突出論點

祝宇

[文題][亮相]

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在2022年熱播劇《人世間》中，周秉義和郝冬梅是一對患難與共、相濡以沫的恩愛夫妻。為了解決兩地分居的問題，周秉義瞞著妻子向部里打了調(diào)回吉春市的報告。與此同時，郝冬梅決定犧牲自己的事業(yè)，辭去了醫(yī)院的工作，準備去北京找周秉義。周秉義調(diào)令下來之后，第一時間打電話給郝冬梅，準備給她一個驚喜，沒想到郝冬梅聽到這個消息之后徹底崩潰了，兩人之間也因為這件事產(chǎn)生隔閡。

人際交往中，此類令人遺憾的現(xiàn)象并不少見。對此，你有什么看法？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

[思路][導引]

周秉義、郝冬梅夫婦雖然都在為對方著想，結(jié)果卻事與愿違。在現(xiàn)實社會生活中，這種情況也時有發(fā)生。為什么呢？主要是溝通不及時導致的信息不對稱。所以，寫作的第一焦點應緊扣材料談“溝通”。談溝通的意義和作用、談溝通的方式和方法、談溝通的效果和影響等。

好的議論文，不光要“就事論事”，還應該攻其一點，聯(lián)及其余。材料中提及“兩人之間也因為這件事產(chǎn)生隔閡”，這是否有必要？在20世紀，工作調(diào)動、工作有無是個天大的事，但無論事情發(fā)展到什么程度，總還有挽救或彌補的可能和機會。所以，寫作的第二焦點就是談談萬一“溝通”不暢導致不良后果，如何進行補救和修正。這樣一來，作文就會顯得辯證、理性、科學，既有看透問題本質(zhì)的深刻，又有解決關(guān)鍵問題的辦法，說服力會大大增強。

原文在線

讓溝通架通心靈之橋

——談談我對《人世間》中周秉義與郝冬梅的思考

在熱播劇《人世間》中，周秉義與郝冬梅這對恩愛夫妻都為對方作出了犧牲?？伤麄冏罱K卻因缺乏溝通好心辦成了壞事，由此兩人心生隔閡。（對材料進行概括時，僅僅截取了部分文句組裝行文，未通過陳述事實間接表明自己的觀點，導致論點變大變籠統(tǒng)，后面論述焦點容易失真。）由此可見，溝通是一架直達心靈的橋，學會溝通，我們的生活將更加幸福美滿。（此論述由材料挖掘而來，其實是兩個相互銜接、逐層遞進的論點：一是“溝通是一架直達心靈的橋”，二是“學會溝通，我們的生活將更加幸福美滿。兩層意思相互獨立，表述上應該分開談，形成遞進關(guān)系，否則論點便不夠準確、深入。）

溝通是一架直達心靈的橋，連通人與人的內(nèi)心，送去理解的春風，送去愛的溫暖。冬奧開幕，（追述過去的事情，要有表明時態(tài)的詞語。）是一個個志愿者奔波在北京，溝通了運動員與舉辦方，打開了服務通道，也溝通了外國友人與中國人的內(nèi)心；洪水洶涌，是穿梭在洪流中的抗洪戰(zhàn)土，溝通了彷徨的民眾，給他們送去“定心丸”；山火肆虐，是那些自發(fā)行動起來援助消防員的民眾溝通了戰(zhàn)士與大眾，給火場奔波者送去身體與心靈的撫慰。（排比中有些修飾語較為啰嗦，需精簡。）溝通不止是口頭上的言語，還可以是口渴時送上的一瓶水、疲憊時鋪好的一張床、物資匱乏時源源不斷的補給（“一瓶水”“一張床”是非常具體的事物，后文的“補給”是抽象名詞，不能以形象感染人。）……一個肯定的眼神，一個加油的手勢，都足以被稱為直達心靈的橋梁，都足以給人送去溝通的春風，溫暖人心。

但溝通的橋不能九曲盤旋，蜿蜒曲折。直達心靈的橋應該簡單明了，深入人心。只有順暢的溝通才能讓彼此相互了解，避免諸如周秉義與郝冬梅類似的后果?！段饔斡洝分校瑢O悟空因缺乏與師父直接有效的溝通而在“三打白骨精”時受了責罰。相反，在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜與黃蓋通過有效溝通，上演了一出火燒赤壁的好戲，化解了危機。（“化解了危機”的表述普通，與論點聯(lián)系不緊密。）由此可見，直接有效的溝通，才能真正架通與他人的心靈之橋，真正與他人相互理解。

