體教融合背景下陜西省校園啦啦操俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀及策略探究

劉宇翔 蘇珍珍

摘要：“體教融合”的提出是對(duì)新時(shí)期全面深化教育體制改革的必然要求，是將體育和教育深度融合，并解決體育與教育之間出現(xiàn)的問(wèn)題。這不僅對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康做出了有效的保障，同時(shí)帶動(dòng)了社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)鏈的快速發(fā)展，對(duì)體育事業(yè)有著重要的指導(dǎo)意義。啦啦操作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從無(wú)到有、從弱變強(qiáng)，經(jīng)過(guò)20余年的發(fā)展，以其獨(dú)有的團(tuán)隊(duì)、時(shí)尚、活力、合作、進(jìn)取的精神內(nèi)涵，逐漸成為一種代表青春文化的新型教育方式和體育文化載體，深受青少年的喜愛(ài)。因此建設(shè)啦啦操俱樂(lè)部是促進(jìn)項(xiàng)目發(fā)展的基石，是國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心針對(duì)啦啦操向職業(yè)化發(fā)展的積極探索。本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法等，對(duì)陜西省校園啦啦操俱樂(lè)部建設(shè)及發(fā)展中存在的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，為啦啦操運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：體教融合；陜西省；校園啦啦操；啦啦操俱樂(lè)部；發(fā)展現(xiàn)狀

基金項(xiàng)目：2022年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：體教融合視角下陜西省星夢(mèng)啦啦操俱樂(lè)部建設(shè)，項(xiàng)目編號(hào)：202210727030X。

體教融合是體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，健康中國(guó)建設(shè)的重要內(nèi)容，是新時(shí)代體育部門(mén)和教育部門(mén)的工作重點(diǎn)。近年來(lái)，啦啦操項(xiàng)目的發(fā)展不論是在賽事方面、教練員與裁判員培訓(xùn)體系構(gòu)建方面、運(yùn)動(dòng)員等級(jí)認(rèn)證方面、俱樂(lè)部建設(shè)方面等都取得了飛躍式的進(jìn)步，訓(xùn)練人口與參賽人口飛速增長(zhǎng)。2022年7月，國(guó)家體育總局、教育部與國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳下發(fā)《關(guān)于提升學(xué)校體育課后服務(wù)水平的通知中》將啦啦操納入校園“應(yīng)設(shè)項(xiàng)目”當(dāng)中，這無(wú)疑是將啦啦操運(yùn)動(dòng)引進(jìn)全國(guó)校園的有力保障。我國(guó)啦啦操開(kāi)展基本是以學(xué)校為主體，啦啦操項(xiàng)目特征符合校園特色文化需求，同時(shí)與學(xué)生身心發(fā)展相適。特此項(xiàng)目的發(fā)展少不了俱樂(lè)部形式的出現(xiàn)，俱樂(lè)部是整個(gè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)鏈中的必經(jīng)之路。只有不斷深挖俱樂(lè)部的潛在價(jià)值，才能使產(chǎn)業(yè)鏈向著好的方向持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。校園中的體育俱樂(lè)部是學(xué)校體育與社會(huì)體育一體化的初步體現(xiàn)。只有將校園中俱樂(lè)部的發(fā)展基礎(chǔ)打牢，才能向社會(huì)俱樂(lè)部進(jìn)行過(guò)渡，從而更好的發(fā)展商業(yè)性俱樂(lè)部。本文將從陜西省啦啦操俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探究，并針對(duì)存在的問(wèn)題尋找對(duì)策，使文章更具實(shí)效性。

1.研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

以陜西省內(nèi)2016-2022年度在中國(guó)蹦床與技巧協(xié)會(huì)啦啦操分會(huì)注冊(cè)的全國(guó)啦啦操星級(jí)俱樂(lè)部為研究對(duì)象。

1.2研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法

通過(guò)在知網(wǎng)、百度、維普等搜索體教融合、陜西省、校園啦啦操、啦啦操俱樂(lè)部、發(fā)展現(xiàn)狀等關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，瀏覽相關(guān)文獻(xiàn)并結(jié)合陜西省啦啦操俱樂(lè)部當(dāng)下的現(xiàn)狀進(jìn)行分析與總結(jié)。

