藝術(shù)院?！耙蝗陔p高”黨建品牌實踐

繆曉慧

（南京藝術(shù)學院 黨委組織部，江蘇 南京 210013）

習近平總書記在黨的二十大報告中提出，“堅定不移全面從嚴治黨，深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程”“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興，關(guān)鍵在黨”。［1］“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，是辦好教育的根本保證?！保?］高等教育事業(yè)是黨和國家事業(yè)的重要組成部分。以黨的建設(shè)引領(lǐng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)“一融雙高”是新時代高等學校的價值訴求、目標定位和戰(zhàn)略任務。藝術(shù)院校是為國家培育優(yōu)秀藝術(shù)人才的主陣地。推動黨的全面領(lǐng)導與創(chuàng)新發(fā)展藝術(shù)教育深度融合是新時代藝術(shù)院校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。

基層黨建品牌創(chuàng)建是實現(xiàn)藝術(shù)院校黨建工作和教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實踐載體和重要手段。習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，“各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功”［3］?！拔乃囀菚r代前進的號角。”［4］藝術(shù)院校結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學生思想活躍、情感豐富、專業(yè)優(yōu)勢明顯、創(chuàng)作熱情高等特點，堅持黨建與專業(yè)相融合，在推動黨建品牌創(chuàng)建方面進行了有益探索和積極實踐，如創(chuàng)建“時·藝空間”黨建和思政品牌，先后建立了“信·藝工作站”“美·藝工作站”“旗·藝工作站”“心·藝工作站”“國·藝工作站”“書·藝工作站”“舞·藝工作站”“禮·藝工作站”等黨建和思政二級主題工作站，著力打造“藝術(shù)＋思政”教育品牌，不斷拓展學生第二課堂教育平臺，深化“三全育人”綜合改革，把黨建和思政工作深入學生生活園區(qū)，助力學生開展自我教育、自我管理和自我服務；創(chuàng)建“先鋒號角”黨員學習教育主題創(chuàng)作實踐活動特色黨建品牌，將思政教育與美術(shù)專業(yè)師生藝術(shù)專長有機結(jié)合，舉辦“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年暨主題作品展”“喜迎黨的二十大丹青贊英雄主題作品展”；創(chuàng)建“清風皓品”“崇廉尚美”校園廉潔文化建設(shè)黨建特色品牌項目，通過創(chuàng)作廉政漫畫，用藝術(shù)的方式推崇、追求、踐行廉潔、清正之道。

總體上看，藝術(shù)院校以創(chuàng)建黨建特色品牌為抓手，不斷創(chuàng)新基層黨組織建設(shè)方式，持續(xù)深化“黨建＋藝術(shù)”育人模式，將師生黨建工作與藝術(shù)實踐相融合，進一步增強黨組織的凝聚力、組織力。可見，黨建與教育事業(yè)深度融合品牌創(chuàng)建是不斷提升藝術(shù)院?；鶎狱h建質(zhì)量的有效途徑。

“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功?！保?］管中窺豹，可見一斑。本文以J 省A綜合性藝術(shù)院校為研究對象，把品牌管理理念融入高校黨建之中，總結(jié)藝術(shù)院校黨建與教育事業(yè)融合品牌創(chuàng)建經(jīng)驗，積極探索符合時代性、具有創(chuàng)造性的藝術(shù)院校基層黨建工作新方法，為實現(xiàn)高?；鶎狱h建“一融雙高”提供有益借鑒。

一、A 高?！耙蝗陔p高”基層黨建品牌頂層設(shè)計

A 高校“一融雙高”基層黨建品牌創(chuàng)建主體是院系黨組織確定2020—2022 年分別為基層黨建品牌創(chuàng)建“培育啟動年”“深化推進年”“提質(zhì)推廣年”。創(chuàng)建標準是提升黨建品牌質(zhì)量的重要保障。在品牌創(chuàng)建頂層設(shè)計中，A 高校緊扣黨建與教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展主題主線，堅持創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效，要求院系黨組織堅持“六個有”標準推進“一融雙高”基層黨建品牌創(chuàng)建。