其實，周秉義與郝冬梅也并非沒有溝通，只是周秉義不夠直接高效，才產(chǎn)生了隔閡。

身為新時代青年，我們應以此為戒。在學習生活中，要善于與他人溝通，以平和的心態(tài)、不卑不亢的態(tài)度，以禮待人，不做自視甚高的自傲者，亦不當?shù)吐曄職獾淖员罢摺?/p>

其實，這不正是我國面臨當今日益復雜的世界形勢所應秉持的態(tài)度嗎？（“這”指什么？指代不明，使得表述與論點關(guān)聯(lián)不大。）我國始終不卑不亢，用平和的態(tài)度堅持溝通合作，促進共同發(fā)展，讓心靈之橋架在中國與世界各國之間。（與文首論點缺乏有力的呼應，游離于論點之外。另外，就此作結(jié)，收束過快。）

◆升格建議

作文能從材料出發(fā)，就事論理，論證思路開闊，觀點頗有見地。但是以下兩個方面仍需改進：一是材料復述較為簡單，沒有對材料進行整合、概括和提煉，論點略為單薄，應針對自己的觀點，有意識地引用材料，并用關(guān)鍵詞語間接表明觀點。二是語言表述較為平淡，沒有充分利用修辭手法來為論證增添亮點，靶向指向論點的意識不強烈，可通過修改部分語句，充分彰顯語言文字的魅力，字字句句指向作文論點，增強可讀性。

化蝶之作

讓溝通架起心靈之橋

——我對《人世間》周秉義與郝冬梅

溝通之誤的思考

◎祝理佳

在熱播劇《人世間》中，周秉義與郝冬梅這對恩愛夫妻為對方作出了不小的犧牲，可他們最終卻因缺乏溝通好心辦成了壞事，由此兩人心生隔閡。由此可見，溝通是一架直達心靈的橋，學會溝通，我們的生活將更加幸福美滿。

溝通是一架直達心靈的橋，連通人與人的內(nèi)心，送去理解的春風，送去愛的溫暖。猶記得，北京冬奧會開幕，是一個個志愿者奔波在賽場內(nèi)外，溝通了運動員與舉辦方，打開了服務通道，溝通了外國友人與中國人的內(nèi)心；洪水洶涌，是穿梭在洪流中的抗洪戰(zhàn)土，溝通了恐慌不安的民眾，給他們送去“定心丸”；山火肆虐，是那些自發(fā)行動起來救火的民眾溝通了消防戰(zhàn)士與大眾，給火場奔波者送去身體與心靈的撫慰。溝通不止是口頭上的言語，還可以是口渴時送上的一瓶水、疲憊時鋪好的一張床、物資匱乏時補給的一個饅頭……一個肯定的眼神，一個加油的手勢，一句動情的呼喚，都足以稱為直達心靈的橋梁，都足以給人送去溝通的春風，溫暖人心。

但溝通的橋不能九曲盤旋，蜿蜒曲折。直達心靈的橋應該簡單直接，深入人心。只有直接的溝通才能讓彼此相互了解，避免諸如周秉義與郝冬梅一類的后果?！段饔斡洝分校瑢O悟空因缺乏與師父直接有效的溝通而在“三打白骨精”時受了責罰。相反，在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜與黃蓋通過有效溝通，上演了一出火燒赤壁的好戲，從而很好地轉(zhuǎn)危為機，獲得了勝利。由此可見，直接有效的溝通，才能真正架通與他人的心靈之橋，真正與他人相互理解。

其實，周秉義與郝冬梅也并非完全沒有溝通，只是周秉義的溝通行為和方式不夠直接高效，使夫妻雙方無法深度相互理解，才產(chǎn)生了隔閡。

我們偉大的祖國面對當今日益復雜的世界形勢，所持的態(tài)度也是以“溝通”為本，平等磋商各種問題。我國始終堅持不卑不亢的姿態(tài)，用平和的心態(tài)堅持溝通合作，促進共同發(fā)展，讓溝通心靈之橋永遠架設在中國與世界各國之間。

身為新時代青年，在學習生活中，我們應善于與他人溝通，以平和的心態(tài)、不卑不亢的態(tài)度以禮待人，不做自視甚高的自傲者，亦不當?shù)吐曄職獾淖员罢摺?/p>

讓溝通架起心靈之橋，讓你我在溝通之中和諧共處，友善對話，從而讓我們的生活更加幸福美滿！

【湖南湘陰縣文郡洋沙湖中學】

◆升格點評

升格后的作文，副標題直接指明寫作對象，鮮明地表達了觀點。行文中適當使用了修辭手法，使表述帶有情感，增強了作文的可讀性。同時，修改后的部分語句表達更為精準確切，調(diào)整了段落順序，更加符合邏輯，增加結(jié)尾段，首尾呼應，表述完整。