老師，你好

龔維忠

中學(xué)畢業(yè)，我就響應(yīng)黨的號(hào)召，下農(nóng)村“接受貧下中農(nóng)再教育”。數(shù)年后，適逢國家恢復(fù)高考，如愿考入當(dāng)時(shí)省城的湖南師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。

其時(shí)，學(xué)校數(shù)學(xué)系師資人才薈萃，教學(xué)水平及科研實(shí)力在全省高校，乃至全國均頗有名氣。

系里曾有與譽(yù)滿中外的著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授研究推行“優(yōu)選法”、中南地區(qū)最早晉升數(shù)學(xué)類二級(jí)教授、正值年富力強(qiáng)的李盛華先生；有上課僅攜兩支粉筆，授課口若懸河，推繹算式剛好布滿整個(gè)黑板，下課鈴就響了，把握時(shí)間精準(zhǔn)的系主任李傳和教授；有慈祥可親，愛生若子，常到宿舍同學(xué)桌前床頭噓寒問暖，答疑解惑如慈父般的鐘新民教授；也有父母兄弟姐妹均在印度尼西亞，平日西裝革履、溫文爾雅，性格倜儻不群、說話幽默詼諧，滿口濃厚潮汕口音的梁彬榮副教授；還有不修邊幅，衣著隨性，常常褲腳長短不一，甚至褲子外露內(nèi)褲帶，然授課卻抑揚(yáng)頓挫，板書工整規(guī)范的陳麒副教授……

教我們班代數(shù)課的先生是尤兆楨教授，他個(gè)子不高，清瘦黝黑，穿著樸潔大方，高高的鼻梁架著一副深度近視眼鏡，無不顯露出高等學(xué)府學(xué)者教學(xué)科研的艱辛，同時(shí)也平添了其學(xué)問功底的厚重與學(xué)術(shù)求實(shí)的威嚴(yán)，然他那平衡南北、柔和清婉的江浙語音，大大拉近了與莘莘學(xué)子交流的距離。

在大學(xué)要講好一堂數(shù)學(xué)專業(yè)課，并非易事，能把一堂抽象深?yuàn)W乏味的代數(shù)課講好就更難了。尤老師卻能把每一堂代數(shù)課，講出像聽“脫口秀”一樣精彩。

尤老師講課深入淺出，生動(dòng)有趣，每當(dāng)從走進(jìn)教室的那一刻開始，他就忘我地投入到課堂教學(xué)之中。他完全不按“墨守成規(guī)”的呆板教學(xué)模式，特別注重學(xué)科歷史的發(fā)展演進(jìn)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)積累。

課堂上，他如數(shù)家珍般串講公元前三世紀(jì)古希臘丟番圖，及我國古代《九章算術(shù)》和西漢張蒼、三國劉徽、唐代王孝通、南宋楊輝、清代李潢等系列中外數(shù)學(xué)家對(duì)代數(shù)學(xué)創(chuàng)建和發(fā)展的貢獻(xiàn)，次次都給學(xué)生留下耳目一新、百聽不厭的“驚嘆”。

尤老師講課聲情并茂，每當(dāng)你陶醉于一位位數(shù)學(xué)家對(duì)代數(shù)學(xué)的推演中，學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)也潛移默化地根植于你心中了。

聽完他的第一堂課，下課鈴聲響了，大家都全然不知。待他講完數(shù)堂課后，可容納兩百余人的階梯大教室不僅座無虛席，連窗臺(tái)都坐滿了外班乃至其他學(xué)科慕名而來的各年級(jí)愛好數(shù)學(xué)的學(xué)子。課后大家都說，聽尤老師的課是數(shù)學(xué)藝術(shù)的陶冶與享受。

原本在我心中數(shù)學(xué)是一門充滿無限“奧秘”，既令人企予望之、孜孜求索，又叫人舉步維艱、望而生畏的學(xué)科。大一期間，聆聽了尤兆楨先生的“代數(shù)學(xué)”課后，我心中學(xué)習(xí)的“恐懼畏難”之情就徹底消除了。

幸運(yùn)的是，大學(xué)畢業(yè)后，我也留校成了一名光榮的人民教師。

編輯/歐陽璐