不卑不亢，言辭傳情

《出師表》循循善誘，言辭懇切，不卑不亢，既不失臣子身份，也切合長輩口吻。

一、自貶、自謙中又自我肯定

諸葛亮在行文中稱呼自己為“布衣”，在南陽時處境窘迫，是“卑鄙”的，只能茍且保全性命；對自己的才能形容為“猥自枉屈”“駑鈍”，讓人覺得很平凡。同時，他也自我肯定，如做事是“謹慎”的，對“當世之事”也是了然于胸的，“受任于敗軍之際”已“二十有一年”，先帝臨崩是將“大事”托付的。這些自貶并沒有降低諸葛亮的身份和格調，反而凸顯了他的謙虛謹慎，表現(xiàn)了真摯的君臣之情，“父子”之愛。更可貴的是，諸葛亮并未因此驕縱，而是對劉禪恭敬有加，提意見欲北伐時，言辭懇切，希望陛下能同意，而且主動提出若北伐失敗，就“治臣之罪”。

二、規(guī)勸后主，借先帝的身份支持自己

六百余字的篇幅里，十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”。提出建議、安排內政軍事人才始終搬出“先帝”，懇切得體，既沒有以丞相身份強壓接受并執(zhí)行之感，又因為有“先帝”身份有了權威性，使勸諫更有分量，增加了表達的力量?；仡櫷?，闡述了北伐的必要性，希望劉禪能全力支持北伐，并有穩(wěn)定的后方讓自己沒有后顧之憂，也是頻繁提到“先帝”，以先帝遺訓告誡劉禪，同時激勵劉禪不忘遺志，以先帝為榜樣，勵精圖治，興復漢室，進退有度，懇切得體。

諸葛亮被稱為“人臣的楷?！保闹倚牟粌H是因為知恩圖報，更與憂國憂民、匡扶漢室的責任感緊密相連。在這篇表文中，他的措詞用語真情充溢，感人至深。

問題呈現(xiàn)

《出師表》一文中作者敘寫自己二十一年來的情況，其在全文中的作用是什么？

難點分析

作者敘寫自己二十一年來的情況，歷數(shù)先帝之殊遇，一是三顧茅廬使之出山效命，一是傾覆之際委以重任。這一處敘述，看似與前后文內容聯(lián)系不緊，其實是貌分神合。這是因為：第一，追溯二十一年的殊遇，披露感恩圖報之情，說明以上進言純屬忠諫，讓后主易于接受。第二，以自身不負先帝殊遇舍命驅馳，作為后主不忘先人之業(yè)的榜樣，進一步啟發(fā)后主發(fā)奮圖強。第三，以二十一年不平凡歷程，說明創(chuàng)業(yè)艱難，激勵后主不可半途而廢，更不能前功盡棄。第四，敘述先帝的功績，希望后主也能效法先帝知人善任。更重要的是，這部分內容，突出表現(xiàn)了“表以陳情”的特點，即以陳情的方式敘述自己的心愿，極力表達自己對先帝知遇之恩的無限“感激”，將出師代魏視為“報先帝，而忠陛下之職分”。

參考答案

感念先帝的知遇之恩，表達忠先帝報陛下的決心，激勵劉禪勵精圖志成就大業(yè)。