第八課　探問(wèn)生命　同步診斷

武雷修

生命可以永恒嗎

1. 陶淵明在一千多年前感嘆道：“盛年不重來(lái)，一日難再晨?！边@體現(xiàn)出的生命特點(diǎn)是（）

A. 生命是短暫的 B. 生命是獨(dú)特的

C. 生命是來(lái)之不易的 D. 生命是不可逆的

2. 道法老師組織同學(xué)們開(kāi)展了一次主題班會(huì)，同學(xué)們針對(duì)“如何看待生命發(fā)展的自然規(guī)律”這一主題展開(kāi)了激烈討論。下列觀點(diǎn)你贊同的有（）

①夢(mèng)琪：生命發(fā)展的自然規(guī)律是無(wú)法抗拒的，我們應(yīng)從容面對(duì)；②俊峰：死亡是人生不可避免的歸宿，我們應(yīng)該感激生命的獲得；③子墨：我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活；④子航：不管如何努力，最終結(jié)果都是死亡，我還是聽(tīng)天由命吧

A. ①②③B. ①②④ C. ①③④D. ②③④

3. 下面的《孔子世家譜》說(shuō)明（）

A. 生命有時(shí)盡 B. 生命有接續(xù)

C. 生命是獨(dú)特的 D. 生命是短暫的

4. 有的家庭有自己傳承多年的宗族祠堂，供奉著歷代祖先牌位，每逢重大節(jié)日慶典要舉行祭祀，為的是要傳承家庭傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)一代又一代人生命的接續(xù)。關(guān)于生命的接續(xù)，下列觀點(diǎn)正確的有（）

①人的生命雖短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了生命的接續(xù)；②實(shí)現(xiàn)生命的接續(xù)是一種封建迷信思想；③生命的接續(xù)就是指身體上接續(xù)祖先的生命；④在生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命

A. ①②B. ②③ C. ①④D. ③④

5. 53歲九江修水籍在桂退役軍人余國(guó)平因突發(fā)疾病不幸腦死亡，其妻子和女兒在萬(wàn)分悲痛中，決定將他所有能用的器官都捐獻(xiàn)出來(lái)。2023年7月3日，器官捐獻(xiàn)手術(shù)在中國(guó)人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)第九二四醫(yī)院進(jìn)行。材料告訴我們（）

A. 器官捐獻(xiàn)完成了人類生命的代際接續(xù)

B. 器官捐獻(xiàn)行為是不尊重自己生命的表現(xiàn)

C. 接受器官捐獻(xiàn)是不尊重他人生命的表現(xiàn)

D. 器官捐獻(xiàn)行為接續(xù)了“我”和“我們”的生命

6. 剪紙藝術(shù)是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不衰。張方林，8歲就跟父親學(xué)習(xí)剪紙，是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中國(guó)剪紙（南京剪紙）的第四代傳承人。他將剪紙與金箔完美結(jié)合，創(chuàng)作出全新的作品類型。如今，他的兒子張鈞不僅拿起剪刀子承父業(yè)，還利用互聯(lián)網(wǎng)做起了剪紙的網(wǎng)絡(luò)教程。從“手藝”到“工藝”，從“線下教學(xué)”到“線上互動(dòng)”，傳統(tǒng)文化在幾代人的薪火相傳中傳承下來(lái)。

（1）材料體現(xiàn)了人類生命在哪些方面的接續(xù)？

（2）從生命接續(xù)的角度，談?wù)剰埣胰诵袨榈囊饬x。

敬畏生命

1. 2023年7月3日至4日，重慶市萬(wàn)州區(qū)長(zhǎng)灘鎮(zhèn)出現(xiàn)特大暴雨，引發(fā)山體滑坡等次生災(zāi)害。災(zāi)情發(fā)生后，萬(wàn)州區(qū)共出動(dòng)各界搶險(xiǎn)力量2500余人次開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，全力保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。下列標(biāo)題與該新聞內(nèi)容最匹配的是（）

A. 探問(wèn)生命 珍惜青春 B. 敬畏生命 生命至上

C. 綻放生命 追求榮譽(yù) D. 守護(hù)生命 健康成長(zhǎng)

2. 時(shí)間就是生命，珍愛(ài)生命就要珍惜時(shí)間。下列詩(shī)句體現(xiàn)珍愛(ài)生命和珍惜時(shí)間的有（）

①人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)；②花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年；③少壯輕年月，遲暮惜光輝；④山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

3. 孔子說(shuō)：“君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言?！敝袊?guó)古人就是在敬畏天命、敬畏大人、敬畏圣人言的敬畏之心中自覺(jué)約束著自己的行為。對(duì)此，下列理解正確的有（）

①我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷，應(yīng)意識(shí)到自己與他人的生命休戚與共；②我們有對(duì)生命的敬畏，才會(huì)更謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題；③如果我們沒(méi)有敬畏之心，就可能踐踏生命、違法亂紀(jì)；④中國(guó)古人的道德素質(zhì)高，每個(gè)人對(duì)生命都很敬畏

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

4. 安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)：生命至上，安全為先；警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。其中“生命至上”告訴我們（）

①生命是脆弱的，面對(duì)災(zāi)難只能屈服；②“休戚與共”，自己的生命最寶貴；③要對(duì)生命有一種敬畏的情懷；④“仁者愛(ài)人”，自覺(jué)珍愛(ài)他人的生命

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

5. 下列做法體現(xiàn)敬畏生命的是（）

6. 為褒揚(yáng)杭州外賣(mài)小哥彭清林救起輕生女子的義舉，2023年6月15日，湖南張家界市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)授予彭清林“張家界好人”榮譽(yù)稱號(hào)。6月13日，彭清林在送單途中從錢(qián)塘江西興大橋上一躍而下，救起一名輕生女子。因入水時(shí)沖擊力過(guò)大，彭清林胸椎壓縮性骨折，目前在住院治療。

看了上述材料后，某中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定開(kāi)展“向身邊英雄人物學(xué)習(xí)”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為本次宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。

（2）從生命的角度，請(qǐng)你對(duì)彭清林的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）向身邊英雄人物學(xué)習(xí)，你打算如何敬畏生命？

（參考答案見(jiàn)第16期）