運(yùn)籌帷幄，決勝千里

王云霞老師

墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之紀(jì)，明同異之處，察名實(shí)之理。處利害，決嫌疑?！鞭q論能夠讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維。經(jīng)過辯論，人們能夠更好地了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，到達(dá)更深層次的心理溝通。本次全縣小學(xué)生辯論賽的辯題是“愚公應(yīng)不應(yīng)該移山”，我接到任務(wù)后經(jīng)過一番論證，很快就確定了選手，接著搜集資料、整理資料、背誦、試辯一一鋪開，已記不清熬了多少個(gè)通宵，犧牲了多少個(gè)周末。

很快就到了預(yù)賽的日子，看著同學(xué)們信心滿滿，我的心卻狠狠地揪著。為了不給他們壓力，我故作輕松，笑著給他們加油打氣。別說，同學(xué)們的表現(xiàn)真的挺棒的，面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手，一個(gè)個(gè)落落大方，從容應(yīng)對(duì)，圍繞觀點(diǎn)旁征博引，贏得臺(tái)下觀眾掌聲迭起。我想：把賽場(chǎng)比作一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)，一點(diǎn)也不為過。一陣唇槍舌戰(zhàn)之后，同學(xué)們順利贏得循環(huán)賽資格。首戰(zhàn)告捷，大家興高采烈、信心百倍，我的心也寬慰了許多，但我知道接下來的循環(huán)賽將更加艱難。

許是“一鼓作氣”的魔力吧，接下來的兩場(chǎng)循環(huán)賽，同學(xué)們的表現(xiàn)堪稱無(wú)懈可擊，一辯觀點(diǎn)明確、表達(dá)流利；二辯思路清晰、應(yīng)對(duì)自如；三辯反應(yīng)快速、幽默風(fēng)趣；四辯全局剖析、鎮(zhèn)靜自若。對(duì)方也不甘示弱，立足觀點(diǎn)力駁，選取事例力爭(zhēng)，一辯方罷，二辯即登場(chǎng)，雙方辯手雖爭(zhēng)得面紅耳赤，但思路極其清晰。一時(shí)間，賽場(chǎng)成了無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，氣氛空前緊張。我暗暗佩服同學(xué)們的思辨能力及優(yōu)秀的辯風(fēng)，心再次提了起來，為我方捏了一把汗。

“俗話說：‘窮則變，變則通，通則久。這難道不是在說明變通的益處嗎？文中的愚公不應(yīng)該移山，而應(yīng)該選擇一種更便捷的方法去解決交通不便的問題。”對(duì)方辯手再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。

“三知教育告訴我們，勤勞、堅(jiān)持是每個(gè)中國(guó)人的美好品德，愚公能夠迎難而上，堅(jiān)持不懈，這不正是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該傳承并發(fā)揚(yáng)的精神嗎？”我方毫不示弱，越戰(zhàn)越勇，配合得天衣無(wú)縫，對(duì)方小辯手明顯方寸大亂了。

本次辯論賽的冠軍之路，不僅鍛煉了同學(xué)們的口才，還讓他們明白了“只有運(yùn)籌帷幄，方能決勝千里”的道理。

學(xué)生心語(yǔ)

老師，謝謝您的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，其實(shí)我們知道，您雖然身在臺(tái)下，心卻在臺(tái)上，我們能感受到您默默鼓勵(lì)的眼神，這次我們能獲得冠軍，與您的指導(dǎo)是分不開的。

（賀圣凱）