“兩膺上將”洪學(xué)智的傳奇人生（二十一）

張子影 廖天琪

第八章?投身蘇北抗戰(zhàn)

當(dāng)上鹽城衛(wèi)戍區(qū)司令員

洪學(xué)智率領(lǐng)270人的華中大隊，歷經(jīng)半年多時間，跨越6省，奔波2500多公里，于1941年4月28日抵達(dá)鹽城——重新組建的新四軍軍部所在地。

第二天一大早，洪學(xué)智去軍部報到。

皖南事變后，根據(jù)中央軍委的命令，新四軍軍部在鹽城重建，由陳毅任代軍長，劉少奇任政治委員。新軍部機關(guān)設(shè)司令部、政治部、供給部、衛(wèi)生部、軍工部、財經(jīng)部等機構(gòu)。司令部設(shè)在城南1公里處的熊家祠堂，政治部設(shè)在城西2公里處的倉頭，供給部設(shè)在城西護城河橋頭，衛(wèi)生部設(shè)在城東南海神廟，劉少奇、陳毅等軍首長隨司令部居住。

為了躲避日軍飛機的轟炸，1941年2月27日，軍部機關(guān)遷駐城北的泰山廟內(nèi)。泰山廟占地近1萬平方米，前后四進的院子，第一進山門為司令部警衛(wèi)連駐地；第二進為偵察科、后勤處住處；第三進正殿為司令部作戰(zhàn)處；第四進后殿也叫藏經(jīng)樓，為劉少奇、陳毅居室及華中局會議室。

洪學(xué)智剛走到院門口，就聽見陳毅爽朗的笑聲：“歡迎歡迎，歡迎華中干部大隊的同志們！”

劉少奇老遠(yuǎn)就向洪學(xué)智伸出手：“洪學(xué)智同志，你們辛苦了！”

陳毅面龐柔和，這位極具詩人氣質(zhì)的新四軍領(lǐng)導(dǎo)人敏慧機智、顧盼神飛；身材修長的劉少奇沉穩(wěn)謙和、睿智干練。

像離家太久的孩子終于見到了親人，洪學(xué)智感到一股暖流在胸間涌動。

劉少奇仔細(xì)打量著洪學(xué)智，微笑著說：“不錯嘛，洪學(xué)智同志，比起我在黑水見到你時，你好像還結(jié)實了一些。”

洪學(xué)智激動地說：“政委，您還記得?。　?/p>

劉少奇說：“當(dāng)然記得，你當(dāng)時是大病初愈，身體很差，還給我們弄到那么多糧草給養(yǎng)?，F(xiàn)在身體怎么樣？”

洪學(xué)智心里熱乎乎的：“報告政委，我現(xiàn)在身體很好?！?/p>

接著，洪學(xué)智把華中大隊一行這半年多的情況作了簡要匯報。

聽了洪學(xué)智的匯報，陳毅說：“華中大隊到新四軍來，給新四軍增加了新鮮血液。這么多的人，路上走了這么久，情況這么復(fù)雜，你們無一減員地安全到達(dá)，很不容易?！?/p>

劉少奇說：“現(xiàn)階段我們主要還是打游擊戰(zhàn)，我們不僅要殲滅敵人，還要學(xué)會保存自己。一切戰(zhàn)爭都講究斗智、斗力，游擊戰(zhàn)更講究二者的結(jié)合。對于我們現(xiàn)在來說，只同敵人斗力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時候斗智更大于斗力。你們帶著這么多的人一路走來，沒有一人傷亡，這太好了！”

陳毅最后說：“你們來到鹽城，增加了抗大五分校的力量。你們不僅要辦學(xué)培養(yǎng)人才，還要進行對敵斗爭，任務(wù)很重?！?/p>

洪學(xué)智表態(tài)說：“在新四軍首長領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠完成辦學(xué)培養(yǎng)人才的任務(wù)，隨時接受軍部交辦的任務(wù)，服從命令聽指揮。”

第三天，洪學(xué)智接到軍部電話，說軍部領(lǐng)導(dǎo)讓他再過去一趟。

天氣熱了，滿頭大汗的洪學(xué)智一進門，陳毅就說：“洪學(xué)智呀，還要交給你一個新任務(wù)，各界協(xié)商會議上研究，鹽城現(xiàn)在還有兩個保安團，原是地主武裝，現(xiàn)在也要聯(lián)合他們共同抗日。我與政委研究，把這兩個團交給你，吃飯他們自己管，行動由你負(fù)責(zé)指揮。”