（1）有全新理念。樹立以高質(zhì)量黨建提升治學辦院能力的理念，依托學校學科發(fā)展系統(tǒng)工程，從一流學科建設(shè)、人才隊伍培養(yǎng)、專業(yè)服務社會等方面找痛點難點、特點亮點，開展基層黨建品牌創(chuàng)建工作。

（2）有獨創(chuàng)標識。黨建品牌有名稱和標識。名稱能充分體現(xiàn)院系黨組織黨建工作的本質(zhì)特征和核心要求，準確清晰、易懂易記、簡短有力。品牌標識根據(jù)名稱設(shè)計，體現(xiàn)工作特點，具有獨創(chuàng)性、強烈的視覺沖擊力和較高的藝術(shù)性，簡潔、生動、形象，易于識別。

（3）有精準內(nèi)涵。品牌內(nèi)涵深刻，能準確傳遞創(chuàng)建宗旨和核心價值。要緊扣高水平大學建設(shè)目標與任務，充分挖掘院系重點工作的黨建元素，把學習理念、行為理念、工作理念、創(chuàng)新理念等融入品牌創(chuàng)建。

（4）有豐富載體。結(jié)合藝術(shù)專業(yè)特點，開展多元化的黨建特色活動，打造“黨建＋藝術(shù)”“黨建＋融媒體”“黨建＋團建”“黨建＋志愿服務”等特色活動載體，建設(shè)獨具特色的黨建工作陣地平臺。

（5）有實踐方法。探索“1＋1＞2”共創(chuàng)聯(lián)建工作法、黨建與中心工作深度融合“四點三全”工作法，有力推動黨的建設(shè)和中心工作有機銜接、深度融合。

（6）有廣泛參與。動員全體黨員積極參與品牌創(chuàng)建，把創(chuàng)建黨建品牌與增強基層黨組織組織力、凝聚力結(jié)合起來，尤其要注重“雙帶頭人”教師黨支部書記黨建引領(lǐng)學科發(fā)展作用發(fā)揮，在思想引領(lǐng)、教學、科研、藝術(shù)創(chuàng)作、學習生活、社會實踐等方面發(fā)揮先鋒模范的作用，讓全體黨員在黨建品牌創(chuàng)建中展風采、創(chuàng)業(yè)績。

二、A 高?！耙蝗陔p高”融合品牌創(chuàng)建做法

（一）對標爭先，做到“五個到位”

高質(zhì)量的落實是基層黨建品牌可持續(xù)性的保障。A 高校院系黨組織作為辦學治校的中堅力量，在基層黨建品牌創(chuàng)建中首先做到“五個到位”，確保黨建品牌創(chuàng)建規(guī)劃落地生根。

1. 黨組織領(lǐng)導和運行機制到位

遵循工作標準，力求黨建工作規(guī)范化、制度化、科學化，明確學院黨政聯(lián)席會議、黨總支會議的議事內(nèi)容和規(guī)程，確保決策運行順暢、班子成員團結(jié)合作，營造良好的政治生態(tài)。

2. 政治把關(guān)作用到位

學院強化政治核心，牢牢把握意識形態(tài)領(lǐng)導權(quán)、主動權(quán)，在教學、科研、藝術(shù)創(chuàng)作、管理服務等重大事項中堅持正確的政治方向。加強網(wǎng)絡(luò)陣地管理，重視院系學術(shù)組織、研究機構(gòu)、社團組織等管理，舉辦講座、論壇會議、展覽要嚴格執(zhí)行“一會一報制”“現(xiàn)場督查制”。

3. 思想政治工作到位

扎實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，嚴格執(zhí)行院系黨組織理論學習中心組會議制度，定期集中學習，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員常態(tài)化學習教育體系。堅持抓好理論武裝，堅持立德樹人，推進“三全育人”綜合改革，落實“五育并舉”，培養(yǎng)“德藝雙馨”的藝術(shù)人才。

