在“不確定的世界”中探尋“確定”

◎張蓉芳

浙江省平湖中學(xué)

【時事速遞】

博鰲亞洲論壇2023年年會于3 月28 日至31日在海南博鰲舉行，年會主題為“不確定的世界：團(tuán)結(jié)合作迎挑戰(zhàn)，開放包容促發(fā)展”，設(shè)置了“發(fā)展與普惠”“治理與安全”“區(qū)域與全球”“當(dāng)下與未來”四大板塊議題。在為期4 天的會議中，來自50 多個國家和地區(qū)的與會嘉賓聚焦亞洲和世界發(fā)展的前沿問題，圍繞完善全球治理等多項議題進(jìn)行深入探討，為增進(jìn)世界各國人民福祉貢獻(xiàn)“博鰲方案”。

本期欄目特約主持：金 中（浙江省平湖中學(xué)，高級教師，嘉興市名教師）

【本質(zhì)闡釋】

所謂“確定”，是明確加肯定。在“不確定的世界”中探尋“確定”，是指在不明朗的、復(fù)雜多變的外在環(huán)境中，明確前進(jìn)的目標(biāo)與方向，肯定達(dá)成的途徑與方法。當(dāng)前，不確定性已成為全球面臨的共同挑戰(zhàn)，也不只有世界發(fā)展會面臨諸多不確定問題，我們的人生也時常會處于迷霧般的不確定中。

只有確定當(dāng)下，才能確定未來；只有確定自我的內(nèi)心，才能走出不確定的困境。而內(nèi)心不確定的人，會把時間浪費(fèi)在懷疑和游移之上，會被“不確定的世界”消磨掉信心與智慧，又何談改變“不確定的世界”？而對發(fā)展方向與達(dá)成路徑持不確定態(tài)度的國家，很難在復(fù)雜多變的世界局勢中獲得長遠(yuǎn)發(fā)展。所以說，唯有“確定”，才能改變世界的“不確定”。

關(guān)于這個話題，我們需要從三個方面深入思考：一是辯證地看待世界的不確定性，它帶來挑戰(zhàn)的同時也帶來了機(jī)遇；二是客觀地區(qū)分“確定”與盲目樂觀、“確定”與鉆牛角尖的差異，冷靜地分析局勢，作出正確的判斷與選擇；三是統(tǒng)一地看待“明確”與“肯定”，“明確”目標(biāo)是“肯定”達(dá)成途徑的前提，“肯定”達(dá)成途徑才能讓目標(biāo)更“明確”，要做到“確定”“明確”與“肯定”缺一不可。

【素材精粹】

1 在“不確定的世界”中“確定”發(fā)展之路——“一帶一路”

“一帶一路”（The Belt and Road，縮寫B(tài)&R）是“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21 世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，2013 年9 月和10 月由中國國家主席習(xí)近平分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21 世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議。依靠中國與有關(guān)國家既有的雙、多邊機(jī)制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，“一帶一路”旨在借用古代“絲綢之路”的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。

截至2022 年12 月7 日，中國已與150 個國家、32 個國際組織簽署200 余份共建“一帶一路”合作文件。

適用話題：①互利共贏；②戰(zhàn)略合作；③傳承創(chuàng)新；④開放包容；⑤變中求穩(wěn)

2 在“不確定的世界”中“確定”求學(xué)之路——陳鯤羽

有人綜合計算，全世界的知識總量，每七到十年就會翻一番，人類創(chuàng)造的知識在短時期內(nèi)以極高的速度增長起來。人們將這種知識現(xiàn)象稱為“知識爆炸”。隨之，人們又將那些知識接受能力高于常人、在學(xué)習(xí)中發(fā)揮巨大優(yōu)勢、能在別人都考砸的情況下輕松取得高分的人稱為“學(xué)霸”。

央視大型科普節(jié)目《加油！向未來》第三季總冠軍陳鯤羽便是人們心目中的“學(xué)霸”之一。他不僅上知天文、下知地理，更從科學(xué)理論到動手實踐，無所不能。當(dāng)有人驚訝他是如何在知識爆炸時代中煉成“學(xué)霸”的時，陳鯤羽說自己并不是“學(xué)霸”，比他厲害的人還有很多，他還不夠努力。“知識爆炸”時代下，會不斷地有新知識需要去學(xué)習(xí)與研究。唯一能確定的就是“我喜歡做科研”“只要自己腦子跟得上，我就一直做下去”。

