玫瑰綻放，逆風(fēng)傳香

魯美琳

于暗夜中尋光，在荊棘中生長。

——題記

玫瑰是意氣風(fēng)發(fā)的少年，帶著一身銳氣沖破黑暗。每個(gè)人的心里都有一顆玫瑰的種子，在日復(fù)一日的平凡日子里潛滋暗長，終有一日開出不平凡的花。

幾度聽聞，冬奧賽場(chǎng)上滑雪冠軍徐夢(mèng)桃為追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，最終圓夢(mèng)。她的故事令我深深動(dòng)容，在我眼中，她無畏困難，不向命運(yùn)屈服，正如一枝盛放的玫瑰，縱使渾身帶刺，被打擊過、鞭笞過，也不妨礙她一直堅(jiān)強(qiáng)地盛開。不忘初心，篤定前行，必定會(huì)迎來夢(mèng)想在枝頭怒放。

追溯那年盛夏，我為心中渴求奮力向前的一幕幕在腦海閃爍。那次演出對(duì)于僅10歲的我來說，是一次求之不得的機(jī)會(huì)。與旁人不同，我接受的是極具挑戰(zhàn)性的曲目?？粗矍昂诎追置鞯那冁I和樂譜，我不知是喜悅還是驚愕。我的基本功雖然扎實(shí)，表現(xiàn)力卻因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏而顯得薄弱。想到一個(gè)月后場(chǎng)下有近千名觀眾觀看，我的腦海里便只?；艁y和無措。

我開始嘗試看懂那些纏繞在一起的難懂的音符，幾天過去，依舊沒有絲毫進(jìn)步。窗外是燥熱的陽光和令人生厭的蟬鳴，我崩潰得幾乎要放聲大哭，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里像有一場(chǎng)海嘯，各種情緒交織在一起。我把琴譜氣憤地扔在地上，又重重地像發(fā)瘋一般敲打鍵盤。當(dāng)我逐漸冷靜下來，意識(shí)到無止境的發(fā)泄并非解決問題的有效途徑時(shí)，我鼓起勇氣向老師求助。老師的細(xì)心講解和耐心指導(dǎo)讓我有了一點(diǎn)信心，我抽出課余時(shí)間，每天起早貪黑地不停練習(xí)，手指都被光滑的琴鍵磨破了皮，生出了繭，但我知道那是努力的標(biāo)記。

一個(gè)月過去了，當(dāng)舞臺(tái)燈光亮起，我用嫻熟的演奏證明了自己。臺(tái)下掌聲響起的時(shí)候，我的心里仿佛有一枝玫瑰沖破了深深的土層，傲然挺立。我明白，是堅(jiān)持和勤奮，讓那些辛勞起舞的日子有了色彩。

黑暗從不是停止生長的借口。玫瑰，在暗夜執(zhí)著生長，終有一日馥郁傳香。

【文題延伸】跨越；那一刻，我沒有______；別急，慢慢來……

‖上海外國語大學(xué)三亞附屬中學(xué)

‖指導(dǎo)教師：薛向偉