為你彈一曲蔚藍(lán)

祁怡臻

海的生命鮮活如此，拍拍水面，海就會(huì)咕嘟咕嘟地予以回應(yīng)。那漸變的蔚藍(lán)讓人心醉，海天相映間，白云也被吸進(jìn)了海里。

靠近海平線(xiàn)的地方，水紋一圈一圈地散開(kāi)，海浪一拍一拍地?fù)舸蛑０?。整個(gè)海面波光粼粼的，你的心便也隨著這海浪左搖右晃。

傍晚，決定海的顏色的是太陽(yáng)。太陽(yáng)睜大眼睛，平靜地橫掃著整個(gè)海面。它伸出粗壯的臂膀，環(huán)繞著整個(gè)海洋，像是在炫耀它的無(wú)所不能，也因?yàn)轵湴?，變得愈發(fā)紅艷。于是，整個(gè)海面變得赤紅，那抹蕩漾的藍(lán)轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)。海浪不復(fù)剛才的活潑，而是出奇的靜。

夜悄無(wú)聲息地吞沒(méi)了剛才還微亮的天。海嗚嗚地低鳴著，好似吹響了低音號(hào)。

是對(duì)剛才的紅日感到不滿(mǎn)嗎？還是對(duì)自己的無(wú)能感到憤懣？無(wú)數(shù)聲音從深邃的海里發(fā)出。

一直平靜地坐在大海前的你，面前不知何時(shí)出現(xiàn)了一架鋼琴，你的手不由得伸向了那黑白分明的琴鍵。

按下琴鍵，“Do—Re—Mi”，大風(fēng)襲來(lái)，海面波濤洶涌，海浪不再嬉鬧，轉(zhuǎn)為低沉的悲鳴，似要把剛才的委屈全部發(fā)泄出來(lái)。它們伸出手想要抓你，因?yàn)槟愕那俾曌屗鼈兺纯?；它們拼命地奔向你，因?yàn)槟闶撬鼈冏詈玫膬A訴對(duì)象。

按下琴鍵，“Fa—sol—La”，海激起了心中的不甘，浪濤挨挨擠擠的，形成了一道高達(dá)千丈的水墻。無(wú)盡的黑夜被這力量擊成碎片，蒼白的云朵被攪進(jìn)海浪里再也出不來(lái)了。海高聲啼鳴，似有無(wú)數(shù)孩童在你耳邊放聲大哭。你每用力按下一次琴鍵，它們便提高一個(gè)分貝；但你只顧繼續(xù)彈奏，對(duì)它們卻視而不見(jiàn)。你的鼻腔里充滿(mǎn)了濃濃的海水味兒，海浪濺起的無(wú)數(shù)水珠不斷地撞擊著你的臉。

按下琴鍵，“Xi—”，海漸漸沒(méi)了力氣，嚎哭慢慢平靜，只剩下微微的抽泣。月亮這個(gè)懶散的家伙終于冒出了頭，溫言細(xì)語(yǔ)地安慰起了大海。此時(shí)，皎潔的月光灑向海面，像是給大海鋪上了一層銀紗。

海的彼岸是黑白的琴鍵，你便是那抹變幻的蔚藍(lán)。

你的生命，亦如海潮！

【河南鄭州市第八十二中學(xué)七年級(jí)15班】

點(diǎn)評(píng)

多重體驗(yàn)在文字里蔓延——小作者的感情、鋼琴的節(jié)奏與海的變化，三者恰如其分地融匯在一起，使藍(lán)色的大海充滿(mǎn)了生命的活力，這是一種高品味的觀景境界。

小作者構(gòu)建多維體驗(yàn)的寫(xiě)法顯而易見(jiàn)，情景交融與擬人化想象相結(jié)合，前者達(dá)到了撩撥讀者心弦的目的，后者則賦予了海洋親切感與人情味。

也許下一次站在海邊，我們也能觸碰到海的心跳，體會(huì)到海的感情，就像小作者一樣。

（龍倫倫）