蚊子與繡花針

源娥

一

如果統(tǒng)計(jì)世界上忘恩負(fù)義的人，我肯定算一個(gè)。

午休時(shí)，我和其他同學(xué)在教室里一起議論曹朗：“你們不知道，有次我的書包帶斷了，是曹朗幫我縫的呢。他把針線拿出來的時(shí)候嚇了我一跳，哪有男生會(huì)隨身帶著針線包??！”

我說了一件其他同學(xué)都不知道的事，大家就像聽到了一個(gè)全新的笑話，興奮地讓我講更多細(xì)節(jié)。這種受到大家關(guān)注的感覺讓我很得意，于是我就添油加醋地把曹朗如何嫻熟地幫我縫補(bǔ)書包帶的事詳細(xì)地說了出來。

順著我的話頭，大家又說了更多曹朗“娘娘腔”的事，讓我們爆發(fā)出一陣又一陣大笑。每次我都是人群中笑得最厲害的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己每多笑一次，就會(huì)更融入這個(gè)新群體。

我不想再被孤立。

正當(dāng)我笑得前仰后合時(shí)，曹朗走了進(jìn)來。

我們中的一個(gè)男生朝他喊道：“喂，娘娘腔，想不到你還會(huì)縫書包帶呢，針線活不錯(cuò)啊，看來以后得管你叫‘繡花針了！”

另一個(gè)男生接話道：“喂，繡花針，我的鞋帶快斷了，你幫我縫縫吧！”說著，朝曹朗抬起了一只腳。

大家就像聽到了特別好笑的笑話，發(fā)出一陣哄笑。

只有曹朗沒有笑。他用眼睛盯著我，眼中溢滿了悲傷。

一瞬間，仿佛有一支利箭刺入了我的胸口，讓我全身僵硬，笑容也定在了臉上。此時(shí)我的笑一定很難看、很惡心。

如果曹朗對(duì)我發(fā)火，朝我大吼，我反而會(huì)覺得好受點(diǎn)。但他什么都沒說，只是默默地回到了自己的座位。

我徹底融入了這個(gè)新群體，但卻是用我的“忘恩負(fù)義”換來的。

二

兩個(gè)月前，由于父母工作變動(dòng)，我隨他們來到這個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)到一所陌生的學(xué)校。

面對(duì)班級(jí)里幾十張陌生的面孔，我站在講臺(tái)前緊張得一直用手攥著衣服的下擺，把下擺攥得如同老太太布滿皺紋的臉。

我小聲道：“我……我叫溫子……溫子、子……”

話未說完，有個(gè)男生大喊道：“蚊子！哈哈，竟然有人叫‘蚊子！”此言一出，全班一陣哄笑。

我憋得滿臉通紅，終于說出了后面的話：“……子玉，我叫溫子玉?！钡俏倚⌒〉穆曇粢呀?jīng)被笑聲淹沒了。

老師喊了好幾遍“安靜”，大家才停止哄笑。她指著全班僅剩的一個(gè)空位，說：“你先坐那里吧，等期中考試之后再分座位?！?/p>

我朝座位走去，數(shù)十雙目光仿佛有千斤的重量，壓得我透不過氣。雖故意不去看他們，我卻仍能聽到他們“嗤嗤”的竊笑。

短短的一段過道，我走得很漫長(zhǎng)，好不容易才坐到座位上。我默默地拿出書，故意擋住自己的臉，發(fā)出了一聲小小的抽泣。

就在這時(shí)，一顆軟糖出現(xiàn)在我面前，下面還墊著一張字條：“吃點(diǎn)甜的，心情會(huì)好起來。我叫曹朗。你的名字很好聽?！?/p>

我抬起頭，看向我的同桌。他是個(gè)瘦小白皙的男生，見我看他，便朝我微微一笑。與其他人不同，他的笑容里沒有一點(diǎn)嘲諷，只讓人覺得親切。

我將糖含在嘴里，絲絲的甜味在口中化開，給了我來到新班級(jí)的第一份勇氣。

三

第二天的語文課上，老師讓我朗讀課文，這是我來到新班級(jí)后第一次被點(diǎn)名發(fā)言。對(duì)其他同學(xué)來說異常簡(jiǎn)單的朗讀，對(duì)我來說卻如臨大敵。

我的聲音細(xì)小如蚊蚋，不免又惹來某些同學(xué)的諷刺：“真是蚊子，讀得啥也聽不見。”老師也要求我大點(diǎn)聲。

我不得不放開聲音，但卻讀得結(jié)結(jié)巴巴，還沒讀完一個(gè)自然段已經(jīng)引得大家頻頻發(fā)笑。老師也不讓我繼續(xù)讀下去了。

坐下后，我仍能聽到別人模仿我口吃的聲音。不爭(zhēng)氣的淚水滴在白色的桌布上，印出一個(gè)灰色的印子。我抿著嘴，把頭埋進(jìn)課本里，小心翼翼地喘著氣，生怕別人發(fā)現(xiàn)我在哭。