洪學(xué)智有點吃驚：“軍長，我怎么管這兩個團呢？名不正言不順呀！”

陳毅馬上說：“名義好辦，馬上任命你為鹽城衛(wèi)戍區(qū)司令員?！?/p>

劉少奇微笑著說：“對啊，這樣就名正言順了嘛！”

陳毅說：“這兩個保安團團長就在外邊，我把他們叫過來，你們見見面，認(rèn)識一下，以后對他們要加強管理?！?/p>

說著，陳毅讓人把兩個團長叫了進來，他指著洪學(xué)智說：“這位是新任鹽城衛(wèi)戍區(qū)司令員洪學(xué)智。軍部決定從今天起，你們兩個團統(tǒng)一歸洪學(xué)智司令員管，以后你們有什么問題就報告洪司令員，由他來指揮你們。”

劉少奇繼續(xù)說：“新四軍有新四軍的要求，你們要遵守新四軍的紀(jì)律和制度，必須服從命令聽指揮?！?/p>

兩個團長出去后，洪學(xué)智對陳毅和劉少奇說：“叫我指揮這兩個團，沒有問題?？裳巯逻B個機構(gòu)也沒有，怎么指揮呢？”

劉少奇說：“恢復(fù)軍部是容易的，但是華中地區(qū)，特別是蘇北的形勢并沒有因此改觀。成立衛(wèi)戍區(qū)很必要。因為眼下形勢太緊張了。只要有了人，機構(gòu)的問題好解決，你先承擔(dān)著?！?/p>

洪學(xué)智說：“我才到3天，對鹽城的情況還不熟悉呀?！?/p>

陳毅說：“情況不熟悉沒有啥子關(guān)系，用你的腦殼搞一搞很快就能搞清楚。”

劉少奇有會，提前離開了。離開前，他緊緊握住洪學(xué)智的手，說：“洪學(xué)智同志——洪司令員，我們相信你。”

陳毅接著向洪學(xué)智介紹了情況。

蘇北地區(qū)是淮海、鹽阜兩個區(qū)域的統(tǒng)稱。它東瀕黃海，西達(dá)京杭大運河，與皖東淮北根據(jù)地相望，南至鹽城寶應(yīng)一線，與蘇中根據(jù)地相接，北抵隴海鐵路線，與魯南根據(jù)地相鄰。蘇北地區(qū)土地面積4萬余平方公里，村莊稠密、人口眾多、交通發(fā)達(dá)、物產(chǎn)豐富，是連接山東與華中的要道，具有極其重要的戰(zhàn)略地位，歷來為兵家必爭之地。新四軍軍部重建后，將活動于隴海鐵路以南的八路軍、新四軍部隊統(tǒng)一整編為7個師和1個獨立旅，全軍共9萬余人。正像劉少奇所說，恢復(fù)新四軍軍部是容易的，但華中的形勢并沒有因此而改觀，局勢依然嚴(yán)峻，情況十分復(fù)雜，存在著日、敵偽頑和地方實力派三股勢力——

一方面，日本駐中國派遣軍總部為確保長江中下游地區(qū)的城市和水陸交通線，在華中部署了26萬余人，其中正面與新四軍作戰(zhàn)的就有11萬多人，外加偽軍15萬人。同時，日軍在侵占蘇北后，立即搶占交通要道，逐步擴大偽化區(qū)。在尚未被日軍占領(lǐng)的國民黨統(tǒng)治區(qū)，建有縣、區(qū)、鄉(xiāng)、保各級政權(quán)。其中，“磨擦專家”——國民黨江蘇省主席兼蘇皖戰(zhàn)區(qū)副總司令韓德勤有一支龐大的隊伍，是反共頑固派，他擁兵蘇北，不思抗日，反而積極反共，千方百計要消滅新四軍。

另一方面，雖然迫于國內(nèi)外各方面的壓力，國民黨的反共氣焰有所收斂，但消滅新四軍的初衷并未改變，數(shù)十萬軍隊虎視眈眈，隨時準(zhǔn)備撲向新四軍。