4. 基層組織制度執(zhí)行到位

圍繞學院專業(yè)方向和課程體系設(shè)置支部新模式，將教師黨支部設(shè)在課程群，優(yōu)化研究生黨支部設(shè)置方式，實現(xiàn)從傳統(tǒng)橫向“班級建制式”向縱向“課題組式”黨支部調(diào)整。抓好支部“三會一課”制度、黨員評議制度。選優(yōu)配強師生黨支部書記、專職組織員，高質(zhì)量完成高知識群體和大學生發(fā)展黨員工作。

5. 推動改革發(fā)展到位

落實學校全面從嚴治黨工作重點任務，提升師生思想政治工作質(zhì)量，著力師德師風、教風學風建設(shè)，加強學科文化凝練和團隊建設(shè)，營造人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境。扎實有效開展黨風廉政建設(shè)，黨務公開、黨紀處分、組織處置等制度執(zhí)行到位。組織黨建創(chuàng)新項目申報，激發(fā)支部黨員教育管理的主體能動作用，鼓勵支部黨員結(jié)合中心工作申報理論研究類和實踐創(chuàng)新類項目，推動學院一流學科建設(shè)。

（二）“黨建＋藝術(shù)”融合創(chuàng)建實踐

“黨建品牌創(chuàng)建首先要在遵循黨建工作共性化規(guī)律的前提下，結(jié)合本地和本單位實際進行特色化和差異化建設(shè)。”［6］A 高校黨建品牌創(chuàng)建把基層黨建品牌創(chuàng)建與中心工作結(jié)合起來，遵循藝術(shù)類高校特點和規(guī)律，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，形成系統(tǒng)的基層黨建品牌建設(shè)工作思路、目標模式和運行體系。通過集中創(chuàng)建，A 高校已初步形成了一批特色黨建工作品牌。

“藝術(shù)中的黨史”品牌以紅色音樂、紅色電影、紅色美術(shù)、紅色舞劇等紅色藝術(shù)為切入點，邀請名師、專家通過講述的方式將藝術(shù)與黨課有機融合，講述每一部經(jīng)典音樂作品背后的黨史故事，再現(xiàn)黨的奮斗歷程，謳歌黨的輝煌業(yè)績，讓黨員和廣大群眾品讀音樂經(jīng)典，重溫黨史征程，用藝術(shù)的方式傳承中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。

“黨建領(lǐng)航，臻美設(shè)計”教育創(chuàng)作服務融合品牌緊扣學校事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略布局，瞄準黨建和業(yè)務的重點任務和重點項目，突出黨建引領(lǐng)，彰顯學院特色，充分發(fā)揮設(shè)計學院藝術(shù)創(chuàng)作和社會服務的優(yōu)勢，實施“思想引領(lǐng)行動計劃”“融合發(fā)展行動計劃”“服務提升行動計劃”。搭建教書育人、藝術(shù)創(chuàng)作、社會服務等工作多維融合的實踐平臺，豐富和完善“黨建＋藝術(shù)”思政教育工作模式，推進重大創(chuàng)作項目和重大社會服務項目落實，聯(lián)動專業(yè)教學和科學研究，促進學科建設(shè)，不斷提升辦學實力、社會影響力和美譽度，實現(xiàn)黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展雙融合雙促進。

“光影＋實踐育人”品牌結(jié)合專業(yè)特色，組織主旋律、思政、公益等主題實踐活動。策劃開展紅色豐碑經(jīng)典誦讀活動、播音專業(yè)走進消防志愿活動、“光影中的百年黨史”專題學習教育活動、國家語言文字推廣基地對口國家鄉(xiāng)村振興幫扶項目等，在社會實踐提高思想覺悟、提升專業(yè)能力，為國家鄉(xiāng)村振興和文化事業(yè)繁榮發(fā)展做貢獻。

