學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神六結(jié)合做好高校思政工作

熊剛

黨的二十大報(bào)告指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。高校思想政治工作是實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，要堅(jiān)定不移地以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握工作對(duì)象的鮮明時(shí)代特點(diǎn)，守正創(chuàng)新，確保立德樹人根本任務(wù)開花結(jié)果。

一是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。要以推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作為抓手，堅(jiān)持帶領(lǐng)師生讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過新時(shí)代青年喜聞樂見的形式讓青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)和日常生活實(shí)踐中真正學(xué)懂、悟透、做實(shí)。

二是統(tǒng)一性和針對(duì)性相結(jié)合。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，要教育引導(dǎo)全體師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來，統(tǒng)一到黨的二十大的決策部署上來，統(tǒng)一到辦好人民滿意的教育和為中華民族偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐上來。同時(shí)，還要按照教育、教學(xué)和心理成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，在認(rèn)真分析不同年齡、性別、專業(yè)、文化層次、原生家庭成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上因人施教，切實(shí)樹立青年學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三是過程與效果相結(jié)合。一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)都不是生來就有的，而是在一定的社會(huì)與教育環(huán)境中習(xí)得的，經(jīng)歷著一個(gè)外在準(zhǔn)則規(guī)范內(nèi)化和內(nèi)在觀念外顯的復(fù)雜過程，其形成與改變的心理過程包括認(rèn)識(shí)、行為和情感三個(gè)既有區(qū)別又相互聯(lián)系的成分。行為－習(xí)慣－性格－思想是一個(gè)人的思想、信念形成的客觀規(guī)律，要牢牢把握通過規(guī)范行為養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把這一客觀、可控的工作過程作為評(píng)價(jià)思想、信念主觀形成效果的重要依據(jù)，抓實(shí)抓細(xì)抓出成效。

四是課上與課下相結(jié)合。發(fā)揮課堂主渠道作用，推動(dòng)思政課程與課程思政同向同行是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，課下時(shí)間相對(duì)于課上的時(shí)間，更是大學(xué)生思想活躍、個(gè)性彰顯、矛盾突出的時(shí)段。以一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織建設(shè)的示范和帶動(dòng)作用，帶動(dòng)高校課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等各方面力量主動(dòng)下沉到學(xué)生身邊，加強(qiáng)課上教學(xué)內(nèi)容的消化吸收，加強(qiáng)大學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我成長(zhǎng)，加強(qiáng)在及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中積極正向引導(dǎo)學(xué)生，形成課上和課下相結(jié)合、相呼應(yīng)、相促進(jìn)的全程育人格局。

五是線上與線下相結(jié)合。當(dāng)前高校在校學(xué)生不僅是互聯(lián)網(wǎng)的“原著民”，更是生長(zhǎng)在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展過程中的一代人，互聯(lián)網(wǎng)的使用時(shí)間、使用效率和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度都有顯著提升。高校思想政治教育要充分發(fā)揮校園廣播、宣傳櫥窗、文化墻、黨建園地等線下宣傳陣地作用，把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的相互聯(lián)系、密切配合，在做好線下傳統(tǒng)的思想政治工作的同時(shí)，積極占領(lǐng)線上育人陣地，嚴(yán)把QQ、微信和群內(nèi)的言論方向，拓寬微博、公眾號(hào)、抖音等宣傳渠道，提升線上宣傳教育平臺(tái)的吸引力，實(shí)現(xiàn)線上、線下全方位育人。

六是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和全員參與相結(jié)合。思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。每一名教職員工都要牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，主動(dòng)挖掘、梳理負(fù)責(zé)工作中蘊(yùn)含的思政元素，以點(diǎn)滴浸潤(rùn)、潤(rùn)物無聲的方式為青年學(xué)生播下向上向善的種子。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和全員參與相結(jié)合，確保高校思想政治工作方向準(zhǔn)、目標(biāo)明、合力強(qiáng)、有活力。

在全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)紛繁復(fù)雜國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，高校思想政治工作使命光榮、任重道遠(yuǎn)，要大處著眼、小處著手，躬耕力行，久久為功，筑牢新時(shí)代高校各項(xiàng)工作的生命線，真正辦好人民滿意的教育。

（作者單位：河北政法職業(yè)學(xué)院）