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      信息化背景下如何進(jìn)行感恩教育

      2023-12-02 07:31:43張秋香高景麗
      江蘇科技報(bào)·E教中國 2023年17期
      關(guān)鍵詞:學(xué)會(huì)意識(shí)信息技術(shù)

      張秋香 高景麗

      孝道是中國人引以為傲的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。古詩文中既有感嘆和贊美父母養(yǎng)育之恩的詩句“哀哀父母,生我劬勞”,又有表達(dá)父母辛苦,號(hào)召子女孝敬父母的詩句“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。父母慈祥、兒女孝順是中華民族的良好家風(fēng),也是中華民族倫理觀念和道德體系中的精華部分。但是,現(xiàn)如今不少孩子的感恩意識(shí)淡薄,他們往往錯(cuò)誤地認(rèn)為父母或其他人的付出是理所當(dāng)然和應(yīng)該的,很少主動(dòng)去感恩他人的付出。所以,感恩教育勢(shì)在必行。

      缺乏感恩意識(shí)的人,無論他的能力多么出色,最終都很難被社會(huì)所接受和認(rèn)可。因此,要想把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)為社會(huì)所認(rèn)可的人,就必須培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。要做到這一點(diǎn),就需要家庭和學(xué)校共同努力,開展好對(duì)學(xué)生的感恩教育。在學(xué)生成長(zhǎng)的過程中,學(xué)校在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)科學(xué)的教育方法,使孩子學(xué)會(huì)感恩父母、感恩社會(huì)、感恩每一個(gè)幫助過自己的人。

      信息時(shí)代,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,電腦、手機(jī)等信息化設(shè)備進(jìn)入人們工作、生活和學(xué)習(xí)的方方面面,隨著信息技術(shù)的普及,人們獲取知識(shí)和信息的方式也變得更加便捷、更加多樣化。信息技術(shù)與教育教學(xué)的結(jié)合也更加緊密,借助信息技術(shù),可以為學(xué)生提供泛在化的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,使學(xué)生們時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)。因而,感恩教育的開展也離不開信息技術(shù)的支持。

      一、正確引導(dǎo),使孩子感恩父母、感恩家庭

      當(dāng)今社會(huì),由于大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛沒有把握好尺度,過度溺愛成了家庭教育中的普遍現(xiàn)象。生活中,幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)子女傾注了無私的愛、不求回報(bào)的愛,卻往往忽視了教會(huì)孩子懂得感恩。因而,作為家長(zhǎng)要樹立正確的育兒觀念,不但要懂得愛孩子必須有底線,無原則的溺愛是有百害而無一利的,還要在日常生活一點(diǎn)一滴地滲透和引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。例如,每天做完飯,要讓孩子知道媽媽的辛苦,讓他對(duì)你說一聲:“媽媽辛苦了!”吃完飯后,可以要求孩子與媽媽一起收拾碗筷。平時(shí),可以讓孩子參與家庭的衛(wèi)生打掃,鼓勵(lì)孩子為長(zhǎng)輩洗洗腳、捶捶背,從而使他們明白孝順長(zhǎng)輩要從小事做起、從點(diǎn)滴做起,在潛移默化中逐漸懂得感恩。

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,學(xué)校也要付出相應(yīng)的努力。例如,課堂教學(xué)中涉及感恩父母的教學(xué)內(nèi)容時(shí),教師可以借助多媒體播放相關(guān)的音頻、視頻、圖片等,使學(xué)生們了解父母對(duì)子女無微不至、不求回報(bào)的愛,了解父母的辛勞和不易;主題班會(huì)上,可以讓學(xué)生們一起討論怎樣孝敬父母、什么是孝順等話題。另外,可以開展以知恩、感恩、報(bào)恩為主題的實(shí)踐活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、微信群分享自己的作品和感悟,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

      與此同時(shí),學(xué)校還要在家庭教育課堂上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo),使他們重視感恩教育工作。一方面,可以面向家長(zhǎng)開設(shè)家長(zhǎng)課堂,讓家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)如何正確引導(dǎo)和教育孩子。另一方面,可以借助互聯(lián)網(wǎng)、微信群、微信公眾號(hào)等以直播課的形式,針對(duì)家長(zhǎng)開設(shè)常態(tài)化的家庭教育課程,這既方便了家長(zhǎng)們聽課、學(xué)習(xí),又方便了家校間的溝通和交流,效果當(dāng)然也更好。

      總之,家長(zhǎng)和學(xué)校要從小培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),要讓孩子知道學(xué)會(huì)感恩的意義所在,并適時(shí)給孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。孩子就像一張白紙,家長(zhǎng)和學(xué)校怎樣教育、怎樣引導(dǎo)他們,他們就會(huì)朝著那個(gè)方向發(fā)展,所以,教育和引導(dǎo)真的很關(guān)鍵。平時(shí)的生活中,要盡可能地給他們提供更多參加家庭事務(wù)的機(jī)會(huì),讓他們明白能為家庭做貢獻(xiàn),履行對(duì)家庭的職責(zé)就是他們自我價(jià)值的體現(xiàn)。

      二、以身作則,教育孩子感恩社會(huì)、感恩國家

      滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)具備了感恩意識(shí)的人才會(huì)去感恩父母、感恩社會(huì)。開展感恩教育的最終目的是引導(dǎo)和教育孩子感恩生活中遇到的每一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)自己的人,感恩社會(huì)賦予我們的生活和一切,從而使孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、心存感恩、心懷大愛的人。感恩教育需要的不只是教育和引導(dǎo),更需要教育者以身作則,做出榜樣,用自己的言行影響孩子、教育孩子。比如,家長(zhǎng)帶孩子游玩的過程中,主動(dòng)撿起地上的垃圾,主動(dòng)為老人、孕婦讓座,主動(dòng)排隊(duì)等候,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,等等。

      孩子學(xué)會(huì)了感恩父母、感恩社會(huì),這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要進(jìn)一步引導(dǎo)他們感恩國家。孩子們生活在這樣繁榮昌盛的國家里,沒有經(jīng)歷過苦難,他們大多不會(huì)懂得今天幸福生活的來之不易。因而,學(xué)校的一個(gè)重要任務(wù)就是要教育學(xué)生賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因??梢越柚畔⒓夹g(shù)手段開展紅色故事宣講、舉辦愛國主義教育活動(dòng)等讓學(xué)生們了解歷史、銘記歷史,感恩黨、感恩國家。

      感恩如含苞的花朵,美麗而不失高雅。要把孩子培養(yǎng)成生活中的強(qiáng)者,就要培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),使他們學(xué)會(huì)感恩父母、感恩社會(huì)、感恩每一個(gè)幫助過自己的人。

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