用音樂(lè)為孩子們點(diǎn)亮夢(mèng)想

文／藍(lán) 草

2022 年9 月9 日，由中宣部、教育部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的《閃亮的名字——2022 最美教師發(fā)布儀式》在中央電視臺(tái)舉行?，F(xiàn)場(chǎng)播放了“最美教師”先進(jìn)事跡的視頻短片，從不同側(cè)面講述了他們的感人事跡，展現(xiàn)了他們學(xué)為人師、行為世范的崇高精神和高尚品德，反映全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。其中一位，就是用音樂(lè)為孩子們點(diǎn)亮夢(mèng)想的音樂(lè)教師韓龍。

青春的意義，就是不斷挑戰(zhàn)自我

“作為一名退伍軍人，雖然不能像之前那樣扛起鋼槍保家衛(wèi)國(guó)，但是知識(shí)報(bào)國(guó)也是報(bào)國(guó)的一種方式，我們應(yīng)該到祖國(guó)最需要的地方、最艱苦的地方去，磨煉自己，奉獻(xiàn)青春，建功立業(yè)。我想這才是我們這一代人應(yīng)該有的樣子。”在《閃亮的名字——2022 最美教師發(fā)布儀式》上，全國(guó)“最美教師”獲獎(jiǎng)?wù)唔n龍深情地說(shuō)。

韓龍現(xiàn)在是安徽省安慶市宜秀區(qū)羅嶺中心學(xué)校音樂(lè)教師，也是一名退伍軍人。他曾遠(yuǎn)赴新疆、西藏支教多年，將音樂(lè)教學(xué)與國(guó)防教育相結(jié)合，用音樂(lè)陪伴學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。韓龍自幼喜愛(ài)音樂(lè)，憑借著對(duì)音樂(lè)的癡迷和對(duì)教師職業(yè)的向往，2004 年，18 歲的韓龍順利考入安慶師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，主修作曲。次年，韓龍響應(yīng)國(guó)家征集大學(xué)生士兵的號(hào)召，毅然報(bào)名入伍。“趁著年輕，不僅要多學(xué)知識(shí)，更要鍛煉體魄、磨煉意志?！表n龍說(shuō)。

因具有音樂(lè)特長(zhǎng)，韓龍被中國(guó)人民解放軍裝甲10 師政治部特招為文藝兵，安排在師政治部軍樂(lè)團(tuán)服役，成為樂(lè)團(tuán)的創(chuàng)作員和首席小號(hào)手。軍營(yíng)的嚴(yán)明作風(fēng)和官兵們的愛(ài)國(guó)豪情，讓初入軍營(yíng)的韓龍?jiān)谒枷肷贤瓿闪艘粓?chǎng)悄然無(wú)聲的蛻變。別樣的軍營(yíng)生活，開(kāi)闊了他的創(chuàng)作視野，他不斷學(xué)習(xí)求教，接連創(chuàng)作了多首軍旅歌曲，在軍營(yíng)里廣為傳唱。因表現(xiàn)突出，韓龍?jiān)诓筷?duì)獲得“優(yōu)秀士兵”等多項(xiàng)榮譽(yù)?！爱?dāng)兵的那兩年，讓我更加明白了青春的意義，青春就是不斷挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程?！表n龍表示。

兩年軍旅生涯結(jié)束后，韓龍回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)作曲理論，作曲手法越發(fā)嫻熟。韓龍召集了幾名同樣熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)，共同成立了一間音樂(lè)工作室，為學(xué)校的15 個(gè)社團(tuán)免費(fèi)創(chuàng)作會(huì)歌。音樂(lè)工作室創(chuàng)作的歌曲《相聚在愛(ài)里》被評(píng)選為全國(guó)高?！?·25全國(guó)大學(xué)生心理健康節(jié)”主題歌曲。2008 年5 月，汶川地震，舉國(guó)哀痛，韓龍連夜創(chuàng)作了賑災(zāi)歌曲《愛(ài)是我們的傳奇》，以此撫慰在災(zāi)難中遭受創(chuàng)傷的心靈，并將歌曲義賣(mài)所得的4000 元善款全部捐給災(zāi)區(qū)。這件事讓韓龍更加深刻地體會(huì)到奉獻(xiàn)的精神內(nèi)涵。

