遠(yuǎn)古陶片的“呼喚”

盧思齊

室內(nèi)整理，顧名思義，是在田野發(fā)掘結(jié)束后，將出土文物運(yùn)回室內(nèi)并按照一定的技術(shù)要求進(jìn)行整理的考古工作，它包括出土器物的清洗、拼對、修復(fù)、分類統(tǒng)計(jì)、登記繪圖以及分期排隊(duì)等流程。

小陶片大學(xué)問

4月22日，在結(jié)束了王莊遺址M1的發(fā)掘后，我投入到了室內(nèi)整理的工作中，主要清洗了出土陶瓷片，對可修復(fù)器物進(jìn)行陶片拼對，并繪制小件器物圖。

在王莊遺址的考古發(fā)掘中，陶片是出土量最大的遺物。相較于其他工作，清洗陶片看似不需要太多技術(shù)含量，但老師卻告訴我們“小陶片，大學(xué)問”，洗陶片的過程，也是逐漸將塵封于泥土中的遺存信息揭露出來的過程。剛出土?xí)r，泥土多附著于陶片上，使得陶片原本的顏色、紋飾、制作工藝等特征被掩蓋。在清水和刷子的作用下，浮土漸漸被清理掉，陶片原本的樣貌便一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)在眼前。不少在起初被我們認(rèn)為是素面的陶片在清洗之后顯現(xiàn)出了弦紋等紋飾，有的陶片上甚至還保留有陶工的指紋。在顏色的判斷上，也有一些陶片在清洗前后發(fā)生了變化，比如清洗前呈黑色，而清洗之后卻是褐色，還有的因燒制工藝造成了顏色的漸變。

在清洗時(shí)，我們也能直接感受到陶片的質(zhì)地差異：致密還是疏松，泥質(zhì)還是夾砂？如是夾砂，羼和料是蚌殼末還是砂粒，抑或是石英？這些都是小小陶片帶給我們的歷史信息。也正因陶片承載著歷史信息，清洗時(shí)需要格外小心謹(jǐn)慎。比如對于質(zhì)地較軟的泥質(zhì)灰陶和泥質(zhì)紅陶，如果刷洗時(shí)稍不注意控制力度，便會在表面留下刷痕，使得原本為素面的陶片出現(xiàn)“牙刷紋”，這無疑會干擾后續(xù)對紋飾的識別。此外，羼和蚌殼的夾砂黑陶也是我們工作時(shí)的重點(diǎn)關(guān)懷對象，因其結(jié)構(gòu)疏松，極易碎裂，我們便不能將它們同其他陶片一起泡在水中，而是將這類陶片單獨(dú)挑出，給它們準(zhǔn)備好“單人浴缸”，將它們在水中稍放片刻至表面泥土軟化后，再輕輕拿起刷凈。

“同學(xué)們，一定要‘手下留情??！”在老師的囑咐下，我們更加細(xì)心，溫柔地對待每一件陶片。直到我們將洗好的陶片全部攤開晾曬在院子里時(shí)，才發(fā)覺我們俯身田野采集到的陶片種類竟如此豐富：紅陶、黑陶、灰陶、褐陶，兼有泥質(zhì)和夾砂兩種陶質(zhì)，除素面外，陶片上還有繩紋、網(wǎng)格紋、附加堆紋、弦紋等各樣紋飾，可辨器型也涵蓋了鼎、罐、豆等多種陶器的口沿、腹片和底部。

清洗工作本身雖然枯燥，但這并沒有磨掉我們的耐心，反而在這之中不斷發(fā)現(xiàn)小小“驚喜”。比如有些陶片為夾砂質(zhì)地，結(jié)構(gòu)疏松，放入水盆后，陶片內(nèi)部空氣從氣孔排出，一連串的小氣泡便發(fā)出了奇特聲音，這被我們打趣地稱為陶片的“叫聲”，當(dāng)我們在安靜的室內(nèi)第一次聽到陶片叫時(shí)，一時(shí)竟不知如何回應(yīng)這“遠(yuǎn)古的呼喚”。

