王海蘭 讓小小長(zhǎng)笛發(fā)揮更大作用

文/吳俊青

不久前，在福建大劇院音樂(lè)廳，有一場(chǎng)浪漫而溫暖的音樂(lè)會(huì)。其中，由福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)、長(zhǎng)笛副教授王海蘭及她的搭檔鄭挺、鋼琴伴奏黃璐帶來(lái)的長(zhǎng)笛二重奏《瑪雅》，引人入勝。閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)，悠揚(yáng)的笛聲好似飄蕩在雨林之中。

“《瑪雅》曲風(fēng)自帶神秘氣息，整首曲子靜謐悠揚(yáng)，雖然不長(zhǎng)，但演奏時(shí)必須全身心投入，控制氣息非常重要。”王海蘭說(shuō)，演奏技巧是需要經(jīng)年累月磨煉的。

她對(duì)音色的把握十分嫻熟，吹得投入，觀眾也很快被帶入音樂(lè)的情境里，聽(tīng)得入迷。

如此功力，離不開(kāi)她與長(zhǎng)笛結(jié)緣30多年的豐富歷練。

歡樂(lè)少年時(shí)：耳濡目染愛(ài)上長(zhǎng)笛

與長(zhǎng)笛結(jié)緣，是一份難得的遇見(jiàn)。王海蘭是幸運(yùn)的，她出生在一個(gè)“長(zhǎng)笛世家”，從小與長(zhǎng)笛結(jié)下了不解之緣。她介紹，爺爺王毓琪是福建省藝術(shù)學(xué)院建校后的第一位長(zhǎng)笛老師，也是福建省第一個(gè)吹長(zhǎng)笛的人。

王毓琪畢業(yè)于華東藝術(shù)專科學(xué)校（南京藝術(shù)學(xué)院的前身），畢業(yè)后在上海電影交響樂(lè)團(tuán)工作過(guò)一段時(shí)間，后因?yàn)橐疹櫦彝セ氐搅烁＝?。他先是在福建省歌舞團(tuán)工作，1958年福建省藝術(shù)學(xué)院建校時(shí)成為了長(zhǎng)笛老師，一輩子從事長(zhǎng)笛的教學(xué)工作。

童年時(shí)的王海蘭，非常喜歡聽(tīng)爺爺吹奏長(zhǎng)笛。當(dāng)時(shí)家里的音樂(lè)氛圍特別濃厚，除了爺爺，姑姑也喜歡吹奏長(zhǎng)笛。在爺爺和姑姑的影響下，王海蘭一直覺(jué)得音樂(lè)離自己很近，但年少的她當(dāng)時(shí)并沒(méi)有把演奏長(zhǎng)笛當(dāng)成一個(gè)職業(yè)夢(mèng)想。

“我是在爺爺?shù)难障聺u漸愛(ài)上長(zhǎng)笛的，并不是一見(jiàn)鐘情。”王海蘭說(shuō)，“小學(xué)二三年級(jí)之前，我并沒(méi)有真正接觸長(zhǎng)笛，都是聽(tīng)爺爺吹奏。小時(shí)候聽(tīng)爺爺吹奏長(zhǎng)笛真的是一件特別快樂(lè)的事情，爺爺?shù)牡崖曉跐撘颇猩钌钣绊懥宋?，在我心里種下了一顆音樂(lè)的種子?！?/p>

10歲時(shí)，王海蘭開(kāi)始正式學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，爺爺是她的第一個(gè)啟蒙老師。爺爺繼承了那個(gè)年代吃苦耐勞、嚴(yán)苛自律的生活工作作風(fēng)，對(duì)于初學(xué)長(zhǎng)笛的小海蘭而言，這位“老師”無(wú)疑是嚴(yán)厲的。嚴(yán)厲之外，爺爺又傾其所有教授她吹奏長(zhǎng)笛的知識(shí)和技巧，也經(jīng)常給她講一些做人做事的道理，很多道理讓她至今受用。

此后，王海蘭真正開(kāi)始著了長(zhǎng)笛的“道”，從此便一發(fā)不可收拾。

漫漫求學(xué)路：如饑似渴汲取知識(shí)

13歲那年，王海蘭考上了福建省藝術(shù)學(xué)校，開(kāi)始了6年的學(xué)藝生涯。在這里，王海蘭遇到了除爺爺之外第一個(gè)要感謝的老師——馬明珍老師，一位無(wú)論臺(tái)上臺(tái)下永遠(yuǎn)優(yōu)雅的女士。

馬老師一頭利落短發(fā)、上課不茍言笑?！皠e看馬老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，哪個(gè)學(xué)生水平退步了，哪個(gè)學(xué)生有些懈怠了，馬老師都能一針見(jiàn)血地指出來(lái)?！蓖鹾Ｌm說(shuō)，“是馬老師幫我把基本功打得足夠扎實(shí)，跟馬老師學(xué)習(xí)的6年，就像綁著沙袋長(zhǎng)跑——等到卸掉‘負(fù)重’那一刻，就可以‘天高任鳥飛’了?！?/p>

1995年暑假到1996年初，為了提升自己的專業(yè)水平，王海蘭多次到上海求學(xué)，得到了林克銘教授、何聲奇教授的悉心指導(dǎo)。在兩位老師的教導(dǎo)下，加上她自己的刻苦練習(xí)，王海蘭仿佛被打通了“任督二脈”，幾個(gè)月時(shí)間技藝突飛猛進(jìn)，之后以長(zhǎng)笛專業(yè)第一名的成績(jī)收到了上海音樂(lè)學(xué)院的錄取通知書。

