《貓》跟蹤學(xué)習(xí)

一、課內(nèi)跟蹤

【基礎(chǔ)存盤】

1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

鄉(xiāng)下的黃昏，是遼闊的，博大的。它似乎有些懶惰，它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著，它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安xiáng與豐滿。

懶惰（） 安xiáng（）

2.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雜技演員站在細(xì)細(xì)的鋼絲上表演，真讓人提心吊膽。

B.對于那些執(zhí)迷不悟的人，我們除了給予懲戒，也要鼓勵他們走上正途。

C.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身前的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

D.她凝望四周，白色的床單，窗明幾凈，空氣中隱隱飄來一股難聞的藥水味。

3.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.通過運(yùn)用電視藝術(shù)手段與多元傳播方法，使曾經(jīng)深藏在博物館的文物、遺址等逐漸走進(jìn)公眾的視野。（刪去“使”）

B.全社會要樹立正確的教育觀、成才觀、健康觀，培養(yǎng)有利于青少年健康的良好社會環(huán)境。（將“樹立”改為“創(chuàng)建”）

C.作為一項(xiàng)綠色、低碳的戶外活動，堅(jiān)持騎自行車強(qiáng)化了塑身效果是有效的。（刪去“是有效的”）

D.《瓷器中國》是作者長期陶瓷研究鑒定工作的一次總結(jié)，是一部真正意義上的寫給大家的陶瓷簡史。（在“陶瓷研究”的前面加上“從事”）

★4.閱讀下面的漫畫，寫出其寓意。

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【課內(nèi)精讀】

閱讀全文，回答問題。

5.下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文以“我”養(yǎng)貓的經(jīng)歷為暗線，“我”的感情變化為明線，雙線交織貫串全文。

B.妻子對貓的討厭與對鳥的關(guān)照形成對比，為后文斷定貓吃鳥埋下伏筆。

C.文中重復(fù)兩次“一定是貓”，強(qiáng)化肯定的語氣為之后“我”懲戒“罪貓”做了鋪墊。

D.本文語言樸素且句式簡明，娓娓道來，使作者的感情抒發(fā)更為真摯誠懇。

__________________→憤怒→_____________________

7.說說“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針”表達(dá)了作者怎樣的情感？

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★8.前文“自此，我家好久不養(yǎng)貓”和文末“自此，我家永不養(yǎng)貓”兩句所包含的情感有何不同？你從作者的養(yǎng)貓故事中獲得了哪些啟迪？

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二、跟蹤遷移

【拓展閱讀】

小貓艾莉

Hourajsan

媽媽養(yǎng)了很久的貓咪“真紅”去世后，她的朋友為了讓她打起精神來，把自家新生的一窩小貓中最漂亮的一只送給了她。媽媽給這只新來的小貓起名為“艾莉”，這是媽媽以前用過的英文名，可見寵愛之深。

艾莉的母親血統(tǒng)高貴，父親卻是不知從哪兒來的流浪貓，不過并沒有影響它的美貌，艾莉小小年紀(jì)就和它母親一樣，舉手投足間都帶有十足的貴族范兒。

很多人都以為貓難養(yǎng)熟，實(shí)際上只要養(yǎng)的年紀(jì)夠小，它很容易和你嬉皮笑臉親密無間到開無惡意的玩笑，例如真紅。

艾莉卻是個例外，它對誰都是淡淡的，你去逗弄它，它會用一種極為平靜的態(tài)度輕輕撥開你的手，眼晴漫不經(jīng)心地凝視著別處，讓你不禁覺得自己才是那個想要被主人撫摩的寵物。

媽媽在盡心照料艾莉一段時間后，依然沒能從它那里取得什么特權(quán)。她有些沮喪，便暫時不想多管它，郁郁地繼續(xù)懷念可愛的真紅。雖然艾莉不見得會有什么心理落差，可我還是自作多情地?fù)?dān)任了媽媽之前扮演的角色——討艾莉的喜歡。