（2）問(wèn)卷調(diào)查法

針對(duì)陜西省啦啦操俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀提出相關(guān)問(wèn)題以問(wèn)卷的形式對(duì)陜西省啦啦操俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人、教練員發(fā)放問(wèn)卷110份，回收102份，有效問(wèn)卷102份，有效率100%。

（3）專家訪談法

？？對(duì)陜西省內(nèi)的校園啦啦操俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人、教練員、專家教授等進(jìn)行訪談，就目前發(fā)展?fàn)顩r及存在問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出相關(guān)解決方案。

（4）邏輯分析法與數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將問(wèn)卷與訪談結(jié)果進(jìn)行梳理，并運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法進(jìn)行整合與探究，為最后的結(jié)論提供一定的理論依據(jù)。

2.啦啦操俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀

2.1全國(guó)啦啦操俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀

為進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》精神，順應(yīng)當(dāng)今國(guó)家體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，配合學(xué)校體育改革工作，加快啦啦操的普及與發(fā)展，按照體育市場(chǎng)化運(yùn)作方式建立啦啦操俱樂(lè)部，2015年8月，經(jīng)報(bào)請(qǐng)?bào)w操中心同意，全國(guó)啦啦操委員會(huì)在全國(guó)組建“啦啦操星級(jí)俱樂(lè)部”。啦啦操俱樂(lè)部根據(jù)不同的場(chǎng)地設(shè)施條件和專業(yè)師資力量分為一星級(jí)至五星級(jí)俱樂(lè)部。注冊(cè)的星級(jí)俱樂(lè)部將由啦啦操專業(yè)教師進(jìn)行授課與指導(dǎo)，為運(yùn)動(dòng)員向?qū)I(yè)化訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。

近年來(lái)，啦啦操俱樂(lè)部在全國(guó)的申請(qǐng)數(shù)量大幅度增長(zhǎng)，不論是校園啦啦操俱樂(lè)部還是社會(huì)啦啦操俱樂(lè)部建設(shè)的數(shù)量都呈上升趨勢(shì)。就此而言啦啦操俱樂(lè)部的成立不僅會(huì)推動(dòng)項(xiàng)目普及度也會(huì)帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)為啦啦操專業(yè)運(yùn)動(dòng)員與從業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解當(dāng)下的就業(yè)問(wèn)題。

2019年在海南舉辦“中國(guó)啦啦操俱樂(lè)部發(fā)展論壇”為俱樂(lè)部的構(gòu)建獻(xiàn)言建策，并提出建立俱樂(lè)部的三個(gè)目標(biāo)：第一，傳承啦啦操文化，培養(yǎng)“四好”啦啦操精英人才；第二，推動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展，可以舉辦俱樂(lè)部沙龍活動(dòng)，參加啦啦操賽事激發(fā)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練積極性；第三，專業(yè)技能的提升；2022年國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心關(guān)于印發(fā)《啦啦操運(yùn)動(dòng)員等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的通知，這個(gè)政策的提出將更好的為啦啦操運(yùn)動(dòng)員搭建專業(yè)化的晉升平臺(tái)，不斷提升運(yùn)動(dòng)員專業(yè)水平，同時(shí)更好的鞭策教練員提升自身的教學(xué)技能。

中國(guó)啦啦操的發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)“品德好、學(xué)習(xí)好、氣質(zhì)好、技術(shù)好的精英人才”。努力實(shí)現(xiàn)啦啦操運(yùn)動(dòng)與中國(guó)體育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面建設(shè)具有中國(guó)特色的啦啦操項(xiàng)目發(fā)展模式，為成為世界啦啦操?gòu)?qiáng)國(guó)而奮進(jìn)。