這時(shí)，一張紙巾無聲地遞了過來，上面放著一顆軟糖。我的心一暖，拿起軟糖放進(jìn)嘴里。隨著軟糖的甜香溢滿口腔，心情也漸漸平復(fù)下來。

我用曹朗遞來的紙巾擦干眼淚，寫了張紙條遞給他：“我一緊張就會(huì)口吃。謝謝你的糖?！?/p>

曹朗朝我咧嘴一笑，用他的笑容安慰了我。

對(duì)于我的口吃，我覺得除了避免當(dāng)眾講話之外，別無他法。但是次日，曹朗卻遞給我一個(gè)U盤。

“我在網(wǎng)上找到了課文的播音員朗讀版，把音頻文件都下載下來，拷貝到了這個(gè)U盤里。你回家后可以跟著朗讀，讀熟練了就不會(huì)那么緊張了。我目前只能想到這個(gè)辦法，你試試看?！彼悬c(diǎn)歉意地?fù)狭藫项^。

之后，我每天回家都跟著U盤里的播音員朗讀課文，漸漸地，不僅對(duì)課文越發(fā)熟悉，聲音也逐漸放大。但由于我練習(xí)時(shí)太賣力，沒注意保護(hù)嗓子，導(dǎo)致我的嗓子變啞了，疼得喝水都難受。

“這個(gè)給你，這牌子效果特好。”課間，曹朗將一盒喉糖遞給我。

我驚訝地接了過來。我自己都沒想到買盒喉糖，更不清楚哪個(gè)牌子好或者不好。想不到他一個(gè)男生竟會(huì)比我這個(gè)女生更加細(xì)致體貼。

四

除了這些體貼細(xì)致的關(guān)照，曹朗也會(huì)在我有困難的時(shí)候挺身而出，就像一位俠客。他的保護(hù)讓軟弱的我既感激又感動(dòng)。

某天下午上課時(shí)，我彎腰去撿橡皮，突然發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋開膠了，近一半的鞋底掉了下來，估計(jì)是上節(jié)體育課不小心弄壞的。此時(shí)，它就像一只粉色的大青蛙，饑餓地咧開了大嘴。

下課時(shí)，我想去廁所，但這只咧嘴的鞋如果被其他同學(xué)看見，肯定會(huì)惹來一陣嘲笑。于是，我只能繼續(xù)坐在座位上。可我忍了一節(jié)課，到第二節(jié)課時(shí)就坐不住了。這節(jié)是自習(xí)課，我一道題也寫不進(jìn)去，只能在座位上捂著肚子、擰著腿，煩躁不安地悄悄扭動(dòng)。

曹朗看出了我的痛苦，問道：“你肚子疼？”

我臉上發(fā)燒，不好意思直接說是因?yàn)楸锏锰昧?，便輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。曹朗立刻要給我讓道，我趕緊拉住他，他一臉不解。

我無奈地指了指腳下的鞋子。我敢說，自己此時(shí)的臉一定比番茄還紅。

曹朗看到我咧嘴的鞋子，遲疑了半晌，問道：“你穿多大的鞋？”

我如實(shí)告訴了他。他笑道：“只差兩碼呀！來，我們換鞋。你穿我的，我穿你的。我不把腳都放進(jìn)去，不會(huì)把鞋給你撐大的?！?/p>

我有些吃驚，感激地接受了他的好意。我們剛換完鞋，下課鈴就響了。我用從未有過的速度沖出教室，沖進(jìn)了衛(wèi)生間?；氐浇淌視r(shí)，我又是往常的我了，根本沒人注意到我和曹朗換鞋的事。

但放學(xué)時(shí)就不好辦了。我總不能把曹朗的鞋子穿走，讓他拖著又小又壞的鞋回家。可是我如何在不被人發(fā)現(xiàn)的情況下離開學(xué)校，回到家里呢？

我正遲疑著，曹朗說道：“我的鞋你先穿著。你等我一會(huì)兒，先看會(huì)兒書，我很快就回來。”說完，他穿著我咧嘴的運(yùn)動(dòng)鞋大大方方地走了出去。但是因?yàn)槟_跟露在外面一截，他是踮著腳走的。

他剛走出教室，走廊里就傳來了其他男生的嘲笑：“瞧啊，他竟然穿了雙粉色的鞋！后面小，前面還咧開了，不知道他從哪兒撿的，哈哈哈！”

我臉上發(fā)燒，生怕曹朗說出我的事。結(jié)果他卻正正經(jīng)經(jīng)地說：“我喜歡穿什么就穿什么?！?/p>

男生們笑道：“哈哈，你怎么不把你全身上下都換成粉色的呢？那才適合你呢！”