當(dāng)然，在數(shù)量眾多的陶片中，我們除了要溫柔對待那些脆弱的陶片，也要時(shí)常面對一些致密堅(jiān)硬、大量泥土附著的“頑固分子”，須在確保不損傷文物的情況下適當(dāng)加大刷洗力度。看著杯子里的牙刷毛由剛使用時(shí)的茂密齊整逐漸變禿，我們會心一笑：原來牙刷才是我們清洗工作的第一見證者。

陶片拼對

將陶片清洗晾干后，下一步我們會對可修復(fù)的器物進(jìn)行陶片拼對。對于一批可拼對的陶片，我們首先根據(jù)顏色、紋飾、部位等特征將它們分別挑選出，其次將能夠拼接在一起的陶片在桌上擺好，點(diǎn)燃酒精燈，燒化熱熔膠棒，在接縫處涂抹膠水，迅速拼合，稍等膠水凝固片刻，兩片陶片便順利完成對接。在我們的不懈努力下，數(shù)件完整器被成功復(fù)原，它們離開編織袋，由一堆無序的碎片重組成我們熟知的陶鼎、陶豆、器蓋等器物，編號后以全新的面貌出現(xiàn)在庫房陳列架上，靜靜等待后人進(jìn)一步的研究。

也許有人會好奇，這不是和我們現(xiàn)在拼拼圖一樣嗎，有什么難度呢？的確如此，但是我們正在拼對的，是古人和歷史留給我們的立體拼圖，這需要耐心，也需要運(yùn)氣，更需要點(diǎn)技術(shù)活。在實(shí)際工作中，陶器因質(zhì)地問題，會大大影響拼對的成功率。即便是清洗干凈的泥質(zhì)灰陶，也難以避免自身容易“浮粉”，只見我們前一秒剛剛將兩件陶片黏合在一起，后一秒接縫處的膠水便隨著一層陶片灰土脫落，這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，只有經(jīng)過多次嘗試，才能逐漸減少脫落的現(xiàn)象。

此外，讓拼好的陶器保持美觀也是考驗(yàn)技術(shù)的重要一環(huán)。我們需要把控好涂抹熱熔膠的量以及在火上軟化的時(shí)間，如過量會導(dǎo)致膠水外溢，使得凝固后器物表面凹凸不平；如過少則達(dá)不到黏合的效果。若是膠棒在酒精燈上烤得太久，液態(tài)的熱熔膠可能發(fā)黑或是產(chǎn)生氣泡；烤的時(shí)間不夠，膠水也會達(dá)不到黏性。這些都是我們在實(shí)際操作中總結(jié)出來的。

當(dāng)然，最花費(fèi)時(shí)間的，當(dāng)屬前期的陶片拼對，因?yàn)槲覀兊摹捌磮D”既沒有圖紙，也沒有參考答案，且顏色單一、形態(tài)各異。面對在桌子上攤開的陶片，我們往往一坐就是一整天。讓我印象最深刻的還是拼對從池塘南壁采集的陶器碎片這一過程——上百件奇形怪狀的碎片，它們有著酥脆的質(zhì)地、一致的黑色，有的碎片甚至不及指甲蓋大，令人望而興嘆。復(fù)原這件器物耗費(fèi)了我們大量精力，前后歷經(jīng)一星期有余，經(jīng)手四人，才終于逐漸復(fù)原出豆底、豆柄和豆盤，由此，一件鏤空黑陶豆初具雛形。

繪制器物圖

考古繪圖不同于一般的繪畫，它依據(jù)制圖學(xué)的投影原理，將各種遺跡和遺物準(zhǔn)確并直觀地呈現(xiàn)在紙面上。在老師的“欽點(diǎn)”下，我和其他兩位同學(xué)負(fù)責(zé)起這段時(shí)間遺址出土器物的繪圖工作。

以三足陶器的繪制為例，我們首先確定好繪制的正視圖，將其正確擺放在坐標(biāo)紙上，并在一旁固定好三角板，隨后根據(jù)紙張大小確定好比例，采用直角坐標(biāo)法測量器物內(nèi)外輪廓線，憑值繪圖，完成起稿。接下來補(bǔ)繪花紋、口沿等器物細(xì)節(jié)，最后用卡尺測量剖面數(shù)據(jù)，如實(shí)畫出一切可見的棱線及痕跡。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和修改后，一張合格的器物圖才算完成。

責(zé)任編輯：賈倩穎