王尹思琦
指導(dǎo)老師 彭志友
這一天,太陽(yáng)特別亮。
陽(yáng)光直直地劃破空氣,將身體里的暖意毫無(wú)保留地灑向人間,傾灑在了恩高的校園里。細(xì)塵在一道道光里翻滾,我不禁一笑——連這個(gè)小東西都仿佛有了春天賦予的生命力。
教學(xué)樓墻角的梅花已一簇簇盛開,蕨菜沖破塑料網(wǎng)探出身子來(lái);玉蘭花還嬌羞地護(hù)住自己的美麗,等待著微風(fēng)為她寬衣解帶。春日緊跟著殘冬的消隕而來(lái)。
春日,午后,點(diǎn)點(diǎn)嫣紅從綠葉中透出來(lái),教學(xué)樓墻角邊隱著的那條梅花小徑終于被我們尋得。站在梅花樹下,看花瓣層層交疊,那抹紅愈發(fā)亮眼,就像大自然為她著色時(shí)不小心打翻了的朱砂,美得熱烈。她的旁側(cè)還有一株梅花樹不像她們那般爭(zhēng)奇斗艷,光禿禿的枝上只抽出了幾根嫩綠的新條和繁星般的芽?jī)?,?xì)嫩的枝條上還承載不住春天的熱情。她在醞釀,在試探,她不做那百花之中開放的頭一朵。她慢慢地汲取,細(xì)細(xì)地生長(zhǎng)。不必爭(zhēng)做那早春的追捧者,瑯瑯的書聲為你提供豐厚的養(yǎng)分,明媚的陽(yáng)光為你的瓣尖兒一遍又一遍添抹亮色。梅花,梅花,你慢些開。
小徑的盡頭立著幾棵玉蘭。這玉蘭怪得很——花苞朝上長(zhǎng)著,似要奪得這人間滿照的全部陽(yáng)光。她潔白無(wú)比,灰塵、顆粒都不能在她身側(cè)多停留半分。和煦的春風(fēng)輕輕拂過(guò),玉蘭在枝頭輕輕地上下顫動(dòng),像在鳥語(yǔ)中輕輕起舞的小精靈一般,可愛(ài)無(wú)比。她似乎也有一顆不急不躁的心,悠悠地享受著這人間的暖意,叫人瞧不著一丁點(diǎn)兒開放的身影。勿急勿躁,我愿用整個(gè)三月的韶光等待你的綻放。玉蘭,玉蘭,你慢些開。
側(cè)身一望,校園里已是生機(jī)盎然。它們像調(diào)皮的孩子,聽不著我的呼喚,迫不及待地將美妙身姿定格在早春的美好里。春天,你慢慢地,別急著趕來(lái),也千萬(wàn)別忙著離去??磪?,那邊還有許多學(xué)子們等著你啊,盼你別走得太早,給他們的書桌上留幾分春意,他們也定能不負(fù)春光,悄悄成長(zhǎng)??赡氵@一走,他們赴那最終戰(zhàn)場(chǎng)的腳步也就近了。
我愿用整個(gè)三月的韶光,等那梅花的盡開,等那玉蘭的盛放。春天,春天,你慢些來(lái)……
(責(zé)任編輯/孫恩惠)