關(guān)愛+的有機(jī)融合

受訪者：北京市海淀區(qū)關(guān)工委副主任、區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委主任 喬鍵

采訪者：本刊記者 張鵬

高校、科技、中國的硅谷、世界的中關(guān)村，是北京海淀的符號。這里英才匯聚、獨角獸云集，如何用好教育和科技的優(yōu)勢向“關(guān)愛+”賦能，一直以來，海淀區(qū)關(guān)工委在不斷的探索與總結(jié)。今天，本刊記者帶著一些疑問，專訪了北京海淀區(qū)關(guān)工委副主任、區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委主任喬鍵。

記者：海淀區(qū)關(guān)工委有效打造“關(guān)愛+”的前提是什么？

喬鍵：科技、教育是海淀得天獨厚的優(yōu)勢，“五老”人才資源也是極其豐富的。因此，從2020年開始，我們首先打造了區(qū)級“五老”人才骨干庫和基層關(guān)工組織動態(tài)“五老”人才庫，目前全區(qū)“五老”人才3273人，并進(jìn)行分類分層管理?？梢哉f，在有效發(fā)揮“五老”人才智力支撐作用的前提下，為我們“關(guān)愛+”科技、教育……的有機(jī)融合奠定了基礎(chǔ)。

記者感受：以人為本，以事為先。我們只有解決了“人”的問題，才能解決發(fā)展的大計。海淀區(qū)關(guān)工委正是看到了這一點，坐擁教育、科技的中心，抓住了“五老”人才的寶庫，就抓住了“關(guān)愛+”的核心力量。

記者：在有效整合“五老”人才庫資源的基礎(chǔ)上，區(qū)關(guān)工委為“關(guān)愛+”賦予了什么樣的內(nèi)涵？

喬鍵：你所說的“關(guān)愛+”其實就是我們打造的區(qū)關(guān)工系統(tǒng)“關(guān)愛海霞”活動品牌?！昂！敝负５恚弧跋肌奔戎竿硐家仓赋?，寓意“五老”和青少年?！瓣P(guān)愛海霞”品牌圍繞理想信念教育、科技創(chuàng)新教育、家教家風(fēng)家訓(xùn)教育、傳統(tǒng)文化教育、法治宣傳教育、網(wǎng)絡(luò)空間監(jiān)督、思想品德教育七條主線，打造了以“紅色講堂”“老科技專家進(jìn)校園”“老少共畫”等具有海淀特色的關(guān)心下一代工作品牌集群。有了品牌集群，就為“五老”參與關(guān)心下一代活動提供了廣闊的舞臺。

記者感受：“五老”施展身手需要一個舞臺，海淀關(guān)工委為“五老”搭建了這樣的舞臺，“關(guān)愛海霞”就是這樣舞臺，不僅足夠大，而且還賦予了更多生命力。

記者：有了人才庫，有了舞臺，區(qū)關(guān)工委又是如何有效發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢和力量的？

喬鍵：就拿“科技托起強國夢”“老科技專家進(jìn)校園”為例，這是我們打造的“關(guān)愛海霞”品牌的子品牌。近幾年，我們進(jìn)一步探索關(guān)心下一代工作“聯(lián)合體”建設(shè)，與中科院、清華大學(xué)、北航等老科協(xié)緊密合作，邀請老科學(xué)家走進(jìn)學(xué)校，將科學(xué)精神和科學(xué)家精神貫穿育人全鏈條，為兩萬余名青少年傳授科技知識；以海淀各學(xué)區(qū)、各學(xué)校的科技節(jié)為契機(jī)，依托學(xué)區(qū)關(guān)工委與學(xué)校關(guān)工小組，用孩子們喜歡的方式，培養(yǎng)他們科學(xué)精神和探究能力；我們還推動基層關(guān)工委活動的科技融合，開展豐富多彩的科技活動，點燃青少年的科學(xué)好奇心和科技夢想；同時借助科技手段，搭建“云關(guān)愛”平臺，開展“一老一小話黨史”“‘五老’口述歷史”以及云游覽等線上活動，引導(dǎo)孩子們加強愛國主義教育。

記者感受：現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了人工智能的時代，聽了喬鍵主任的一席話，仿佛區(qū)關(guān)工委打造的“關(guān)愛+”有了自主的生命力，它在不斷地自我學(xué)習(xí)，自我完善，不斷地適應(yīng)新時代發(fā)展，更好地引導(dǎo)教育青少年健康成長。