共青團(tuán)鄭州市委、鄭州市少工委打造直播隊(duì)課、紅領(lǐng)巾尋訪等工作品牌,以適應(yīng)少年兒童特點(diǎn)、具體化、有溫度的載體和方式,破解教育內(nèi)容與方式跟不上少先隊(duì)員政治啟蒙需求及少先隊(duì)社會(huì)化工作發(fā)展的問(wèn)題。
一、“直播隊(duì)課”數(shù)字賦能,聚焦一條主線,多載體思想引領(lǐng)
隨著全媒體時(shí)代的發(fā)展,少先隊(duì)要用好網(wǎng)絡(luò)空間,使其成為隊(duì)員時(shí)刻期待并積極參與的網(wǎng)絡(luò)教育陣地。鄭州市少工委不僅每周推送全國(guó)少工委“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”網(wǎng)上隊(duì)課,組織隊(duì)員觀看主題云隊(duì)課直播,還打造了具有鄭州地域特色的少先隊(duì)主題活動(dòng),在“鄭州共青團(tuán)”等公眾號(hào)、視頻號(hào)上以直播隊(duì)課、主題活動(dòng)、推送“紅領(lǐng)巾小課堂”視頻等方式,以兒童化的語(yǔ)言向全市傳遞少先隊(duì)的聲音。2022年,鄭州市少工委以數(shù)字化改革賦能少先隊(duì)主責(zé)主業(yè),圍繞整體動(dòng)員、高效協(xié)同的目標(biāo),在鄭州市少先隊(duì)自己的校外陣地——紅色記憶主題館開展兩場(chǎng)示范性主題隊(duì)課并推出直播,兩場(chǎng)隊(duì)課累計(jì)覆蓋2.85萬(wàn)個(gè)中隊(duì)、139萬(wàn)人次,累計(jì)點(diǎn)贊1034.6萬(wàn)次。
二、“五彩鄭州”實(shí)踐地圖,立足兩塊陣地,多維度邁向社會(huì)
鄭州市少工委堅(jiān)持“邁向社會(huì)”工作原則,立足校內(nèi)、校外兩塊陣地。在校內(nèi),以紅領(lǐng)巾社團(tuán)為載體助力“雙減”課后服務(wù),引入校外資源,定制菜單式服務(wù)。在校外,打造街道(社區(qū))少工委,建設(shè)和命名少先隊(duì)校外實(shí)踐教育基地,聘請(qǐng)一大批資深黨員、學(xué)生家長(zhǎng)、退休教師和優(yōu)秀大學(xué)生擔(dān)任校外輔導(dǎo)員充實(shí)工作力量。
依托中原英烈館、二七紀(jì)念堂等校外陣地,鄭州市少先隊(duì)常態(tài)化開展“紅領(lǐng)巾講解員”實(shí)踐活動(dòng),按照“一路線一主題”思路,設(shè)計(jì)“五彩鄭州”紅領(lǐng)巾尋訪線路,形成全市紅領(lǐng)巾尋訪實(shí)踐地圖。紅色“初心之旅”打卡紅色基因、黃色“尋根之旅”打卡黃河文化、藍(lán)色“尋夢(mèng)之旅”打卡創(chuàng)新智造、綠色“變遷之旅”打卡綠城記憶、金色“圓夢(mèng)之旅”打卡團(tuán)青陣地,“五彩鄭州”紅領(lǐng)巾尋訪實(shí)踐地圖,讓少先隊(duì)員有家門口“小而美”的去處,有城市里“大而新”的陣地,也有了少先隊(duì)“紅而?!钡幕亍?022年建隊(duì)紀(jì)念日期間,鄭州市少工委組織全市100余個(gè)校外實(shí)踐營(yíng)地與100余所中小學(xué)聯(lián)建共育,開展了“百校百地”共慶建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。少先隊(duì)員的蓬勃朝氣成為校外場(chǎng)館的一抹亮麗色彩。
鄭州市少先隊(duì)以“黨建引領(lǐng)”為核心,以“全團(tuán)帶隊(duì)”為關(guān)鍵,以“團(tuán)教協(xié)作”為保障,全市少先隊(duì)工作與全團(tuán)工作同謀劃、同部署、同落實(shí)、同考核,推動(dòng)形成團(tuán)教協(xié)作、社會(huì)協(xié)同的少先隊(duì)社會(huì)化工作新格局。