曹朗沒再接話。二十分鐘后，他回來了，手里提著我的粉色運(yùn)動(dòng)鞋。他笑著對(duì)我說：“學(xué)校旁邊就有個(gè)修鞋的，已經(jīng)粘好了?！?/p>

我看著他沒穿鞋的腳和手里的運(yùn)動(dòng)鞋，驚訝地問：“你怎么不穿上？”

他笑了笑說：“鞋都修好了，我怕再給你穿壞了。外面是柏油路，教學(xué)樓里都鋪了地磚，不硌腳，何況我還穿著襪子呢，不穿鞋也沒事。”

我們換回了鞋子。曹朗的善意讓我心中暖若春陽。在這個(gè)班里，我初來乍到，就像一株沒有根的浮萍飄來蕩去。曹朗的體貼和善意就像一根救命稻草，讓我恨不得把全部的重量都倚靠上去，尋求安全感。于是，我們成了朋友，或者說他成了我的保護(hù)者。仿佛有他在身邊，我就無懼風(fēng)雨。

五

幾天后，曹朗拿著手機(jī)，給我看里面的照片。這張照片是貼在學(xué)校走廊里的一則公告：學(xué)校要舉行一場(chǎng)書法比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)可以將作品交到306辦公室。

其實(shí)，我昨天在學(xué)校的微信公眾號(hào)上看到這則公告了，但我一直很猶豫。

見我看著公告許久沒有說話，曹朗說道：“你的字寫得那么好，肯定能獲獎(jiǎng)！”

因?yàn)檎f話時(shí)可能會(huì)口吃，所以我不喜歡講話，相對(duì)地就特別喜歡寫字。我喜歡安安靜靜地看著一個(gè)又一個(gè)字隨著筆畫的舒展出現(xiàn)在紙面上。每個(gè)字都像一件小小的工藝品，每個(gè)筆畫都經(jīng)過我精心的安排，承載著我的所思所想?？墒俏译m然喜歡寫字，卻從未想過參加比賽。

“別猶豫了，距離提交作品的截止日期還有一個(gè)星期，你趕緊想想寫什么，怎么寫。你要是一個(gè)人不敢參加，我可以陪你一起。我那兩筆字，反正寫什么都獲不了獎(jiǎng)?！?/p>

他的樂觀鼓舞了我，是啊，就算沒獲獎(jiǎng)又能怎樣呢！于是，五天后我寫好了自己的作品。曹朗主動(dòng)把我和他的作品一起送到了指定的辦公室。

說不期待是假的。那篇作品我寫得很認(rèn)真，只要有一筆不滿意，都會(huì)拿張新紙全部重寫。所以短短三百字的作品，我寫了十幾遍才寫好。

誰料在等待結(jié)果的日子，出了一件尷尬的事。

不知怎的，曹朗對(duì)我的關(guān)懷在有些同學(xué)口中變了味道。他們說我們倆是不正當(dāng)?shù)臅崦陵P(guān)系，甚至一些難聽的字眼兒也飄了出來。哪怕在課堂上我們被先后叫起來回答問題，也會(huì)有人咳嗽或者發(fā)出“嗤嗤”的笑聲。這些事讓我感到難堪。

可就如大家給我起的綽號(hào)“蚊子”一樣，別人一巴掌就能把我拍死，而我卻沒能力更沒勇氣反抗，只會(huì)忍氣吞聲，躲在曹朗的保護(hù)之下。

曹朗安慰我道：“我們正正當(dāng)當(dāng)?shù)模挥门滤麄??！?/p>

一個(gè)星期后的中午，學(xué)校廣播中播報(bào)：“這次書法比賽中涌現(xiàn)了許多非常優(yōu)秀的作品……下面公布獲獎(jiǎng)名單……”

我的心瞬間提到了嗓子眼兒。廣播員一個(gè)個(gè)念著獲得“優(yōu)秀作品”稱號(hào)的名字，我焦急地聽著，但是幾十個(gè)優(yōu)秀作品中都沒有我。接著是三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，依然沒有我。

我的心瞬間涼了。原本我心中存有一絲僥幸，以為處處平庸的自己能有一個(gè)閃光點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真完成的書法作品能拿到一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)或者三等獎(jiǎng)，讓大家接納我，但這樣渺小的希望竟也落了空。

曹朗見我一臉沮喪，笑著說：“我也沒聽到我的名字呢。說不定老師看我的字風(fēng)格獨(dú)特，又和你的放在一起，讓我們并列第一呢?！?/p>

我被他逗得撲哧一笑。就在笑的剎那，我聽到了自己的名字。

“一等獎(jiǎng)，作品《春風(fēng)》，作者是溫子玉。恭喜以上獲獎(jiǎng)同學(xué)……”