2.2陜西省啦啦操俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀

目前陜西省在中國(guó)蹦床與技巧協(xié)會(huì)啦啦操分會(huì)成功注冊(cè)的“啦啦操星級(jí)俱樂(lè)部”單位共計(jì)134家，主要群體為校園啦啦操俱樂(lè)部，同時(shí)還存在部分以舞蹈機(jī)構(gòu)、體育文化有限公司、社區(qū)為主申請(qǐng)的社會(huì)啦啦操俱樂(lè)部。按照星級(jí)俱樂(lè)部等級(jí)劃分，一星級(jí)占42%，二星級(jí)占33%，三星級(jí)占10%，四星級(jí)占8%，五星級(jí)占7%，從問(wèn)卷結(jié)果得知陜西省內(nèi)入門(mén)級(jí)的俱樂(lè)部占比較大，那么高級(jí)別的俱樂(lè)部隨著建設(shè)要求的增大而減少。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷得知，陜西省啦啦操俱樂(lè)部發(fā)展中存在的問(wèn)題主要有：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)目的重視程度有待加強(qiáng)，缺乏啦啦操專業(yè)教練員與俱樂(lè)部管理人才；場(chǎng)地設(shè)施不夠完善；俱樂(lè)部運(yùn)行機(jī)制不夠明確等。因此留給陜西省啦啦操俱樂(lè)部發(fā)展的份額巨大，啦啦操項(xiàng)目是一個(gè)健康、積極向上的體育運(yùn)動(dòng)，它的興起并未偶然，而是隨和社會(huì)、體育和人民群眾的需要為前提。啦啦操俱樂(lè)部雖然是新興起的體育產(chǎn)業(yè)模式，但已經(jīng)形成了一定的發(fā)展規(guī)模。

3.陜西省建設(shè)啦啦操俱樂(lè)部的意義

3.1對(duì)于校園啦啦操俱樂(lè)部

建立俱樂(lè)部的學(xué)校將具備申報(bào)全國(guó)啦啦操實(shí)驗(yàn)?；蚴痉缎５臈l件，為學(xué)生拓寬了升學(xué)渠道，為學(xué)校提供了辦學(xué)特色。同時(shí)還可以在校園舉辦大型培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)以及賽事活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校的聲譽(yù)與影響力。

對(duì)于加入俱樂(lè)部的老師不僅有機(jī)會(huì)獲得高等級(jí)的資格證書(shū)，還能與更多優(yōu)秀的啦啦操?gòu)臉I(yè)者進(jìn)行交流，進(jìn)而提高自身的能力與影響力，在工作突出的情況下獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加啦啦操運(yùn)動(dòng)不但能提升自身的氣質(zhì)和體質(zhì)，還可以通過(guò)啦啦操俱樂(lè)部去參加運(yùn)動(dòng)員等級(jí)測(cè)評(píng)和國(guó)內(nèi)外啦啦操賽事去拓展自己的眼界并通過(guò)比賽證書(shū)或技術(shù)等級(jí)認(rèn)證為學(xué)生升學(xué)助力。

3.2對(duì)于社會(huì)啦啦操俱樂(lè)部

對(duì)于社會(huì)俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)培訓(xùn)、賽事、考級(jí)等獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益；同時(shí)伴隨著“雙減”政策的落地，將會(huì)有更多的學(xué)生參與到體育與藝術(shù)中來(lái)。啦啦操運(yùn)動(dòng)因其項(xiàng)目特性對(duì)學(xué)生的吸引力也越來(lái)越濃厚。社會(huì)俱樂(lè)部的出現(xiàn)將作為更專業(yè)、更具針對(duì)性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在啦啦操的課程教學(xué)、等級(jí)測(cè)評(píng)、賽事活動(dòng)中為青少年提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)也將實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。在“互聯(lián)網(wǎng)”興盛時(shí)期下，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，結(jié)合啦啦操項(xiàng)目發(fā)展特點(diǎn)，積極探索啦啦操的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、競(jìng)賽、訓(xùn)練等新板塊，做到“有網(wǎng)絡(luò)的地方就有啦啦操”。