“藝心向黨·以舞育人”品牌開展紅舞鞋“黨建＋N”分享會、“舞蹈＋”文化黨建系列活動。大力創(chuàng)新黨日活動載體，拓展實踐平臺，將黨日活動與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會先進文化相結(jié)合，將黨日活動與教師黨員藝術(shù)專業(yè)特長相結(jié)合，將黨日文化與專業(yè)技能緊密結(jié)合，創(chuàng)建“藝術(shù)建黨”特色之路。

“傳美先鋒”黨建品牌橫向搭建“四大傳美平臺”，縱向鍛造“五個先鋒項目”。發(fā)揮師生黨員先鋒模范作用，充分利用廣編、動畫、數(shù)媒、攝影、錄音、廣告、影制等7 個專業(yè)的藝術(shù)優(yōu)勢，結(jié)合黨建和紅色教育主題，凸顯黨的二十大、建團一百周年、校慶一百一十周年等重大主題創(chuàng)作，打造適合新媒體時代師生喜聞樂見的生動活潑的話語載體，如利用紅色繪畫、紅色微電影、紅色攝影、紅色展覽等多種藝術(shù)表達方式，傳播高雅藝術(shù)、傳承紅色基因、傳遞美的教育。

“思明工作坊”黨建品牌立足本校藝術(shù)學子的學科背景和思維習慣，深入貫徹“思政＋藝術(shù)”的特色教學方針，在持續(xù)打造“五微”系列特色品牌的基礎(chǔ)上，將藝術(shù)教育與思政教育有機融合。以藝術(shù)專業(yè)教師和思政教師結(jié)對共建的方式構(gòu)建“思明”工作坊，有效發(fā)揮專業(yè)教師和思政教師的互補優(yōu)勢，探索具有藝術(shù)特色的思政課程和課程思政協(xié)同育人新模式。

三、A 高?！耙蝗陔p高”基層黨建品牌創(chuàng)建效果

A 高校通過黨建與藝術(shù)融合品牌創(chuàng)建，塑造特色黨建品牌文化，逐步建成匠心黨建品牌隊伍，充分發(fā)揮黨建品牌的示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)學校黨建與教育事業(yè)發(fā)展“一融雙高”。

（一）實現(xiàn)基層黨組織建設(shè)制度化、規(guī)范化

A 高校將黨建品牌建設(shè)與基層黨組織標準化、制度化、規(guī)范化相結(jié)合，立足學校事業(yè)發(fā)展實際，積極探索實踐，將品牌創(chuàng)建體現(xiàn)抓管理、建隊伍、強專業(yè)、促發(fā)展等各個環(huán)節(jié)，不斷完善學院黨總支、黨支部、黨員“三位一體”的工作體系，形成支部聯(lián)建互動網(wǎng)絡(luò)，打造結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的支部工作隊伍，利用藝術(shù)專業(yè)學科優(yōu)勢，打造特色主題黨日活動，建設(shè)政治正確、領(lǐng)導有力、組織規(guī)范、紀律嚴明、文化和諧的院系黨組織。

（二）創(chuàng)新基層黨組織“黨建＋”模式

A 高校通過基層黨支部品牌創(chuàng)建一體化推進，創(chuàng)新“黨建＋科研/創(chuàng)作”模式，堅持支部建設(shè)與學科專業(yè)建設(shè)、科研團隊建設(shè)、藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，借助“三會一課”對學術(shù)前沿、創(chuàng)作理論、研究動態(tài)和藝術(shù)基金課題申報進行講解，發(fā)揮基層黨支部的輻射作用，帶動非黨員教師一起加入科研創(chuàng)作團隊，形成專業(yè)融合、優(yōu)勢互補的長效機制。在創(chuàng)建支部品牌的同時，形成黨建與學科專業(yè)同發(fā)展共促進的良性循環(huán)。