此外，蘇北的土匪惡霸與國民黨留在蘇北的一些地方部隊相勾結(jié)，形成地方實力派，打擊抗日政府，殺害抗日干部，搶劫殘害群眾，無惡不作。

新四軍面臨著敵偽頑夾擊的嚴(yán)重形勢，既要打擊日本侵略者，又要反對國民黨頑固派，還要與地方實力派周旋，爭取團結(jié)他們。因此，斗爭既復(fù)雜又激烈。

聽了陳毅的介紹，洪學(xué)智對蘇北的情況有了進一步的了解。他明白，對于處于三角夾縫中的新軍部來說，是多么迫切地需要有一個安全的環(huán)境。他明白自己肩頭上承擔(dān)的重任：鹽城衛(wèi)戍區(qū)司令員，首要擔(dān)負(fù)的是新四軍軍部的安全保衛(wèi)工作。

這個重任，關(guān)系軍部領(lǐng)導(dǎo)人的生死，關(guān)乎軍部的存亡，從而關(guān)乎新四軍的命運，非大智大勇的能人強者不能勝任。選擇洪學(xué)智，足以說明軍部領(lǐng)導(dǎo)對他個人修養(yǎng)、軍事素質(zhì)和指揮能力的信任。

天色將晚，陳毅將洪學(xué)智送出會議室。

在后院拱形門的門口，陳毅站住了，用灼灼的目光看著洪學(xué)智：“成立衛(wèi)戍區(qū)是很倉促，但是選擇誰任司令員，是我和少奇同志共同商量、深思熟慮的。因為你——洪學(xué)智同志，我和少奇同志都是了解的，把保衛(wèi)新軍部這副擔(dān)子交給你，我們相信你。”

洪學(xué)智面色嚴(yán)肅地立正敬禮：“請軍部首長放心，洪學(xué)智絕不負(fù)重任！”

6月8日，華中大隊與抗大五分校共同召開聯(lián)歡會，會上宣布華中大隊與抗大第五分校合并，干部統(tǒng)一調(diào)配。由陳毅兼任校長和政治委員，馮定任第一副校長，洪學(xué)智為第二副校長。

7月11日，鹽城衛(wèi)戍區(qū)正式成立，洪學(xué)智任司令員。

9月13日，以原鹽阜區(qū)八路軍后方辦事處為基礎(chǔ)組建的鹽阜軍區(qū)在阜寧縣陳集韋岳莊（韋莊和岳莊合稱）成立，隸屬新四軍第三師，鹽城衛(wèi)戍區(qū)撤銷。鹽阜軍區(qū)司令員、書記由洪學(xué)智擔(dān)任，副書記、政委由劉彬擔(dān)任。

迅速展開工作

洪學(xué)智認(rèn)為，要承擔(dān)起保衛(wèi)軍部的任務(wù)，首先要摸清各種武裝力量的情況，各種勢力間錯綜復(fù)雜的關(guān)系，他花了一個星期的時間，四處走訪，調(diào)查研究。

一天上午，洪學(xué)智來到軍部，向劉少奇匯報了這幾天的工作情況，并請示：“鹽城現(xiàn)下除了民間及各幫派的地方武裝，還有一些軍直屬隊。任命我為鹽城衛(wèi)戍區(qū)司令員，我能管這么多直屬隊嗎？”

劉少奇立刻回答說：“這是衛(wèi)戍區(qū)司令員的職責(zé)范圍，你盡管大膽工作?！?/p>

洪學(xué)智說：“政委，我的想法，就是要盡可能多地聯(lián)合各種力量，統(tǒng)一管理，一方面壯大我們的力量，另一方面，如遇有情況，方便統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一行動?！?/p>

劉少奇滿意地點頭：“好，就照你說的辦?！?/p>

接下來的時間，洪學(xué)智十分忙碌。他一方面要熟悉鹽城各軍直屬隊和兩個保安團的情況，另一方面還要抓抗大的辦學(xué)。不過，按洪學(xué)智自己在回憶錄中的說法：“我的主要工作和精力還是放在學(xué)校工作上?！?/p>

抗大五分校共舉辦了兩期。

第一期從1940年11月開始到1941年5月結(jié)束。

華中干部大隊合并到五分校后，洪學(xué)智立即參與了籌辦第二期的工作。招生工作頭在兩個月就已經(jīng)開始了。五分校和蘇北抗校先后在營溪、黃橋、海安、東臺等地設(shè)立了招生處。