廣播員再說什么我已經(jīng)聽不到了。曹朗激動(dòng)地抓住了我的手：“同桌，你得了一等獎(jiǎng)！看我說什么來著，我就相信你肯定能獲獎(jiǎng)！”他眼里的興奮和真誠(chéng)就像窗外明媚的天空。

一陣咳嗽和嗤笑傳來。我臉上一紅，立刻抽回了手。

六

因?yàn)檫@場(chǎng)書法比賽，我在學(xué)校里出了名。語文老師更是多次在課堂上表揚(yáng)我，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，好好練字。同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度也有了180度的轉(zhuǎn)變，我的稱呼從“蚊子”變成了“文字大師”。這些撲面而來的贊美讓我變得自信起來。

同時(shí)，靠著曹朗的辦法，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我口吃的問題也改善了許多。即使精神依然緊張，但由于對(duì)課文太過熟悉，句子竟會(huì)自動(dòng)從我嘴里流出來。之后我也用同樣的方法跟讀英語課文，課堂上的朗讀也變得連貫了。語文課和英語課的進(jìn)步增加了我的信心，漸漸地，我在課堂上不再緊張了，回答問題時(shí)也流暢了不少。

現(xiàn)在除了我自己還會(huì)留意，沒有人再認(rèn)為我口吃。大家就像得了健忘癥似的，忘記了我過去的種種。而我也悄悄融入了這個(gè)新群體，交到了幾個(gè)新朋友，好像我本來就屬于這里。

從新朋友口中我聽到了一些關(guān)于曹朗的事情。某天，一個(gè)女生說道：“真佩服你，竟然能跟娘娘腔做這么久的同桌?！?/p>

“娘娘腔？”

我這張寫滿問號(hào)的臉?biāo)坪跻鹆嗽S多人的興趣，又有幾個(gè)男生女生圍上來跟我說曹朗的種種事跡。比如他知曉菜市場(chǎng)各種菜肉的價(jià)格，能跟菜市場(chǎng)的阿姨為了幾毛錢的香菜爭(zhēng)論半天；又比如去年冬天，男生們玩打雪仗，曹朗沒有參加，有人故意把雪球從他的衣領(lǐng)塞了進(jìn)去，他不得不跑到廁所去處理；結(jié)果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他里面竟然穿了一件已經(jīng)起球的帶著紫色花紋的女士秋衣……

如果是之前的我，聽見他們說曹朗的壞話，大概會(huì)在心里默默難過，質(zhì)疑他們?yōu)槭裁匆g毀曹朗。但現(xiàn)在，這些事卻在我心中掀起一個(gè)又一個(gè)浪潮。難怪班里的男生們打籃球時(shí)從不帶他，難怪我有時(shí)沒做什么也會(huì)聽見背后傳來嗤笑。我原以為那些笑聲是笑我的，如今看來，是在笑曹朗嗎？

午飯后，曹朗照例主動(dòng)要幫我刷飯盒。我卻突然把飯盒拽了回來，說道：“不用了，學(xué)校我已經(jīng)熟悉了，以后我自己刷就好?！?/p>

曹朗愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

之后他對(duì)我的種種好意，我都用各種理由拒絕了。過去曹朗的那些溫暖和體貼，我現(xiàn)在竟覺得怪異且令人嫌惡。期中考試后重新分了座位，我和曹朗不再是同桌，我也終于松了一口氣。

七

不知道曹朗是過于遲鈍還是故作不知，即使我多次拒絕他的好意，他對(duì)我的熱情仍然不減。直到我也加入了取笑他的大軍，他才像終于明白了什么，開始盡量回避我。

然而，當(dāng)今天看到我把他曾經(jīng)的好，當(dāng)成他是個(gè)娘娘腔的佐證時(shí)，他眼中的悲傷讓我心悸。那神情就像一頭垂死的獅子，放棄了最后的掙扎。

我摩挲著縫補(bǔ)好的書包帶，那整齊的針腳扎得我生疼。

回到家，我拿起桌上裝喉糖的盒子，把發(fā)繩摘下放進(jìn)去。這喉糖是曹朗之前送給我的，因?yàn)楹凶雍每?，吃完后我把它留下來裝發(fā)繩。如果沒有曹朗的幫助，我現(xiàn)在可能還在因?yàn)榭诔员煌瑢W(xué)們嘲笑。房間的墻上掛著書法比賽一等獎(jiǎng)的證書，鞋架上還擺著曹朗幫我修好的運(yùn)動(dòng)鞋。