4.影響陜西省啦啦操俱樂(lè)部發(fā)展體系構(gòu)建的因素

4.1陜西省啦啦操俱樂(lè)部運(yùn)行中缺乏經(jīng)濟(jì)支持

經(jīng)費(fèi)是俱樂(lè)部發(fā)展的定心丸，一個(gè)俱樂(lè)部的開(kāi)銷大致以教練員的工資、運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)勵(lì)與訓(xùn)練器械、日常開(kāi)銷、場(chǎng)地維護(hù)等為主。據(jù)問(wèn)卷結(jié)果可知，目前陜西省校園啦啦操俱樂(lè)部主要靠學(xué)校撥款與運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)支持來(lái)進(jìn)行保障，學(xué)校將提供相應(yīng)的場(chǎng)館與設(shè)備來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。那么由于啦啦操俱樂(lè)部專業(yè)化運(yùn)動(dòng)員較少，興趣生較多；參加相關(guān)比賽產(chǎn)生的費(fèi)用（如：服裝費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、食宿費(fèi)）等都是學(xué)生自費(fèi)。綜上所述，啦啦操俱樂(lè)部不僅沒(méi)有穩(wěn)定的收入，反而還要進(jìn)行大量支出，這將不利于俱樂(lè)部的持續(xù)性發(fā)展。俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人應(yīng)尋找資金來(lái)源，穩(wěn)固俱樂(lè)部的發(fā)展，改善單一的投資渠道，可以通過(guò)與社會(huì)俱樂(lè)部搭建合作、利用相關(guān)政策對(duì)開(kāi)展啦啦操項(xiàng)目的個(gè)人機(jī)構(gòu)或單位爭(zhēng)取扶持資金、尋找贊助商、企業(yè)捐款、彩票捐款等多種形式獲得資金支持，為啦啦操俱樂(lè)部建設(shè)提供物質(zhì)保障。產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是每個(gè)項(xiàng)目的必經(jīng)之路，因此使啦啦操俱樂(lè)部作為一種商業(yè)模式形成產(chǎn)業(yè)鏈，以產(chǎn)業(yè)鏈作為支撐，創(chuàng)建啦啦操專業(yè)品牌，形成品牌效應(yīng)，同時(shí)可以設(shè)計(jì)啦啦操文創(chuàng)產(chǎn)品，多方面尋找解決資金問(wèn)題的方法。

4.2陜西省啦啦操俱樂(lè)部定位不明確、管理不規(guī)范

現(xiàn)階段而言，陜西省啦啦操俱樂(lè)部的開(kāi)展基本是由學(xué)校為主導(dǎo)，所以在運(yùn)行中就會(huì)存在一些問(wèn)題。首先，校園啦啦操俱樂(lè)部的定位不明確；校園啦啦操俱樂(lè)部到底屬于公益性的還是商業(yè)性質(zhì)的？通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，部門(mén)負(fù)責(zé)人覺(jué)得：如果為了加速俱樂(lè)部的發(fā)展，那么可以將公益與商業(yè)融合，因?yàn)槿魏我粋€(gè)項(xiàng)目的發(fā)展都少不了經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)。目的是為了更好、更高效的服務(wù)社會(huì)與建立陜西省啦啦操發(fā)展新平臺(tái)，讓啦啦操更快的進(jìn)入大中小學(xué)的校園，豐富學(xué)校特色文化，增強(qiáng)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。其次，各個(gè)學(xué)校通過(guò)啦啦操俱樂(lè)部展開(kāi)校園啦啦操比賽、大課間活動(dòng)等，受益群體雖然是學(xué)生與學(xué)校，但還是會(huì)有人認(rèn)為是由地方體育行政部門(mén)進(jìn)行組織與管理。校園啦啦操俱樂(lè)部的形成依托于學(xué)校是希望在學(xué)校財(cái)力物力的支持下得到有序發(fā)展，因此導(dǎo)致俱樂(lè)部的定位較為模糊。

為了俱樂(lè)部的發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必然少不了一套完整的制度與體系規(guī)劃。俱樂(lè)部的管理制度大致有以下內(nèi)容，崗位責(zé)任制、經(jīng)營(yíng)管理制、運(yùn)動(dòng)員管理制、財(cái)務(wù)管理制等；調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)啦啦操俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人都由一位主教練員擔(dān)任，很少有專門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理。

4.3啦啦操俱樂(lè)部缺乏宣傳策略，大眾認(rèn)知有待加強(qiáng)

