母愛悠悠

廣星艷

我常常在想，您到底愛不愛我？

今天我回家的時(shí)候，路過一片向日葵花田。它們棵棵向陽，開得燦爛無比，像極了小時(shí)候您對(duì)我的微笑，讓人感到愉悅又溫暖。我站在路邊呆呆地看了很久，心里實(shí)在是喜歡，差點(diǎn)兒就要帶走一朵陪我一起回家了。但是我一直謹(jǐn)記著您的話：“不要去傷害任何生命?！庇谑牵遗c它們告別，自己跑回家了。

我覺得自己做得很對(duì)，甚至為此沾沾自喜。于是飯桌上我將這事告訴了您，我望著您的眼睛，期待您像我小時(shí)候一樣夸獎(jiǎng)我?？墒牵鷧s沒有。您對(duì)我說：“你已經(jīng)長大了，不要去想這些無用的東西?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)那么緊張，要多把心思放在學(xué)習(xí)上。”

我慢慢嚼著飯，您突然又問我最近成績?cè)趺礃?。我含糊不清地回答您：“還行。”您嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你不是小孩子了，得有上進(jìn)心！”您的聲音有點(diǎn)高，我頓時(shí)被嚇了一跳，手里的筷子掉落在桌上，聲音在這個(gè)安靜的房間里顯得格外清晰。

不知道為什么，我突然覺得您精心準(zhǔn)備的飯菜不香了。一種緊張感油然而生，我想對(duì)您說：“現(xiàn)在學(xué)的函數(shù)和定語從句真的很難，我已經(jīng)很努力了?！卑察o了幾十秒之后，我一抬眼，看到了您略顯失望的眼神，讓我不敢再直視您的眼睛。此時(shí)的我，不知所措，難過又有點(diǎn)委屈。

我站起身來，走進(jìn)自己的房間，回身鎖上門，我想靜靜地想一想。我不明白，為什么您會(huì)變成這個(gè)樣子。您不再像我小時(shí)候一樣，每天問我在學(xué)校過得開不開心，而只是關(guān)心我的成績。我突然想到，您是不是不愛我了？還是我讓您太失望了？我突然覺得有點(diǎn)悲傷。

我低頭看到了自己房間里一塵不染、整整齊齊的床鋪，那是您為我鋪的，您總是默默為我付出很多。是?。∧菒畚业?。只是您現(xiàn)在心情不好，也許您工作出了麻煩，也許是漸漸長大的我讓您更加操心，所以您有點(diǎn)煩躁。

這時(shí)，您用備用鑰匙打開了我房間的門，我立刻坐直了身體。您突然蹲下來，用力抱緊我，跟我道歉：“媽媽不是想說你，媽媽只是工作壓力有點(diǎn)大，最近不太順利，所以心情不好而已?！?/p>

“工作壓力大，心情不好，這是人之常情嘛！沒關(guān)系的，我的好媽媽，在家里你盡管放松就好……”我說。我忽覺肩頭有些濕，您哽咽著說：“媽媽一直是愛你的?！?/p>

我抱著媽媽，心里想：我明白?。∮H愛的媽媽，因?yàn)槲乙惨恢睈勰。?/p>

教師點(diǎn)評(píng)

文章開篇點(diǎn)題，用優(yōu)美的環(huán)境描寫營造氛圍，奠定了文章的感情基調(diào)。行文中，以飯桌上的母女對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，情感變化一波三折：期盼—失望—害怕—感動(dòng)。這些變化既讓人感到意外，又在情理之中，體現(xiàn)出媽媽對(duì)“我”的愛悠遠(yuǎn)綿長，始終沒有改變。文章結(jié)尾處再次點(diǎn)題，深化了文章的主旨。

（指導(dǎo)教師：王禮平）

責(zé)編：古箏