這時(shí)，我的胸口就像被一股氣堵著。我看著鏡子里的自己，清秀的臉蛋，大大的眼睛，是個(gè)受歡迎的優(yōu)秀女孩，但恍惚間我又覺得這個(gè)人不是我。由于我曾經(jīng)被孤立過、被嘲笑過，便畏懼再次遭遇同樣的下場(chǎng)，甚至為了融入群體，不惜昧著良心，和施暴者們一起用不公正的方式對(duì)待自己的朋友。這樣膽小懦弱的我分明還是那個(gè)只會(huì)嗡嗡叫的“蚊子”，不僅沒有成長(zhǎng)起來，還成了自己最討厭的人。

我嘲笑曹朗時(shí)，他那悲傷的眼神就像一個(gè)巴掌打在我的臉上，控訴著我的忘恩負(fù)義。我的行為不僅刺痛了他，更刺痛了自己。

我犯了大錯(cuò)，必須去彌補(bǔ)。

次日恰好是周末，我在同學(xué)錄中找到了曹朗家的地址。我決定登門道歉，并在路上買了一籃水果當(dāng)作賠禮。

曹朗打開門，見到是我，眼神中透著驚訝與疏離。雖然一路想了很多道歉的話，但面對(duì)曹朗，我卻什么也說不出來。

“進(jìn)來吧?！?/p>

在曹朗冷淡的話語中，我走進(jìn)屋，把水果遞給他。曹朗接過水果，說了聲“謝謝”。

這是一間并不寬敞的老式住宅，包括餐桌在內(nèi)的所有家具都有些破舊，一看就知道他家的生活比較拮據(jù)。

這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音從里屋傳來：“誰來了？”

“奶奶，我同學(xué)來了，她還帶了不少水果。”曹朗走進(jìn)里屋，我也跟了過去。

老太太朝曹朗招呼道：“你叫什么名字呀？來玩就好，怎么還帶水果?！闭驹谂赃叺奈衣牭靡活^霧水。

曹朗耐心地說：“奶奶，這位才是我的同學(xué)，她叫溫子玉。我是曹朗，您的孫子，曹磊的兒子?！?/p>

老太太聽到曹磊的名字，皺起了眉頭：“小磊還沒回來呀？這都幾點(diǎn)了，飯都涼了……”

曹朗安慰道：“奶奶，您休息一會(huì)兒吧。我爸爸很快就回來了，飯還沒做呢?！?/p>

老太太在曹朗的安慰下，回到床上躺好，像個(gè)聽話的小孩兒。

曹朗關(guān)上門，帶我走出房間，解釋道：“我奶奶有老年癡呆，一會(huì)兒糊涂，一會(huì)兒明白?！边@件事即使他不說，我也看出來了。

我環(huán)顧四周，赫然看到一張黑白照片擺在柜子上，照片前還放著一枚勛章。照片中的男人和曹朗有七八分神似。

曹朗見我注視著照片，說道：“這是我爸爸?！?/p>

我有些震驚又有些歉意地問：“他……去世了？”

曹朗平靜地說：“我爸爸是消防員，他在一次救火行動(dòng)中犧牲了。”

一瞬間，我不知道說什么好，一種肅然起敬之情油然而生。

曹朗看了看時(shí)間說：“我媽快下班了，我得做飯了?！?/p>

我不想此行的目的還沒達(dá)成就草草離開，于是便找了個(gè)不容易被拒絕的理由：“今天我父母加班，沒有人做飯，我可以在你家吃嗎？”

曹朗看了一眼桌上的水果，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一籃水果換一頓飯，好像是一場(chǎng)公平的交易，他不想欠我什么。

之后我看著曹朗游刃有余地洗菜、切菜、燒菜。趁他做飯的時(shí)候，我偷偷給父母發(fā)了消息，說自己在同學(xué)家吃飯，要晚點(diǎn)回去，讓他們放心。

曹朗的媽媽回來時(shí)，一桌飯菜已經(jīng)做好了，有熗蓮白、冬瓜豆腐湯、清炒茄子還有紅燒帶魚。

在家里吃帶魚的時(shí)候，我總嫌麻煩，會(huì)讓媽媽幫我剔好了刺再夾給我。而在曹朗家，曹朗會(huì)將帶魚的刺細(xì)心剔掉，然后給奶奶送去。奶奶不在桌邊吃飯，曹朗會(huì)把每道菜都給奶奶分出去一些。

曹朗的媽媽對(duì)我說：“朗朗每天都是喂完了奶奶，自己再來吃飯。因?yàn)槲一丶彝?，所以做飯和給奶奶喂飯的任務(wù)都是朗朗在做。你餓了吧？先吃飯吧。”

現(xiàn)在，我終于明白為何曹朗與其他男生那么不同。因?yàn)樗职秩ナ篮?，他早早地承?dān)了原本父親的責(zé)任，自然比其他男生更加成熟懂事。也因?yàn)樗綍r(shí)就已經(jīng)習(xí)慣了照顧奶奶和媽媽，所以總是體貼細(xì)致，很會(huì)照顧別人。

