慈利：城區(qū)教育擴容提質(zhì)啟新篇

彭靜　宋雙來　唐清毅

國慶前夕，張家界市首屆中小學(xué)游泳比賽落下帷幕，慈利縣多所城區(qū)學(xué)校捷報頻傳。這是慈利縣教育高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)生高品質(zhì)成長的有力寫照。

辦好教育，事關(guān)發(fā)展之本、和諧之要、民生之基。近年來，慈利縣聚力辦好人民滿意的教育，按下城區(qū)教育資源擴容提質(zhì)“快進鍵”，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，加強隊伍建設(shè)，堅持特色強校，城區(qū)教育事業(yè)呈現(xiàn)出蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

優(yōu)化布局，擴容增位再提速

今秋開學(xué)，慈利縣教育版圖再添一所高起點建設(shè)的大規(guī)模學(xué)?！壤h二完小。

“這是慈利縣乃至湘西北最受關(guān)注的一所學(xué)校?！贝壤h教育局主要負責(zé)人介紹道，隨著縣城北擴，城鎮(zhèn)化步伐加快，城區(qū)學(xué)位相對緊張，公辦義務(wù)教育面臨巨大招生壓力。城區(qū)教育資源的均衡布局是民之所望，亦是政之所向。

2022 年4 月，在縣委、縣政府的高位推進下，慈利縣第二完全小學(xué)破土動工。學(xué)校占地70 余畝，投資1.8 億元，規(guī)劃辦學(xué)60 個班，可新增城區(qū)學(xué)位3300個，有效打破了慈利縣一完小、金慈實驗小學(xué)等學(xué)校學(xué)位緊張的困境。

今年秋季開學(xué)，原慈利縣零陽鎮(zhèn)北崗中心完小的500 余名學(xué)生整體搬遷至此，加上劃片招生的一年級新生及選擇就近入學(xué)的回流學(xué)生，學(xué)校迎來了29 個班1000 余名學(xué)生就讀。

走進慈利縣二完小，嶄新的校容校貌、齊全的現(xiàn)代化功能室、標準化的運動場等基礎(chǔ)設(shè)施，為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。教室內(nèi)，老師生動翔實的講解與形式多樣的多媒體設(shè)備結(jié)合起來，讓課堂學(xué)習(xí)變得更加有趣。

瑯瑯書聲入耳來。透過慈利縣二完小這個“小窗口”，折射出的是慈利縣立足長遠，為“辦好每一所學(xué)校、讓每一個孩子都能在家門口上好學(xué)”交出的實時答卷。如今，一幅城區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的畫卷已完全鋪開：東有慈利縣銀澧國際學(xué)校；南有慈利縣一完小、金慈實驗小學(xué)、一鳴中學(xué)；北有慈利縣二完小、城北中學(xué)；西有芙蓉學(xué)校、城西中學(xué)。

抓強師資，提質(zhì)增優(yōu)成效顯

辦好人民滿意的教育，促進教育公平、提升教育質(zhì)量是必答題。

首要關(guān)鍵，是精心培養(yǎng)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

慈利縣金慈實驗小學(xué)以青藍工程為基底，以國培、省培、赴外校學(xué)習(xí)等途徑為手段，夯實青年教師培養(yǎng)之道。該校年輕女教師鐘珊經(jīng)過4 年的磨礪，已經(jīng)是獨當(dāng)一面的優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。近3年，學(xué)校少先隊獲評全國優(yōu)秀少先隊集體，293 中隊獲評全國紅領(lǐng)巾中隊，學(xué)生雷雅姿獲評全國優(yōu)秀少先隊員、張家界市新時代好少年，鐘珊榮獲省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、張家界市五一勞動獎?wù)隆?/p>

慈利縣二完小首批教師大多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校脫穎而出的優(yōu)秀教師，學(xué)校通過5天集中培訓(xùn)，從制度管理、科技創(chuàng)新、語數(shù)外、管理干部培訓(xùn)等方面凝心聚力。同時，學(xué)校期初就制定了年級組、學(xué)科教研組教研計劃，以集體備課、研課磨課，提升教師課堂把控力。開學(xué)不到一個月，學(xué)校教師唐莉莉就捧回了張家界市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎，備受社會好評。

同時，各學(xué)校還緊抓師德師風(fēng)建設(shè)、廉潔校園建設(shè)，強化教師“當(dāng)好‘引路人”的堅定信念。城區(qū)學(xué)校校長們紛紛表示，強師資背景下，教職工們牢固樹立教育人姓“教”、“質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線”的意識，各校教育質(zhì)量持續(xù)攀高。

深挖內(nèi)涵，多樣育人特色足

五育并舉，德育為先。慈利各城區(qū)學(xué)校因地制宜，挖掘特色，以“一校一特色、一生一特長”的辦學(xué)理念，促進學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在“雙減”背景下，“減而有升”，進而有為。

慈利縣一完小充分發(fā)揮自身10 余畝山地的天然優(yōu)勢，開辟勞動實踐基地，聘請專員管理，基地成了周末親子打卡地首選。學(xué)校因以勞育人成效突出，獲評湖南省首批中小學(xué)勞動教育實驗校。同時，該校突破場地、資源困境，開設(shè)課后服務(wù)21 個興趣班，科創(chuàng)特色明顯，經(jīng)常以絕對優(yōu)勢斬獲各級各類獎項。今年暑假，該校學(xué)子龔子淳代表湖南參加第二十四屆全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動，斬獲數(shù)字創(chuàng)作類電腦繪畫項目頭名，榮獲該項目唯一一個“創(chuàng)新之星”獎項。

慈利縣芙蓉學(xué)校堅持文化傳承，打造了“千人誦”“千人奏”等備受贊譽的經(jīng)典活動，賦予傳統(tǒng)文化以新時代的活力。同時，該校聚焦留守兒童、隔代教育的現(xiàn)狀，于2020 年開辦家長學(xué)校，聘請專家、講師團隊，保證每周4 天，每天2 課時的培訓(xùn)頻次。此外，還編寫了《家庭教育三十二法》教材，讓教育更科學(xué)、更接地氣。學(xué)生家長楊芳受益其中，從家長成長為講師團一員。該校申報的湖南省家長學(xué)校示范校項目已經(jīng)通過驗收。

各校在養(yǎng)成教育上別出心裁，各有千秋，孩子們在潤物無聲中拔節(jié)成長。

櫛風(fēng)沐雨秉初心，砥礪奮進續(xù)華章。慈利教育人將持續(xù)保持“辦好人民滿意的教育”的信心、決心和恒心，擦亮“慈利教育”金字招牌。