適用話題：①虛懷若谷；②心無旁騖；③堅定選擇；④熱愛學(xué)習(xí)；⑤全面發(fā)展

【佳句采擷】

1.莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。 ——［宋］蘇軾《定風(fēng)波》

2.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 ——［宋］陸游《游山西村》

3.不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。 ——林清玄《桃花心木》

4.一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心。

——［英］麥修·阿諾德

5.沒有一定的目標(biāo)，智慧就會喪失；哪兒都是目標(biāo)，哪兒就都沒有目標(biāo)。

——［法］蒙田

6.目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。

——［英］查士德斐爾

7.當(dāng)你可以和不確定性安然共處時，無限的可能性就在生命中展開了。

——［德］埃克哈特·托利《新世界：靈性的覺醒》

【運(yùn)用示例】

在不確定的世界中，確定地行走

◎周煜喬

浙江省平湖中學(xué)高二（14）班

藝術(shù)家任前用《不確定的世界》情景裝置作品來反思人類在今天所面臨的種種難題與困境，博鰲亞洲論壇2023 年年會以“不確定的世界”作為主題導(dǎo)入詞來聚焦亞洲和世界發(fā)展的前沿問題。可見，“不確定性”已成為全球面臨的共同挑戰(zhàn)。而“不確定”的不只有世界發(fā)展所面臨的諸多“大我”問題，更有我們每一個人的人生“小我”之境遇。所以，如何行走在“不確定的世界”，值得我們每一個人深思。

誠然，世界的“不確定”會讓我們感到迷茫與無措，但“不確定”也并非全無好處。正如德國教師?？斯亍ね欣谒摹缎率澜?靈性的覺醒》一書中所言：“當(dāng)你可以和不確定性安然共處時，無限的可能性就在生命中展開了?！本拖窳智逍P下的那些桃花心木——“在不確定中學(xué)會自己拼命扎根，找到水源；在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長；在不確定中歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨的洗禮，學(xué)會獨立自強(qiáng)?！笨梢姡澜绲摹安淮_定性”本身也蘊(yùn)藏著無限的可能與生機(jī)，只要我們清醒地認(rèn)識并把握機(jī)遇；我們的主觀能動性也足以適應(yīng)甚至改變世界的“不確定性”，只要我們有確定的內(nèi)心！

（分論點是“世界的不確定也有其積極的一面”。然后通過引用?？斯亍ね欣脑捄土智逍短一ㄐ哪尽返奈睦C明世界的“不確定性”蘊(yùn)藏著無限可能的同時，明確要適應(yīng)和改變世界的“不確定性”，必須要堅定自己的內(nèi)心。進(jìn)而過渡到下一段的論證。）

而確定自己的內(nèi)心，既要有明確的目標(biāo)，也要有堅定的步伐。自然不能朝三暮四、見異思遷，也不能好高騖遠(yuǎn)、癡人說夢，更要避免一條路走到黑，不知變通。要學(xué)蘇軾“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，確定自己內(nèi)心的追求，方可擺脫“不確定”的干擾；要學(xué)陸游“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，確定達(dá)成目標(biāo)的路徑，方可走出“不確定”的困境。指引我們?nèi)绾蚊鎸Α安淮_定”的世界，不僅有古代先賢，更有當(dāng)代中國。面對“不確定”的世界經(jīng)濟(jì)形勢，中國始終以和平發(fā)展為目標(biāo)，始終以互信包容的姿態(tài)，堅定互利共贏的步伐，走出了被世界“確定”的“一帶一路”。

（分論點是“如何確定自己的內(nèi)心”。首先闡釋“確定”的含義，再在辨析三種“不確定”情況的基礎(chǔ)上，舉引蘇軾的詞、陸游的詩，指出正確的做法。并結(jié)合時代特點，以“一帶一路”為例，證明只要有明確的目標(biāo)和堅定的步伐，就能在“不確定”的世界中確定地行走。）

“在這個充滿不確定性的大變局中，”國務(wù)院總理李強(qiáng)告訴全世界，“人們迫切希望能有更多更強(qiáng)大的確定性力量，來推動世界朝著美好的未來前進(jìn)?！弊鳛樾聲r代青年，我也想說：“在這個不確定的世界，未來可以相信我們，我們確定可以做到！”