我與曹朗的媽媽等曹朗給奶奶喂完飯，才一起吃晚餐。曹朗的手藝很不錯(cuò)。

飯后天已經(jīng)黑了，曹朗將我送到公交車站。

我猶豫著問道：“我們還能做朋友嗎？”

曹朗沒有回答我的問題，而是淡淡地說：“車來了，快回家吧。”

我上了車，看著他遠(yuǎn)去的背影，悲傷地承受著忘恩負(fù)義的下場(chǎng)。

八

為了彌補(bǔ)我對(duì)曹朗的虧欠，那天之后，我總是想方設(shè)法地表達(dá)自己的歉意。

我會(huì)趁沒人的時(shí)候把零食放進(jìn)他的書桌，并附上紙條表達(dá)自己對(duì)他的感謝和歉意。但這些零食總會(huì)在放學(xué)前原封不動(dòng)地回到我的書桌。我也會(huì)在周末拎著水果到曹朗家去，說是給他奶奶吃的，但兩三次后他就謝絕了我的拜訪，并把買水果的錢返給了我。

我的這些做法并沒有換來曹朗對(duì)我態(tài)度的轉(zhuǎn)變，他禮貌的疏離讓我的心悶悶地痛，不知道有什么辦法挽回我們的友誼。

兒童節(jié)前，為了活躍氣氛，減輕學(xué)習(xí)壓力，老師讓同學(xué)們每人交一張童年照片貼在教室后面，裝飾六月份的板報(bào)。交上來的照片各式各樣，有逗狗的、有放鞭炮的、有滑滑梯的，甚至還有摔了一身泥哇哇大哭的。

曹朗的照片上他正在做飯，大勺里的菜黑乎乎粘成一坨，簡(jiǎn)直就是黑暗料理，完全不像他的水平。他身后站著一個(gè)男人，正看著大勺里的菜哈哈大笑。

我認(rèn)得這個(gè)男人，他是曹朗的爸爸。那笑容是如此燦爛，仿佛生活中沒有苦難，只有幸福。

我猜他交這樣一張照片是想讓爸爸看看他現(xiàn)在的樣子，而他呢，也可以每日一回頭就能看到爸爸的笑臉。

體育課上我因?yàn)樯眢w不舒服，請(qǐng)了假在教室里休息。課程大半的時(shí)候，有兩個(gè)男生跑回教室喝水。

我正伏在桌上休息，忽然聽到他們壞笑道：“咱們給這照片修修圖吧？”便好奇地抬起頭來。

只見他們拿著筆在教室后面的照片上涂涂畫畫，我心中一驚，他們畫的正是曹朗的照片。

“在別人的照片上亂畫不好吧……”我想要出言制止，但發(fā)出的聲音卻小得可憐。

兩個(gè)男生聽見了，回頭看我。其中一個(gè)男生鼻子里發(fā)出一聲冷哼：“切，還說我們，平時(shí)你也沒少笑他啊！”

我的心頓時(shí)像被針刺了一下。

另一個(gè)男生嘲笑道：“她是嫌咱們只給繡花針修圖，沒給她修圖。咱們把他倆照片放一起，都給修修圖?！?/p>

“別！”我頓時(shí)慌了。

“不想就閉嘴！”

在他們的警告下，我不敢再多說一個(gè)字，只能看著他們?cè)诓芾实恼掌蟻y涂亂畫。他們給曹朗和他爸爸的頭上都加了兩條小辮子和齊眉的劉海。

因?yàn)楹ε滤麄兘o我的照片也做手腳或者在其他地方使壞，我甚至不敢將這件事告訴老師，只能在心中期望沒有人注意到照片上小小的改動(dòng)。

但偏偏就有人閑得無聊，喜歡下課去看那些已經(jīng)貼了好幾天的照片。在一個(gè)同學(xué)的驚呼下，越來越多的人發(fā)現(xiàn)了曹朗照片的變化。大家湊在板報(bào)前，響起一浪一浪的嘲笑聲。

這詭異的笑聲終于讓曹朗發(fā)覺自己竟是漩渦的中心。他撥開人群，看到照片，一把扯了下來。周圍吵嚷的譏笑瞬間變成了互相揣度的眼神。

就在我以為這件事就此作罷的時(shí)候，下一個(gè)課間，曹朗竟將那兩個(gè)亂畫的男生揍了。

沒有人告訴曹朗那件事是誰做的。但聰明的他經(jīng)過一節(jié)課的思考想必已經(jīng)推測(cè)出來。上課時(shí)不可能去畫，下課時(shí)教室里人多，不會(huì)沒人看見，只可能是在大家都出去上體育課時(shí)，才有機(jī)會(huì)畫。而體育課上，只有我和那兩個(gè)中途跑回去喝水的男生回到過教室。怪不得下課經(jīng)過我身邊時(shí)，曹朗會(huì)用那樣怨恨的眼神看著我。在他看來，我已然成了那兩個(gè)男生的幫兇。

