心態(tài)平和 靜待花開(kāi)

曹林炎

每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡，我們要學(xué)會(huì)耐心等待，精心教養(yǎng)，靜待花開(kāi)。

晚餐時(shí)間，我把牛牛抱進(jìn)餐椅，盛好飯遞給她。不知道是因?yàn)椴火I，還是飯菜不合胃口，牛牛一口都沒(méi)吃，只是用勺子把米飯舀起來(lái)再倒進(jìn)另一個(gè)碗里，如此反復(fù)。餐盤上撒滿了米飯，我在一旁不停地收拾。或許是我的及時(shí)整理讓牛牛覺(jué)得有趣，她舀飯的頻率愈發(fā)快了，直到把米粒弄得滿身都是。我的情緒忍不住爆發(fā)了。

“不要再玩了！你究竟要干什么？”我生氣地沖牛牛吼道。

隨著我的訓(xùn)斥，牛牛停止了舀飯的動(dòng)作，無(wú)辜地看著我，眼圈泛紅。顯然，她被我的吼叫聲嚇到了。

“媽媽，牛牛玩……”

“你不是在玩，是在浪費(fèi)糧食！媽媽今天已經(jīng)很累了，還要不停地收拾！”

“媽媽抱?！迸ＥＲ贿吙?，一邊朝著我張開(kāi)雙手。

我氣鼓鼓地把牛牛從餐椅里抱出來(lái)，重重地放在地上。還沒(méi)等我轉(zhuǎn)身，她突然抱住我說(shuō)：“媽媽，愛(ài)你！”我愣住了，她知道我生氣，用我平常安慰她的方式來(lái)安慰我，這是孩子的示弱和道歉。

我頓感羞愧，趕緊蹲下身對(duì)牛牛說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽不應(yīng)該吼你。但你剛才把米飯弄得到處都是，媽媽要很辛苦才能收拾干凈，而且你不可以浪費(fèi)糧食，這樣是不對(duì)的?！甭?tīng)到我的話，牛牛臉上的焦急和不安明顯緩解了不少，連忙點(diǎn)頭表示聽(tīng)懂了。

孩子對(duì)幸福的感受程度，源自于媽媽的情緒。一時(shí)的情緒發(fā)泄，不能很好地解決問(wèn)題，還會(huì)影響孩子，使他成為一個(gè)脾氣暴躁的人。葉圣陶說(shuō)：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。”每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡，我們要學(xué)會(huì)耐心等待，精心教養(yǎng)，靜待花開(kāi)。