2010 年，韓龍從學(xué)校畢業(yè)后，開(kāi)辦了一家藝術(shù)培訓(xùn)中心，先后為200 多名熱愛(ài)音樂(lè)的寒門(mén)學(xué)子和貧困兒童進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，幫助他們實(shí)現(xiàn)了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。2016 年，始終不忘教育初衷的韓龍通過(guò)考試進(jìn)入教師隊(duì)伍，成為安慶宜秀區(qū)羅嶺中心學(xué)校的音樂(lè)教師，并擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。成為一名光榮的人民教師后，他結(jié)合自己的經(jīng)歷和特長(zhǎng)，將音樂(lè)教學(xué)與國(guó)防教育相結(jié)合，與當(dāng)?shù)夭筷?duì)合作，定期組織開(kāi)展國(guó)防教育演講比賽、紅色歌曲演唱比賽等各種形式的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

為積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，韓龍還特地組織成立了安慶市屬學(xué)校的第一支女子國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，將傳統(tǒng)的課間操改為軍體操，幫助學(xué)生們樹(shù)立起強(qiáng)身健體、保家衛(wèi)國(guó)的成長(zhǎng)理念。從一名懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的普通大學(xué)生，到逐夢(mèng)軍營(yíng)的文藝士兵，從前程似錦的職業(yè)音樂(lè)人，到轉(zhuǎn)行成為扎根基層的鄉(xiāng)村音樂(lè)教師，韓龍將音樂(lè)的種子埋入孩子們的心靈深處。從青春年少，至而立之年，韓龍義無(wú)反顧地作出數(shù)次堅(jiān)定的選擇，讓青春在淬煉中熠熠閃光，同時(shí)也讓自己的人生志向更加堅(jiān)定。

發(fā)揚(yáng)老兵本色，情系邊疆踴躍支教

“退伍軍人，曾遠(yuǎn)赴新疆、西藏支教多年，將音樂(lè)教學(xué)與國(guó)防教育結(jié)合，用音樂(lè)陪伴學(xué)生的健康成長(zhǎng)?！边@是中央宣傳部、教育部對(duì)韓龍18 年“夢(mèng)幻”經(jīng)歷的高度贊揚(yáng)。兩度支教奉獻(xiàn)青春，如果沒(méi)有一腔熱血，只圖安逸、穩(wěn)定，韓龍的工作將會(huì)波瀾不驚；如果沒(méi)有高尚的理想和抱負(fù)，只顧一己之利，韓龍的生活也能衣食無(wú)憂(yōu)。但他的心中始終有一團(tuán)火，那是音樂(lè)創(chuàng)作的靈感源泉，是教育情懷的初心，更是他施展才華和抱負(fù)的助推器。

2018 年，在安慶市宜秀區(qū)羅嶺中心學(xué)校當(dāng)了兩年音樂(lè)教師后，韓龍又迎來(lái)了一次人生選擇。當(dāng)年9 月，他暫時(shí)結(jié)束兩年的鄉(xiāng)村教師工作，踏上援疆支教之路，走進(jìn)西北大漠邊陲的一所學(xué)?！陆吞锲ど娇h高級(jí)中學(xué)，成為一名支教老師。茫茫戈壁，一望無(wú)際，寂寞與孤獨(dú)塞滿(mǎn)了他的業(yè)余生活。為驅(qū)除寂寞，韓龍撥動(dòng)琴弦對(duì)抗孤寂，創(chuàng)作歌曲唱出心聲。在陌生的環(huán)境里，他的創(chuàng)作靈感汩汩而出，先后創(chuàng)作出多首歌頌祖國(guó)廣袤邊疆、反映民族團(tuán)結(jié)的歌曲。

韓龍（左三）為藏區(qū)孩子指導(dǎo)合唱

韓龍?jiān)谄D苦的環(huán)境和生活中堅(jiān)持不斷挖掘，很快，他和同事共同譜寫(xiě)出皮山縣高級(jí)中學(xué)校歌《綻放》，圓了皮高中學(xué)全體師生多年的校歌之夢(mèng)，并組建了和田地區(qū)第一支合唱團(tuán)——“石榴籽”合唱團(tuán)。如果說(shuō)《綻放》為皮山學(xué)子打開(kāi)了音樂(lè)之門(mén)，那么韓龍創(chuàng)作的民族團(tuán)結(jié)之歌《石榴紅》則把邊疆學(xué)子送上了全國(guó)大舞臺(tái)——全國(guó)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演。2019 年4 月，韓龍帶領(lǐng)40 名學(xué)生跨越數(shù)千公里來(lái)到蘇州表演?！斑@是孩子們第一次出遠(yuǎn)門(mén)，也是第一次登上這么大的舞臺(tái)，看著他們高興，眼淚真的忍不住。”韓龍說(shuō)。在蘇州金雞湖國(guó)際音樂(lè)廳，他和孩子們載歌載舞，唱出民族團(tuán)結(jié)一家親的深情厚誼，一舉斬獲本次展演二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

