祖國，我們會(huì)交上一份滿意的答卷
——獻(xiàn)給綠葉 獻(xiàn)給紅燭

□趙少琳

黎明 小鳥在微風(fēng)中啁啾著

朝霞和太陽正染紅校園

樹木 草坪和嘹亮的教室被沐浴著

陽光透過窗子 一如波浪越過了堤岸

照著課本 思想與無數(shù)的臉龐

這是科教興國中的又一個(gè)春天

吹響的號(hào)角里飛著銜泥的新燕

一條條連接教改的思路

一頁頁深入治學(xué)的方案 又一次地

震撼著人們匆匆的腳步和沸騰的心弦

雨后的彩虹縈繞著

絢麗中涌動(dòng)著醉心的波瀾 這里

無數(shù)個(gè)春秋已碩果累累

茁壯的藍(lán)圖

帶著強(qiáng)夯的力氣和信念

在校園和我們的城市 馬不停蹄 晝夜地?cái)U(kuò)展

新思維 新角度 新模式

新校區(qū) 新時(shí)代 新征程

牽動(dòng)了多少人的神經(jīng) 描繪了多少新的畫卷

在新的理念中 在立國之本的前沿

一只只的風(fēng)箏飛得更高了

一行行的眼睛更加地璀璨

雖然 我們的園丁不是煉鋼者

卻有著煉鋼者一樣的勞動(dòng) 雖然

我們的園丁不是種田人 卻有著種田人一樣的期盼

因此 我們園丁的臉上才有了更多的汗水

因此 我們園丁的額頭才有了更多的皺褶

奮斗中 授粉者的精神

已成為校園里的靈魂 血脈和圖騰

太陽一天天地升起

太陽又一次次地噴薄

這是平凡中的偉大

也是堅(jiān)定中的諾言

它象征了我們教育者的責(zé)任

也表達(dá)了我們教育者的情懷

時(shí)光旋轉(zhuǎn)著 莘莘學(xué)子

切身地感受著信息技術(shù)的快捷

以及教育大潮的風(fēng)浪和席卷

切身感受著我們這個(gè)時(shí)代的鼓點(diǎn)

他們渴望著 把書本中的知識(shí)

編織成激昂的樂章和花籃 渴望著

像一名名列隊(duì)的水手

隨時(shí)等待著起航和解纜

等待著雷的轟鳴 雨的挑戰(zhàn)

風(fēng)雨中 我們的園丁們

不僅僅向?qū)W子們傳授著真理 愛和純潔

不僅僅向?qū)W子們傳遞著明亮的聲音和熱力

而更多的時(shí)候 他們躬起身體

搭成一架架向上的梯子 讓學(xué)子們踩著

踏過他們的頭頂和雙肩

踏向起伏的沙漠和險(xiǎn)峻的峰巒

是的 我們的園丁

不僅給予學(xué)子們光的澆灌

還給予了他們思考和勇敢

夜深了 樓宇間 教室里

一個(gè)個(gè)沉默的學(xué)子 咬著嘴唇

正沖向一道道試題的堡壘

他們瘦而俏的臉頰 在燈光的照耀下

顯得成熟而自信

其實(shí)，他們正像一爐爐急切的鋼水

被冶煉著 在沸點(diǎn)之上

其實(shí)，他們正像一塊塊無縫的鋼板

被鍛造著 在向陽的地方

還有 春天里 一個(gè)干部模樣的學(xué)生

也許 是第二次 第三次 或是更多次數(shù)地

抄寫著黨章和誓詞

生命中 他多么想成為一名共產(chǎn)黨人呀

像他的父輩一樣 為人民做著好事

十月 鮮花盛開著

在校園，在汾河兩岸

歡呼和掌聲在城市里漲潮

校園中涌動(dòng)著蓬勃和朝氣

孩子們多像一面面招展的旗幟 正如火如荼

那么 就讓我們做一支毫不停頓的紅燭

做一片烘托未來的綠葉

在無怨無悔的講臺(tái)上 把希望

在希望中傳遞和焊接