在這場(chǎng)榮譽(yù)之戰(zhàn)中，曹朗以一敵二，雖然身上的紫青程度比那兩個(gè)人更甚，但氣勢(shì)上卻不輸分毫。在別人的照片上亂畫不對(duì)，打架也同樣不對(duì)。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，罰他們每人寫一份檢討。

九

曹朗看我的眼神讓我很不安。放學(xué)時(shí)，我悄悄地跟在曹朗后面，想要解釋，卻遲遲開不了口。

正走著，路邊的花壇中忽然出現(xiàn)一只瘦弱的野貓，用楚楚可憐的眼神盯著曹朗。

曹朗從書包里摸出一根午餐剩下的火腿腸，蹲下身子說：“你餓了嗎？想吃火腿腸嗎？”說著就把火腿腸掰成一小塊一小塊的，扔在小貓面前。

小貓謹(jǐn)慎地向前探了下身子，又小心地退了回去。但它到底沒能敵過火腿腸的誘惑，慢慢靠近，吃了起來。

曹朗露出安心的笑容，陸續(xù)把剩下的火腿腸也給了小貓。

看著小貓狼吞虎咽的樣子，他溫和地說：“小貓，你想你的父母嗎？我很想我爸爸。他做飯很好吃。一年暑假，我讓他教我做飯，那時(shí)我特別笨，不是糊了就是半生不熟，我爸總笑我?？墒俏覜]想到，就在那個(gè)暑假，我竟然永遠(yuǎn)地失去了他?！?/p>

躲在樹后的我心猛地一揪，原來那張照片記錄了父子間最后一次溫馨。

“在我心中，爸爸永遠(yuǎn)是個(gè)英雄。別人可以嘲笑我，但我無法容忍別人嘲笑他?！辈芾首灶欁缘卣f著，小貓并不回應(yīng)，只是低頭吃著食物，很快就吃完了最后一塊。

忽然，不遠(yuǎn)處傳來幾聲犬吠，嚇得小貓立刻鉆進(jìn)花叢底下，警惕地瞄著外面的動(dòng)靜。

待遛狗的人走遠(yuǎn)，曹朗輕喚道：“出來吧，沒事了?！?/p>

小貓怯怯地探出了頭。曹朗見它這惹人憐愛的樣子，忍不住想伸手摸一下。誰料剛在曹朗這兒飽餐一頓的小貓竟翻臉不認(rèn)人，猛地?fù)狭瞬芾?，還齜著牙發(fā)出威脅的聲音。

突然的變化讓我差點(diǎn)兒驚叫出聲。幸好曹朗閃避及時(shí)，小貓只抓到了他的膝蓋，由于隔著一層褲子，沒有被抓破。

曹朗搖了搖頭，發(fā)出一聲失望的嘆息：“我用真心待你，你卻如此忘恩負(fù)義?！?/p>

這話讓我驀地怔住了，仿佛自己就是那只貓。莫非曹朗早就知道我躲在樹后，剛剛那些話其實(shí)是說給我聽的？

我心中著急，從樹后走了出來，迫切地想要解釋一切：“我勸過他們的！只是沒有成功……”我的聲音低了下去。

曹朗什么都沒說，也沒有轉(zhuǎn)頭看我。他站起身，靜靜地離去。

忽然間，我發(fā)覺自己向曹朗示好的一切行為都只是一種自我感動(dòng)，就連方才那無力的辯解也是為了逃避自己的責(zé)任。曹朗曾給過我許多切實(shí)的援助，但我卻從沒有實(shí)際幫過他，就連他最珍視的照片都保護(hù)不了。我真糟糕！

十

半個(gè)月后，化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上發(fā)生了一場(chǎng)意外。由于某個(gè)同學(xué)操作不當(dāng)，一團(tuán)火焰騰地躥起，在臺(tái)面上蔓延開去。

同學(xué)們頓時(shí)驚慌失措，那幾個(gè)平時(shí)總帶頭嘲笑曹朗的男生更是哇哇大叫，跑得比誰都快，而平日被他們嘲笑為“繡花針”的曹朗卻最為鎮(zhèn)定。他迅速砸開存放消防器材的柜子，拿出滅火器，熟練地拔掉保險(xiǎn)栓。滅火器噴出的白色泡沫像一只饑腸轆轆的妖怪，貪婪地吞噬著火焰。

曹朗的果斷和冷靜阻止了火勢(shì)的蔓延，把損失降到了最小。事后，他受到了化學(xué)老師的表揚(yáng)，同學(xué)們看他的眼神也與以往有了些許不同。