目前，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)陜西省大部分啦啦操俱樂(lè)部的宣傳工作主要由一名教練員兼職進(jìn)行策劃，宣傳內(nèi)容來(lái)源多數(shù)是競(jìng)賽成績(jī)、日常訓(xùn)練、學(xué)生的進(jìn)步情況以及招生，通過(guò)公眾號(hào)、朋友圈等進(jìn)行小范圍宣傳，這樣的宣傳較為單一，效果也不是很明顯。那么可以通過(guò)舉辦俱樂(lè)部活動(dòng)、培訓(xùn)、賽事、展演等，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐恼I(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)隊(duì)和一些新聞工作者參加，并在陜西電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、抖音直播等媒體平臺(tái)進(jìn)行大范圍宣傳報(bào)道，既能為學(xué)校贏得榮譽(yù)，還能提升俱樂(lè)部的知名度，讓更多的人加入到啦啦操運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

4.4啦啦操俱樂(lè)部教練員專業(yè)能力有待加強(qiáng)

一個(gè)俱樂(lè)部中，教練員不僅要有超前的專業(yè)技能，還要具備扎實(shí)的理論功底與專業(yè)素養(yǎng)，使其自身具有權(quán)威性為學(xué)生向?qū)I(yè)化、科學(xué)化的技能學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。其次，要培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、模仿能力、教學(xué)能力，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)訪談法得知，陜西省啦啦操俱樂(lè)部教練的個(gè)人綜合能力還不夠突出，急需提升教練員的專業(yè)技能水平與科研能力，注重教練員綜合素質(zhì)的形成。不斷更新教練員的教學(xué)體系和專業(yè)技能是持續(xù)性發(fā)展俱樂(lè)部的必經(jīng)之路。啦啦操是一項(xiàng)兼具舞蹈與藝術(shù)的運(yùn)動(dòng)，因此作為一名教練員要注重交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)啦啦操相關(guān)知識(shí)，還要了解相關(guān)操舞類知識(shí)、運(yùn)動(dòng)員心理知識(shí)、美學(xué)常識(shí)等，擺脫思維的固定圈。教練只有不斷全面化提高自身的專業(yè)技能，才會(huì)讓教學(xué)更具魅力，讓俱樂(lè)部的發(fā)展更具創(chuàng)新。

5.結(jié)論與建議

5.1結(jié)論

在體育與教育的深度融合背景下，陜西省啦啦操俱樂(lè)部的搭建有利于啦啦操運(yùn)動(dòng)在本省的普及與推廣，不僅豐富了校園體育，同時(shí)為啦啦操運(yùn)動(dòng)員搭建專業(yè)化平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的熱情。其次，健全完善啦啦操俱樂(lè)部可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，激發(fā)市場(chǎng)活力，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，促進(jìn)資源優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)啦啦操運(yùn)動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的良性循環(huán)。總而言之，俱樂(lè)部的發(fā)展要有明確的方向，從本省的實(shí)際情況出發(fā)，不論是從運(yùn)營(yíng)方面還是管理機(jī)制上都要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。雖然陜西省啦啦操俱樂(lè)部處于發(fā)展期、發(fā)展體系存在缺陷，但也形成了一定的發(fā)展規(guī)模；針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行具體分析；規(guī)劃俱樂(lè)部未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖，使俱樂(lè)部走向多元化發(fā)展，推動(dòng)啦啦操俱樂(lè)部在陜西省開(kāi)辟新天地的同時(shí)也為全國(guó)啦啦操俱樂(lè)部的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。

5.2建議

在“互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新”背景下，同時(shí)開(kāi)展線上俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)及教學(xué)板塊通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)構(gòu)建更具全面化的啦啦操俱樂(lè)部，擴(kuò)大參與人群的范圍。深入校園啦啦操俱樂(lè)部建設(shè)，通過(guò)啦啦操項(xiàng)目的利好政策與教育部門(mén)搭建合作關(guān)系，得到最大化支持。優(yōu)化陜西省啦啦操俱樂(lè)部運(yùn)行體系與管理機(jī)制，使俱樂(lè)部建設(shè)與發(fā)展更具權(quán)威化。加大項(xiàng)目宣傳與推廣力度，多方面獲得俱樂(lè)部運(yùn)行資金。

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