán)人的合法權(quán)益，不僅會(huì)引發(fā)版權(quán)糾紛，造成經(jīng)濟(jì)損失，擔(dān)負(fù)法律責(zé)任等問題，而且會(huì)影響高校微信公眾號(hào)的公信力和公眾形象。例如：2022年8月，在靖江法院和姜堰法院、姜堰區(qū)版權(quán)局的三方聯(lián)動(dòng)下，兩起因?qū)W校微信公眾號(hào)侵權(quán)引發(fā)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件順利調(diào)解成功，在該案例中，姜堰區(qū)的兩所學(xué)校在微信公眾號(hào)運(yùn)營過程中未經(jīng)著作權(quán)人許可，擅自使用他人享有著作權(quán)的作品，被著作權(quán)人訴至法院；2022年12月，揚(yáng)州某學(xué)校微信公眾號(hào)因在網(wǎng)絡(luò)上下載圖片并使用而遭到起訴，最終雙方在調(diào)解下妥善處理糾紛。由此可見，高校微信公眾號(hào)作為非營利性的微信公眾號(hào)，一旦存在內(nèi)容版權(quán)侵權(quán)，就會(huì)受到法律規(guī)制。目前，高校微信公眾號(hào)內(nèi)容版權(quán)侵權(quán)的類型大致分為三類：一是未經(jīng)著作權(quán)人授權(quán)轉(zhuǎn)載內(nèi)容，并未標(biāo)明內(nèi)容來源和作者信息；二是雖標(biāo)明內(nèi)容來源和作者信息，但未經(jīng)著作權(quán)人授權(quán)轉(zhuǎn)載；三是對(duì)著作權(quán)人的作品進(jìn)行簡單組合、拼湊并發(fā)布。究其原因，部分高校微信公眾號(hào)運(yùn)營者內(nèi)容版權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，并未意識(shí)到侵權(quán)行為的實(shí)施。此外，高校微信公眾號(hào)在自身的內(nèi)容版權(quán)遭到侵犯時(shí)，由于信息傳播速度快、范圍廣，難以準(zhǔn)確定位侵權(quán)主體并實(shí)施有效維權(quán)，無法切實(shí)保障自身權(quán)益?？梢?，高校微信公眾號(hào)亟須重點(diǎn)關(guān)注和有效解決內(nèi)容版權(quán)保護(hù)問題。

（三）融媒體時(shí)代高校微信公眾號(hào)內(nèi)容版權(quán)保護(hù)對(duì)策

在運(yùn)營過程中，高校微信公眾號(hào)運(yùn)營者應(yīng)該重視內(nèi)容版權(quán)問題，增強(qiáng)版權(quán)意識(shí)，避免侵權(quán)行為，積極實(shí)施維權(quán)。尤其在使用他人作品時(shí)，高校微信公眾號(hào)運(yùn)營者應(yīng)該取得著作權(quán)人的授權(quán)，并在發(fā)布內(nèi)容時(shí)標(biāo)明作者信息和內(nèi)容來源。如果相關(guān)內(nèi)容不允許轉(zhuǎn)載或允許轉(zhuǎn)載需要支付費(fèi)用，那么高校微信公眾號(hào)運(yùn)營者應(yīng)當(dāng)標(biāo)明轉(zhuǎn)載權(quán)限，并及時(shí)與著作權(quán)人溝通版權(quán)授權(quán)事宜。此外，高校微信公眾號(hào)運(yùn)營者還應(yīng)樹立版權(quán)傳播理念，遵守版權(quán)法律法規(guī)，運(yùn)用新技術(shù)有效實(shí)施內(nèi)容版權(quán)保護(hù)。

第一，在數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，完善內(nèi)容版權(quán)的相關(guān)法律法規(guī)有利于作品歸屬權(quán)的確定。同時(shí)，為了避免微信公眾號(hào)內(nèi)容存在連續(xù)轉(zhuǎn)載、復(fù)制、篡改等侵權(quán)行為，微信公眾平臺(tái)服務(wù)提供商也應(yīng)采取措施，將作品信息實(shí)名化，確定作品歸屬，使著作權(quán)人權(quán)利通過認(rèn)證后受到法律保護(hù)。這既能維護(hù)著作權(quán)人的合法權(quán)益，激發(fā)其創(chuàng)作積極性，為其創(chuàng)作提供動(dòng)力，又能平衡各方利益，助力有價(jià)值的信息有效傳播。由此，高校微信公眾號(hào)依托法律、利用平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容版權(quán)保護(hù)。

第二，在數(shù)字作品侵權(quán)認(rèn)定方面，高校微信公眾號(hào)運(yùn)營者應(yīng)合理使用區(qū)塊鏈技術(shù)，有效鎖定信息傳播源。區(qū)塊鏈具備去中心化、不可篡改和追根溯源的能力，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)侵權(quán)行為的全鏈條監(jiān)控，鎖定轉(zhuǎn)載人的終端設(shè)備，從而精準(zhǔn)鑒定、核驗(yàn)轉(zhuǎn)載人是否存在侵權(quán)［7］。區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用突破傳統(tǒng)版權(quán)登記的限制，使作品登記變得更加便捷和高效，從而大大提高數(shù)字作品版權(quán)存證的效率［8］。因此，高校微信公眾號(hào)運(yùn)營者可以采用新技術(shù)，依托區(qū)塊鏈聯(lián)盟，為避免侵權(quán)和維護(hù)權(quán)益提供便利條件，保護(hù)微信公眾號(hào)內(nèi)容的完整性和原創(chuàng)性，防止侵權(quán)行為的發(fā)生，提高內(nèi)容版權(quán)保護(hù)成效。

第三，在法律法規(guī)與新技術(shù)的雙重支持下，高校微信公眾號(hào)應(yīng)大力傳播版權(quán)教育理念，宣傳內(nèi)容版權(quán)保護(hù)，積極引導(dǎo)師生與社會(huì)受眾自覺遵守相關(guān)版權(quán)法律法規(guī)，最終促進(jìn)內(nèi)容版權(quán)保護(hù)的社會(huì)共識(shí)，從而避免侵權(quán)，有效維權(quán)，營造良好的內(nèi)容版權(quán)保護(hù)氛圍，生產(chǎn)更多優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。

四、結(jié)語

目前，高校微信公眾號(hào)在建設(shè)運(yùn)維、內(nèi)容研究和內(nèi)容版權(quán)保護(hù)方面應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善。未來，高校微信公眾號(hào)要將多元化的內(nèi)容形式與個(gè)性化的服務(wù)相結(jié)合，將豐富的社交軟件和多渠道的網(wǎng)絡(luò)媒體相融合，應(yīng)對(duì)微信生態(tài)圈變化的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)受眾體驗(yàn)。因此，高校微信公眾號(hào)需要聚焦教育工作，采用數(shù)字化工具和數(shù)據(jù)分析手段，建立完善的內(nèi)容管理機(jī)制和內(nèi)容版權(quán)保護(hù)框架，提高運(yùn)營質(zhì)量和效益。

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