為了把抗大五分校辦好，洪學(xué)智和抗大的領(lǐng)導(dǎo)們按照“堅定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的教育方針，“團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的抗大校風(fēng)要求，開始進行整頓，健全制度、制定規(guī)章，按照總校和軍部的教學(xué)要求制定教學(xué)計劃，還明確了干部職責(zé)，使學(xué)校進入正規(guī)辦學(xué)的軌道。

戰(zhàn)爭年代辦學(xué)沒有穩(wěn)定的環(huán)境，洪學(xué)智和其他校領(lǐng)導(dǎo)便組織學(xué)員采取一邊戰(zhàn)斗一邊學(xué)習(xí)的辦法。學(xué)員行軍時背著課本和小黑板，上課時以背包當(dāng)?shù)首樱韵ドw當(dāng)桌子；時間長上大課，時間短上小課；軍事課、政治課均結(jié)合形勢安排，做到學(xué)以致用。

關(guān)于抗大五分校的這一段生活，從新四軍老戰(zhàn)士薛敏的一段回憶中可見一斑：

記得剛?cè)雽W(xué)時的第一課，就是扛著鋤頭去開荒種地，掄起鎬頭建課堂。入學(xué)唱的歌是《抗大校歌》和《新四軍軍歌》。發(fā)給我的武器，先是三顆手榴彈，以后發(fā)了一支德國造的老套筒，加上子彈、背包、米袋，這樣一武裝，我就成了一個真正的戰(zhàn)士了。雖說武器比較落后，但有了它，就可以打擊敵人，保家衛(wèi)國。雖說背包、米袋有點沉，但有了它，再加上我們的“11號汽車”（指徒步行軍），走遍天涯海角，也不用發(fā)愁了。生活雖然艱苦些，但在革命的大熔爐里，得到了鍛煉，生活過得快快樂樂、充充實實。參軍入學(xué)，一切都要從頭學(xué)起，每天天剛亮就起床，然后洗臉?biāo)⒀馈⒊燥?，不論干飯稀飯、冷飯熱飯，都要?5分鐘內(nèi)吃完，哨子一吹，不準(zhǔn)再吃，就當(dāng)敵人真的來襲擊似的。政治課，主要是學(xué)習(xí)馬列主義基礎(chǔ)知識、毛主席著作，聽報告、聽講演、組織討論。軍事課從立正、稍息、打綁腿、跑步、緊急集合、夜行軍，直到實彈射擊，投手榴彈，誰能投到50米遠(yuǎn)，那就是“頂呱呱”連長，教員對我們要求很嚴(yán)，越障礙、跳木馬、過天橋要求人人必須做到，不能有一人掉隊。

抗大的生活緊張而有節(jié)奏，在這看似單調(diào)的生活中，卻充滿了迷人的色彩，處處洋溢著同志們的階級友愛和革命的樂觀主義精神。

第二期于7月開學(xué)。

開學(xué)之前，洪學(xué)智把華中大隊同來的干部集中起來開了個會，對南下以來的情況進行了總結(jié)，要求大家以身作則，做表率，當(dāng)好榜樣。

這些南下過來的干部一路跟隨洪學(xué)智出入腥風(fēng)血雨，一路上齊心協(xié)力，無論從個人感情上還是軍事素質(zhì)上，都與洪學(xué)智有著無法分割的聯(lián)系。到了五分校，在不同的崗位上對洪學(xué)智的工作都很支持，在職務(wù)安排、工作分配上都聽命令，服從組織分配，大家步調(diào)很一致，表現(xiàn)都挺好。有個別同志工作分配業(yè)務(wù)不太對口，曾提出來能不能調(diào)整一下。洪學(xué)智慎重地考慮后說，馬上就要開學(xué)了，干部們必須迅速到位，現(xiàn)在正值干部安排時期，頭緒多、事情雜，一個人變化影響一大片，會影響正常工作。不如等教學(xué)程序穩(wěn)定后，再提出來進行調(diào)整。這些同志聽了，二話不說便愉快地投入新的工作。

一段時間以后，大家普遍反映，干部隊的同志了解學(xué)員的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，組織訓(xùn)練以及講課等都干得挺好，任務(wù)完成比較出色，抗大總校來的干部能上能下，素質(zhì)好。洪學(xué)智在工作中表現(xiàn)出來的原則性和靈活性，得到了分校其他領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

然而，就在五分校開學(xué)后不久，鹽阜地區(qū)形勢突然惡化。（待續(xù)）

（責(zé)任編輯：章雨舟）