在教學(xué)中，韓龍不斷夯實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，做到常態(tài)中求細(xì)致。他耐心細(xì)致指導(dǎo)、關(guān)心學(xué)生，看到部分學(xué)生因?yàn)闂l件差上課沒(méi)有筆記本，就自掏腰包為所教三個(gè)班的學(xué)生每人購(gòu)買(mǎi)一本筆記本，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力勤奮，成為學(xué)生亦師亦友的伙伴。工作之余，韓龍還發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，熱忱幫助其他教師。當(dāng)援友們承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)時(shí)，他與他們討論教學(xué)設(shè)計(jì)、幫助制作課件；當(dāng)援友們承擔(dān)培訓(xùn)講座任務(wù)時(shí)，他幫助他們構(gòu)思講座內(nèi)容框架、理清講解思路；當(dāng)老師們教學(xué)上遇到困惑時(shí)，他主動(dòng)與他們探討解決問(wèn)題的有效方法、途徑。

“社會(huì)穩(wěn)定，長(zhǎng)治久安”，是援疆支教的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為黨員教師，韓龍深知這一點(diǎn)。入疆后，他堅(jiān)持進(jìn)宿舍、進(jìn)教室、進(jìn)餐廳，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)，與維吾爾族學(xué)生交朋友。他發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生生活困難，便主動(dòng)與其中的6 名維吾爾族學(xué)生結(jié)成了幫扶對(duì)象，希望通過(guò)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，幫助他們。他與其他教師一道購(gòu)買(mǎi)了價(jià)值2000元的《新華字典》，捐贈(zèng)給18 級(jí)新生，希望能夠幫助維吾爾族學(xué)生早日學(xué)好漢語(yǔ)，回報(bào)社會(huì)。2018年冬季，是他入疆后度過(guò)的第一個(gè)冬天。那年冬天特別冷，他在早晚自習(xí)巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生穿著單薄。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生家庭困難，買(mǎi)不起棉衣。他自掏腰包，為他們購(gòu)買(mǎi)了羽絨服，幫助他們過(guò)冬。

每一位學(xué)生都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位老師都應(yīng)爭(zhēng)取做打開(kāi)貝殼讓珍珠發(fā)光的人。韓龍?jiān)诮虒W(xué)過(guò)程中，用愛(ài)關(guān)注每一位學(xué)生，助力學(xué)生成為最好的自己。在學(xué)生技能培訓(xùn)方面，根據(jù)皮山縣高級(jí)中學(xué)情況，為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到課堂中，他主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)尺子、筆等文具用品，作為課堂獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。另外，在和學(xué)生的交流溝通中，韓龍明顯感受到學(xué)生的普通話(huà)水平普遍較弱，師生溝通有一定的困難，他在上課時(shí)，就主動(dòng)放慢語(yǔ)速，率先示范，再詳細(xì)講解，幫助學(xué)生快速理解樂(lè)譜知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)音樂(lè)器械技能操作?！安皇敲恳欢浠ǘ寄苁㈤_(kāi)在雪山上，雪蓮做到了；不是每棵樹(shù)都能屹立在大漠戈壁，胡楊做到了；不是每個(gè)人都能飛越萬(wàn)里來(lái)援疆，但是我們做到了?！表n龍捧著一顆樸實(shí)的育人之心，在戈壁灘上書(shū)寫(xiě)著別樣的援疆篇章。

懷揣使命援藏，堅(jiān)信人活著要做有意義的事情

2019 年8 月，韓龍?jiān)俅胃鎰e親人，懷揣使命，毅然踏上援藏征程。才別戈壁，又上雪山。西藏山南完全中學(xué)，成了他的下一站。剛上高原，低壓高反差點(diǎn)讓他丟了性命?！斑B續(xù)兩次被送到醫(yī)院搶救，還好我命大，當(dāng)過(guò)兵，扛過(guò)來(lái)了。”韓龍笑著說(shuō)。他一直記得一個(gè)叫小扎西的孩子。這是一個(gè)來(lái)自海拔4500 米邊境縣牧區(qū)的孩子，從小和牛羊?yàn)榘?、與雪山白云為友。第一次上音樂(lè)課，小家伙好奇地摸索著琴鍵，黝黑的手與潔白的琴鍵形成鮮明對(duì)比?？吹竭@一幕，韓龍紅了眼眶，他發(fā)誓要用音樂(lè)為這些孩子點(diǎn)亮一盞燈，讓他們的人生多一些可能。