（三）促進黨的建設(shè)與藝術(shù)專業(yè)融合深化

通過黨建品牌創(chuàng)建推動學校黨建工作與藝術(shù)專業(yè)深度融合，院系黨組織緊緊圍繞人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設(shè)、師資隊伍等中心工作任務，堅持立德樹人根本任務，強化黨政同責擔當，建構(gòu)黨政相融決策體系，黨建工作與專業(yè)發(fā)展“同頻共振”，不斷激發(fā)學科發(fā)展活力，堅持黨管人才，提高服務師生的質(zhì)量，形成黨建工作與業(yè)務工作相得益彰、齊頭并進的良好局面。

（四）助力學校黨建與教育事業(yè)質(zhì)量雙提升

A 高校通過黨建品牌創(chuàng)建助力學校黨建、教學科研藝術(shù)創(chuàng)作取得新成效，推動思政育人作用發(fā)揮。近年來，A 高校榮獲部級黨建榮譽1 個、省級黨建榮譽23 個。學科領(lǐng)先地位進一步鞏固，在教育部第五輪學科評估中，80%的學科進入A 類，5 個一級學科全部入圍“2022 軟科中國最好學科”。通過黨建品牌創(chuàng)建深化思想政治工作改革創(chuàng)新，積極構(gòu)建富有藝術(shù)院校特色和A 高校特質(zhì)的思政育人體系，“‘四美四育’美育育人體系建構(gòu)與實踐”入選教育部高校思政工作精品建設(shè)項目。

四、藝術(shù)院校“一融雙高”黨建品牌創(chuàng)建優(yōu)化路徑

（一）品牌培育突出持久性

在品牌培育過程中把握新的時代特征，明確品牌創(chuàng)建定位、目標、長期規(guī)劃，制定具體可行的實施方案，將黨建品牌建設(shè)融入學生成長成才、教師教學科研、文藝作品創(chuàng)作中，提升黨建“聚合力”，建立黨建與中心工作融合長效機制。

（二）品牌培育突出示范性

在品牌培育過程中注重在人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、藝術(shù)創(chuàng)作、教育管理等方面不斷取得新成效，深入總結(jié)提煉黨建品牌創(chuàng)建經(jīng)驗和做法，強化品牌引領(lǐng)示范，將黨建品牌推介納入基層黨建和教育事業(yè)發(fā)展，注重宣傳推廣，提高品牌的影響力。

（三）品牌培育突出專業(yè)性

在品牌實施過程中注重黨建與專業(yè)融合，用藝術(shù)專業(yè)豐富黨建內(nèi)涵。堅持“藝術(shù)服務人民、服務社會主義”的理念，深入挖掘品牌內(nèi)涵，把握歷史脈搏，服務國家重大需求，主動服務地方經(jīng)濟與社會文化發(fā)展，承擔政府重大紅色主題展，擔綱設(shè)計黨內(nèi)榮譽獎章、紀念章等，以藝術(shù)創(chuàng)作助力城市建設(shè)、鄉(xiāng)村振興，構(gòu)建扎根中國大地的教育樣本。

（四）品牌培育突出聯(lián)合性

以“構(gòu)建大平臺、組織大團隊、產(chǎn)出大成果、實現(xiàn)大突破”為目標，依托教育部高校黨建“雙創(chuàng)”“雙帶頭人”、教師黨支部書記工作室、“全國百個研究生樣板支部”建設(shè)項目，重在以黨建工作引領(lǐng)學校學科發(fā)展，開展“黨建＋”行動，打造跨學科、跨區(qū)域、跨行業(yè)聯(lián)合黨建優(yōu)質(zhì)資源大平臺，構(gòu)建互學共建、融合發(fā)展的高校大黨建聯(lián)盟團隊，在融合模式、平臺建設(shè)、活動開展、作用發(fā)揮等方面持續(xù)進行探索創(chuàng)新、取得實效。

（五）品牌培育突出創(chuàng)新性

在品牌培育過程中注重數(shù)字化賦能藝術(shù)創(chuàng)造，充分發(fā)揮數(shù)字化在文化藝術(shù)領(lǐng)域中的作用，從藝術(shù)和科技融合的視角出發(fā)，設(shè)計特色基層黨建品牌活動，注重在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，積極探索以現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新路徑。