“我的人生我做主”

文/青色

開著車，和朋友趕赴一飯局，東道主在手機(jī)那端指揮著怎么走。

“哦，是不是浦上大道過(guò)橋后的第一個(gè)拐彎右手邊的那家酒店？” 對(duì)方未講完，我已迫不及待打斷。

放下電話，我自責(zé)：“唉！還是不夠從容，修養(yǎng)不夠，老愛打斷別人的話，要是多點(diǎn)耐心多好??！”

身邊的朋友發(fā)話了：“這有什么！自由自在多好，不要太壓抑，人生就是為了開心，沒必要講究那么多細(xì)節(jié)，怎么開心怎么來(lái)?！?/p>

朋友“我的人生我做主”的“風(fēng)范”讓我不禁啞然。

不要放棄成長(zhǎng)

網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)瘋傳一篇小學(xué)生作文，題目是《我的媽媽》：

我的媽媽不上班，平時(shí)就喜歡打牌和看腦殘的電視劇，一邊看還一邊罵，有時(shí)候也跟著哭。

她什么事也做不好，做的飯超級(jí)難吃，家里亂七八糟的，到處不干凈。她明明什么都做不好，一天到晚光知道玩，還天天叫累，說(shuō)都是為了我，快把她累死了。

和我一起玩的同學(xué)，小青的媽媽會(huì)開車，她不會(huì)；小林的媽媽會(huì)陪著小林一起打乒乓球，她不會(huì)；小宇的媽媽會(huì)畫畫；瑤瑤的媽媽做的衣服可好看了。我都羨慕死了，可是她什么都不會(huì)。

……

童言無(wú)忌，透過(guò)孩子率真的話語(yǔ)，折射出一個(gè)家庭主婦的悲哀。盡管孩子說(shuō)的不一定都正確，但至少在孩子的眼里，母親并不合格。

總有家長(zhǎng)口口聲聲說(shuō)是為了孩子好，為孩子付出所有，但回過(guò)頭來(lái)，他們真的拼盡全力，給予孩子榜樣的力量了嗎？

有人說(shuō)，大多數(shù)女人只活到了25歲。為什么？因?yàn)楹芏嗳?5歲就已經(jīng)活到生命的頂點(diǎn)，生命中最精華的部分已全然釋放完畢了。

讓自己至少活到60歲吧！攀登過(guò)程中，你收獲了自己，也斬獲了世界。

培養(yǎng)精神層面的“貴氣”

據(jù)說(shuō)貴族的養(yǎng)成需要三代人?；蛟S，這個(gè)“貴”更多的應(yīng)該是精神層面的“貴氣”。

第一代意識(shí)到“貴”的重要性，有意識(shí)地學(xué)習(xí)，身體力行；第二代在第一代的教養(yǎng)基礎(chǔ)上，吸收與改進(jìn)；第三代，把“貴”刻入骨子，成為生命體的一部分。

一個(gè)人的人品在細(xì)節(jié)、在教養(yǎng)。而教養(yǎng)，離不開榜樣的力量。

多年前一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的情景印象頗深：老師在講臺(tái)上，家長(zhǎng)們坐滿臺(tái)下。臺(tái)上老師讓家長(zhǎng)們跟著他做動(dòng)作，他邊把手放在額頭上邊說(shuō)：“請(qǐng)大家把手放在膝蓋上。”結(jié)果，絕大多數(shù)人都把手放到額頭。

全場(chǎng)你看我，我看你，大笑。確實(shí)，言傳不如身教。嘴里教育孩子，不如自己先做好，用行為影響他。

教養(yǎng)，就是教與養(yǎng)。先有教，后才能養(yǎng)成。

讓自己更有尊嚴(yán)地活著

一個(gè)人人格的培養(yǎng)，與見識(shí)、經(jīng)歷有關(guān)。

有一次，我在國(guó)外某國(guó)際機(jī)場(chǎng)的肯德基吃快餐，吃完，拍拍屁股走人。臨出門的剎那，習(xí)慣性回頭，看到至今仍難忘的一幕：鄰桌那位全程都在邊看書邊吃飯的外籍人士剛好吃完，在順便幫我們清理殘局，將我們剩下的東西一道送往垃圾桶。

那一刻，我羞愧難當(dāng)。從此，養(yǎng)成了外出吃完整理桌面的習(xí)慣。

也許有人說(shuō)，沒人認(rèn)識(shí)你，不必如此小題大做。但在我眼里，克己自守在任何時(shí)候都是美德。這不是做作，是慎獨(dú)精神，是發(fā)自內(nèi)心對(duì)自己的要求，它能讓人更有尊嚴(yán)地活著。

提高修養(yǎng)，尊重規(guī)則，是愛惜羽毛的表現(xiàn)；往大了講，是守護(hù)作為中國(guó)人的尊嚴(yán)。

教養(yǎng)的最高境界，是讓別人舒服

在這里，請(qǐng)記住兩個(gè)字——“別人”。對(duì)自己沒有約束力，只是低級(jí)動(dòng)物的任意妄為。

飯桌上，坐座位時(shí)，大家都在推讓，爭(zhēng)著讓德高望重的人坐在上位；敬酒時(shí)，兩人爭(zhēng)著把酒杯放低，這是人際交往的規(guī)則：人敬我一寸，我讓人一尺。

也許有人說(shuō)，這是迂腐，但我更愿意說(shuō)，這是一種對(duì)師長(zhǎng)的尊重，是謙卑的禮節(jié)。即使已習(xí)得的教養(yǎng)中沒有這一條，但在社會(huì)的歷練中，總要學(xué)會(huì)。

記得在一次朋友的商務(wù)宴席上，朋友的朋友上穿一襲休閑牛仔衣、下穿拖鞋赴宴。場(chǎng)面有點(diǎn)尷尬，因?yàn)樵趫?chǎng)的幾乎都是正裝。我們驚愕于她明知這是一個(gè)正式場(chǎng)合，卻穿著如此隨意，而她正為超短牛仔裙帶來(lái)的吸睛效應(yīng)而沾沾自喜。

當(dāng)然，對(duì)于這樣的失禮行為，大多數(shù)人一笑而過(guò)，淡然處之。還有部分人在心底偷笑。得體的穿著是對(duì)彼此的尊重。當(dāng)有一日她明白了其中道理，是不是會(huì)感到一絲羞赧呢？

對(duì)別人的尊重，正是對(duì)自己的尊重?，F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，教養(yǎng)和出身擺在桌面上，擺在一舉一動(dòng)中。有時(shí)，我們受尊重，不是自己有多高尚，而是對(duì)方有教養(yǎng)。

人生，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己?！拔业娜松易鲋鳌钡那疤崾牵s束自己，修行自己。也只有這樣的我們，才值得擁有更好的人生。