我以為曹朗的處境會(huì)因此改變，但微小的變化很容易在繁重的課業(yè)中沖淡，眼看一切又要回到原點(diǎn)。

我覺得自己不能再這樣袖手旁觀。那場(chǎng)意外是上天賜予的機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過了，恐怕再也無法挽回。

因?yàn)槿狈τ職?，我從不主?dòng)爭(zhēng)取什么，總喜歡把自己藏在人群里。但這次我破天荒地主動(dòng)找到班主任：“老師，我們是不是很久沒開班會(huì)了？”

班主任看著我的眼睛：“你是有什么想說的嗎？”

我咬了咬下唇，點(diǎn)頭道：“我有些話想對(duì)全班同學(xué)說，可以給我一點(diǎn)時(shí)間嗎？”

第二天，我們召開了一次班會(huì)，主題是“勇氣”。

當(dāng)班主任讓大家發(fā)言時(shí)，她的眼睛直視著我。我的胸口怦怦直跳，仿佛有一團(tuán)跳躍的火焰。我撫著自己的胸口，舉起了手。

我站在講臺(tái)前，再次緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“我、我今天是、是……”

我的口吃惹來一陣哄笑。但這次我沒有畏懼，我深深吸了幾口氣，看著曹朗。

曹朗起初沒有看我，但我接下來的話，卻讓他抬起頭一直注視著我。

我調(diào)整好呼吸，重新開始：“我今天是來承認(rèn)錯(cuò)誤的。我剛到這個(gè)班級(jí)時(shí)既自卑又內(nèi)向，說話口吃，惹人嘲笑，是曹朗一次又一次幫助了我。但當(dāng)我逐漸被大家接納時(shí)，我卻恩將仇報(bào)。為了讓自己不再被排擠和嘲笑，不再承受流言蜚語，不再顯得與別人格格不入，我背叛了自己的好友曹朗。我開始疏遠(yuǎn)他，甚至和其他人一起嘲笑他。化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上意外起火時(shí)，有幾個(gè)男生跑得比女生還快。他們平時(shí)總嘲笑曹朗不是男子漢，是個(gè)‘繡花針，但真正遇到危險(xiǎn)時(shí)，曹朗比他們?nèi)魏我粋€(gè)人都有擔(dān)當(dāng)！”

那幾個(gè)男生低著頭，羞愧的“紅云”從脖子蔓延到了耳朵根。

我繼續(xù)說道：“難道別人與自己不同就該受到歧視嗎？難道為了融入群體就要昧著良心也去當(dāng)一個(gè)施暴者嗎？作為這個(gè)班級(jí)的新人，我比你們看得更清楚，我本該一早就站出來指出其中的錯(cuò)誤，但我不敢，我做錯(cuò)了。你們也做錯(cuò)了。當(dāng)發(fā)生孤立與欺凌時(shí)，根本不存在無辜的旁觀者，每個(gè)旁觀者都是共犯！在這里我要向曹朗鄭重地道歉。他不畏懼別人的看法，也不畏懼生活的苦難，在危險(xiǎn)面前臨危不懼，沉著冷靜。就連讓我站在這里說這番話，做自己從不敢做的事的這份勇氣，也是曹朗教給我的。在我心中，他是真正勇敢的人?！?/p>

我的話講完了。全班陷入了久久的寂靜。

我知道，倘若我在演講中說出曹朗父親的事，會(huì)更容易得到認(rèn)同。但我不想，因?yàn)槟鞘遣芾实碾[私，我沒有資格代人說出。所以我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，即使這番話會(huì)把自己推到所有人的對(duì)立面，我也心甘情愿。這一次，我會(huì)堅(jiān)定地站在曹朗這邊，無懼一切流言蜚語。

我設(shè)想了一百種不利的可能，卻怎么也沒想到，班里竟然響起了熱烈的掌聲，連那幾個(gè)曾經(jīng)帶頭嘲笑曹朗的男生也在為我鼓掌。

曹朗鼓著掌，紅著臉，眼中似有晶瑩的淚光在閃動(dòng)。

在我的影響下，陸陸續(xù)續(xù)有好幾個(gè)同學(xué)向曹朗當(dāng)眾道歉，遠(yuǎn)超我的預(yù)期。原來，所有人都知道某件事不對(duì)，但在沒有人明確指出的時(shí)候，大家都會(huì)心虛地以為自己的行為無傷大雅，不過是同學(xué)間的“玩笑”。只有當(dāng)一切敞亮地?cái)傇诿媲?，每個(gè)人才能直面自己內(nèi)心的愧疚——最重要的恰恰就是那個(gè)敢于指出錯(cuò)誤的人。

當(dāng)天，我收到了曹朗的紙條，里面包著一塊軟糖。紙條上寫著“謝謝”，落款是“你的朋友曹朗”。

我笑著將軟糖送進(jìn)嘴里，甜甜的滋味一直滲入心中。