我也試過很多種方法逗它，用貓鈴鐺、毛線球、狗尾巴草什么的，可艾莉一如既往地保持著冷靜，直到我快要失望了才擺弄幾下子，那不耐煩的神態(tài)，像極了大人看到小孩子流著鼻涕撲過來，明明不想笑卻非得笑那么幾下的樣子。

后來我只得放棄，換作每天抱著它在陽臺上發(fā)呆。

說起來我也不知道一人一貓發(fā)呆時發(fā)生了什么，艾莉來到我家差不多一年時，在一個沒有陽光的下午，它本在我懷中安安靜靜看外面晾曬的衣服，可忽然就仰頭親了我的下巴一下。

貓類有親吻的概念嗎？我不知道。但那個輕輕的如羽毛一般的吻將我融化了，一連幾天都飄飄的，媽媽問我也不告訴她，她大約會嫉妒得發(fā)狂吧。

那個吻變成了我和艾莉共同的小秘密。自那之后，我和艾莉每天的發(fā)呆時間變得更加甜蜜了。它學(xué)會了拽鈴鐺，每次都是它撥動鈴鐺我去撲，一人一貓玩得十分起勁。我想，如果艾莉足夠大的話，總有一天是它抱著我在陽臺上發(fā)呆吧。

后來去了外地工作，宿舍不能養(yǎng)貓，艾莉自然只能留在家里。出發(fā)的前幾天我一再和它告別，它只是安然看著我，把鈴鐺撥給我。

第一次離開艾莉的生活沒我想象中那么難熬，當(dāng)然也不至于十分愉快。終于熬到十一長假，回家后，我沒有看到艾莉撲上來迎接的身影，立刻放下包到處尋找，最后在床底發(fā)現(xiàn)了它。然而它只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著我，甚至連鈴鐺都無法將它從床底吸引出來了。

果然，艾莉又恢復(fù)了剛來我家時的狀態(tài)。我去抱它的時候，它優(yōu)雅地掙脫開，不知消失在了何處。若不是貓糧在正常地減少，我甚至懷疑艾莉已經(jīng)不在家里了。假期很快結(jié)束，出發(fā)前一晚，我收拾好了東西準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺，發(fā)現(xiàn)艾莉悄無聲息地走了進(jìn)來。

“艾莉？”它仰臉看著我，眼眸亮晶晶的。我頓時忘記了呼吸。它看了我一會兒，舔舔自己的爪子，轉(zhuǎn)過身晃著尾巴不見了。我趕緊走出屋去，把它一把抱在懷里，它掙扎了幾下就不動了，用臉蛋碰了碰我的鼻尖。

第二天艾莉沒有躲起來，而是站在媽媽腳邊目送我出門。我知道它原諒了我的離開。原本略略失望的假期瞬間變得有滋有味起來，才坐上車，就開始深深期待下一次回家了。

9.文章中小貓艾莉?qū)Α拔摇钡膽B(tài)度是不斷變化的，試摘錄文中有關(guān)詞句說說這一變化的過程。（溫馨提示：篩選有效信息，需要按照所給出的信息，找出所缺失的信息，但要找完整）

最初小貓艾莉?qū)Α拔摇薄奥唤?jīng)心”——后來它_____________________——“我”從外地工作回來，它“又恢復(fù)了剛來我家時的狀態(tài)”——“我”假期結(jié)束要出發(fā)前，它

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10.本文語言幽默生動，請分析文中畫線句的表達(dá)效果。（溫馨提示：賞析句子，先要判斷句子運(yùn)用了什么藝術(shù)手法，然后結(jié)合具體內(nèi)容寫出其作用）

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★11.這篇文章主要寫小貓“艾莉”，但三次寫到貓咪“真紅”，結(jié)合具體內(nèi)容說說三次寫貓咪“真紅”在文中各自的作用。（溫馨提示：尋找文中三次寫到貓咪“真紅”的位置，結(jié)合上下文及文章主旨分析其作用）

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（擬題 江蘇 劉愛紅）（參考答案見下期）