總有屬于我的季節(jié)

樂家彤

抬起頭，點點紅花探進窗子，開得熱烈且深沉——屬于三角梅的季節(jié)來了。

我永遠無法忘記那一天。舞臺上，我自信滿滿地演奏著最拿手的樂曲，卻被現(xiàn)實狠狠地打了一個巴掌——淘汰。我長嘆一口氣，屬于我的季節(jié)在哪兒呢？

回到家，我煩悶地撥動琴弦，看著長而復雜的琴譜，心情愈加煩躁。驟然間，一道閃電伴著雷聲劃破天空，隨即風狂雨落。我心中的怒火熊熊燃起，憤憤地推開琴，瘋狂地大喊著：“彈什么琴！花了這么多時間啥也沒彈好！我不想練琴了！”淚水模糊了我的眼，未來的道路被籠上了一層紗。

彳亍在這條路上，我不禁懷疑，屬于我的季節(jié)真的存在嗎？

窗外，風雨交加。抬頭望去，三角梅的花瓣乘風而起，在閃電的照耀下格外扎眼?！翱蓱z的三角梅，被風雨折磨得不輕吧？屬于你的季節(jié)又怎樣？你也是個失敗者！”我幸災樂禍，趴在窗邊看著這弱小的花兒，它似乎很痛，在風雨中瑟瑟發(fā)抖。不知怎的，我的心猛地一抖，轉(zhuǎn)頭看向古箏，仿佛看到當時我那燦爛又天真的笑容……一股酸澀涌入心間，我不禁潸然淚下：“真的要放棄嗎？可當初，我是多么喜歡古箏啊……但我已經(jīng)很努力了，卻始終彈不好……”我心亂如麻，迷霧把我籠罩，將我本就寥寥無幾的信心一點點地吞噬……

不知過了多久，雨漸漸小了，我回過神來，看向外面的世界。突然，一抹鮮艷的紅跳入我的眼中，我愣了，趴在窗邊定睛細觀——是三角梅！它居然沒有被風雨擊倒，反而驕傲地綻放在枝頭。它似乎更迷人了，宛如剛裝扮好的少女，搖曳著柔美的身姿，在屬于它的季節(jié)里，展露出迷人的笑靨。

瞬時，迷霧散盡，天光大亮，我與三角梅一起露出了醉人的笑渦?；ㄓ谢ㄆ?，人有時運，懷愛有誠，靜待來日。我收拾好心情，在彷徨的路上尋找屬于我的季節(jié)……

琴房里，我輕輕撥動琴弦，似吳儂軟語，又如氤氳在空氣中的淡香，熏慢了時間，沉醉了心弦。

三角梅的芬芳伴隨琴聲越過了重重山崗，我默默地沉淀著，待來日，迎接我的必定是三角梅的熱情，還有屬于我的絢爛的季節(jié)！

【福建沙縣六中七年級（16）班】

點評

習作的細節(jié)描寫生動細膩，可圈可點。如“煩悶地撥動琴弦”“憤憤地推開琴”“瘋狂地大喊著：‘彈什么琴”，運用了神態(tài)、動作和語言描寫，形象逼真地寫出了小作者練琴時煩躁的情緒，畫面感十足。再如，“我長嘆一口氣，屬于我的季節(jié)在哪兒呢？”“我不禁懷疑，屬于我的季節(jié)真的存在嗎？”“我不禁潸然淚下：‘真的要放棄嗎？”細膩的心理描寫直擊人心，讓我們感受到了小作者內(nèi)心最真實的情感。

（吳建群）