援藏期間，韓龍不僅教授孩子們音樂(lè)課，還讓這所學(xué)校的音樂(lè)教育跨上了新臺(tái)階。他創(chuàng)辦了該校首屆音樂(lè)高考特長(zhǎng)班，和同事們連續(xù)戰(zhàn)斗200 多個(gè)日夜，在2022 年西藏藝術(shù)統(tǒng)考中，該校15 名藝考生全部達(dá)到本科線(xiàn)，學(xué)生德吉倉(cāng)決總分位居山南市第一名，創(chuàng)造了山南市音樂(lè)高考?xì)v史的最好水平，為祖國(guó)培養(yǎng)輸送了一批優(yōu)秀的少數(shù)民族音樂(lè)人才。

授人以魚(yú)不如授人以漁。作為音樂(lè)教研組長(zhǎng)，為了把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給更多的本地教師，韓龍?jiān)趯W(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，每月安排所有音樂(lè)教師上公開(kāi)課，相互聽(tīng)課、評(píng)課；每個(gè)星期開(kāi)展音樂(lè)組教研活動(dòng)，總結(jié)和研討音樂(lè)教學(xué)，通過(guò)不斷的磨課、總結(jié)，達(dá)到傳幫帶的目的。與此同時(shí)，他還在學(xué)校建立了三個(gè)校級(jí)援藏教師工作室，包括“合唱表演工作室”、“音樂(lè)制作工作室”、“鋼琴愛(ài)好者工作室”，創(chuàng)辦了黃梅戲社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、禮儀社團(tuán)、話(huà)劇社團(tuán)四個(gè)社團(tuán)，設(shè)立黃梅戲練功房和排練廳，協(xié)調(diào)各方資源為學(xué)校捐助黃梅戲教材和黃梅戲服，讓藏區(qū)的孩子們感知傳統(tǒng)戲曲的魅力。

此舉不僅傳承弘揚(yáng)了中華民族的歷史文化，加強(qiáng)了民族文化的交往、交流、交融，更為西藏地區(qū)留下了一批藝術(shù)人才的種子。在山南完全中學(xué)，孩子們和他多少有點(diǎn)“沒(méi)大沒(méi)小”，幾乎沒(méi)有學(xué)生喊他“韓老師”，大家都喊他“老韓”。朝夕相伴，老韓教他們唱歌，他們教老韓捏糌粑、喝酥油茶?！拔液退麄兲焯煸谝黄?，無(wú)話(huà)不說(shuō)?！表n龍說(shuō)。

在義務(wù)支教教學(xué)中，邊疆鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子對(duì)音樂(lè)的渴望，深深地打動(dòng)了他。他的內(nèi)心感受到了前所未有的悸動(dòng)，曾經(jīng)想過(guò)成為邊疆鄉(xiāng)村學(xué)校的音樂(lè)教師，留下來(lái)繼續(xù)教授孩子們音樂(lè)，但最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望。2022 年8 月，韓龍結(jié)束了近三年的援藏征程。來(lái)不及多休息，閑不住的他又準(zhǔn)備起新學(xué)期課程?！白哌^(guò)的路，唱過(guò)的歌，都屬于過(guò)去。未來(lái)，我將立足本職，創(chuàng)作更多更好的歌曲，推動(dòng)鄉(xiāng)村音樂(lè)教育的發(fā)展，讓更多的孩子們通過(guò)音樂(lè)認(rèn)知世界，感悟人生，塑造心靈，擁抱更加美好的未來(lái)?！表n龍信心滿(mǎn)滿(mǎn)充滿(mǎn)憧憬地說(shuō)。

得知自己榮獲2022 年“最美教師”稱(chēng)號(hào)后，韓龍勉勵(lì)自己說(shuō)，我始終記得電視劇《士兵突擊》里這句話(huà)：“人活著就是做有意義的事情，做有意義的事情就是好好活著?！表n龍就是一直堅(jiān)持做最有意義的事情?！皬能娨馕吨袃貉?，援疆意味著使命擔(dān)當(dāng)，援藏意味著奉獻(xiàn)，甚至犧牲。從青春年少，到而立之年，我都義無(wú)反顧地作出數(shù)次堅(jiān)定的抉擇?！表n龍表示，他以青春誓言踐行著一名黨員教師的莊嚴(yán)承諾，印證著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，“到祖國(guó)和人民需要的地方去，努力成為令黨和人民滿(mǎn)意的‘四有’好老師，這是我們教師應(yīng)該履行的使命擔(dān)當(dāng)！”