1996年9月，王海蘭赴上海音樂(lè)學(xué)院開(kāi)啟了向往已久的大學(xué)生活，繼續(xù)師從何聲奇教授。何老師善于啟發(fā)，他總是鼓勵(lì)同學(xué)們找到自己的熱愛(ài)，堅(jiān)持不懈，大膽探索人生的可能性?！拔液苄疫\(yùn)，長(zhǎng)笛正是我的熱愛(ài)，從13歲那年開(kāi)始，33年來(lái)從無(wú)改變?！蓖鹾Ｌm說(shuō)。

王海蘭并不覺(jué)得自己是個(gè)有足夠天賦的人，但絕對(duì)算是一個(gè)自律勤奮的人。求學(xué)期間，她每天早上堅(jiān)持6點(diǎn)起床練習(xí)長(zhǎng)笛，從無(wú)間斷?！皶r(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是不夠用的，我總覺(jué)得我還有很多知識(shí)沒(méi)有學(xué)到，所以我要更努力一些?！蓖鹾Ｌm說(shuō)。

傳道授業(yè)者：讓小小長(zhǎng)笛發(fā)揮更大作用

畢業(yè)后她在上海的一個(gè)樂(lè)團(tuán)里待過(guò)一段時(shí)間，但不久就發(fā)現(xiàn)，那里并不適合她?！霸跇?lè)團(tuán)里，我可能更加注重‘小我’，每天想的就是怎么樣提升水平讓自己‘更行’；但后來(lái)我想，如果能帶動(dòng)更多人認(rèn)識(shí)長(zhǎng)笛、學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，甚至能為家鄉(xiāng)的長(zhǎng)笛事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)力量，或許才能成就‘大我’吧?！蓖鹾Ｌm這樣解釋回閩的緣由。

讓一支小小長(zhǎng)笛發(fā)揮更大作用，是王海蘭更加看重的事情。

“我小時(shí)候，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛是一件很小眾的事情，現(xiàn)在在福建，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛依然是一件比較小眾的事情。但卻一直有人堅(jiān)守并為之付出努力，比如我的老師馬明珍女士，這很觸動(dòng)我。所以，我堅(jiān)定地選擇當(dāng)一名長(zhǎng)笛教師，并且非常熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)?！蓖鹾Ｌm說(shuō)。

王海蘭（左）與畢業(yè)生合影

2002年，王海蘭來(lái)到福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，成為了一名像爺爺一樣的專業(yè)長(zhǎng)笛教師。王海蘭說(shuō)，自己也是一位“嚴(yán)師”，但更多的是鼓勵(lì)和引導(dǎo)。她說(shuō)，現(xiàn)在的大環(huán)境不同了，引導(dǎo)孩子們找到自己心中的熱愛(ài)是很重要的?！耙て鸷⒆觽儗W(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的興趣，只有感興趣并且熱愛(ài)它，才會(huì)不斷為之付出努力，靠逼是萬(wàn)萬(wàn)不行的?！?/p>

王海蘭在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)強(qiáng)調(diào)技巧訓(xùn)練和規(guī)范，更重視藝術(shù)品位的修養(yǎng)和陶冶。她將豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)在課堂教授給學(xué)生，并盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造登臺(tái)機(jī)會(huì)。“只有多多鍛煉，他們才能熟悉并享受舞臺(tái)?！?/p>

王海蘭介紹，從她手上畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)大都還不錯(cuò)，其中一部分會(huì)選擇繼續(xù)深造，一部分會(huì)被福建省各大樂(lè)團(tuán)錄用，還有一部分會(huì)奔赴福建各地開(kāi)展培訓(xùn)工作。

與長(zhǎng)笛教學(xué)事業(yè)齊頭并進(jìn)的還有她的個(gè)人成長(zhǎng)。工作以來(lái)，她多次在福建省舉辦的中青年演員比賽、音樂(lè)舞蹈節(jié)等賽事中榮獲佳績(jī)，并多次舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)；曾在2004年福建省第五屆中青年演員比賽中獲銀獎(jiǎng)；2008年在第十屆福建省音樂(lè)舞蹈節(jié)比賽中獲得專業(yè)組銀獎(jiǎng)，同年獲得福建省第二屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)教師專業(yè)組重奏第一名；2018獲得年福建省第七屆藝術(shù)節(jié)表演二等獎(jiǎng)。

近幾年，王海蘭發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，出版新世紀(jì)福建高等藝術(shù)教育教材《長(zhǎng)笛教程》，主編論著《長(zhǎng)笛發(fā)展與融合探索：以閩樂(lè)為例》等。

“培養(yǎng)優(yōu)秀人才一直是我的目標(biāo)。很多學(xué)生近些年陸續(xù)考上了我的母校上海音樂(lè)學(xué)院，他們從我的學(xué)生變成了學(xué)弟學(xué)妹，還有一些學(xué)生考上了更好的學(xué)府。他們就像小鷹一樣，要去更為廣闊的天地翱翔了?！闭劦阶约旱牡靡忾T生，王海蘭很為之驕傲。

問(wèn)及今后的人生規(guī)劃，王海蘭笑著說(shuō)，自己并沒(méi)有什么大的理想，只想踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，照顧好自己的家庭，多為國(guó)家培養(yǎng)一些好苗子，這就夠了。