運(yùn)用典型材料 突出文章主題

趙學(xué)潮

在部編版教材語文五年級(jí)下冊《兩莖燈草》一課中，有如下片段：

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。

課文這一片段描寫的是嚴(yán)監(jiān)生這一獨(dú)特的人物臨終時(shí)的表現(xiàn)。作者通過對嚴(yán)監(jiān)生在臨終時(shí)所獨(dú)有的動(dòng)作——伸著兩根手指頭，總不得斷氣進(jìn)行細(xì)致刻畫，淋漓盡致、入木三分地在讀者眼前再現(xiàn)了一個(gè)愛財(cái)勝過生命的吝嗇鬼形象，充分表現(xiàn)了文章的主題。

在一篇記敘文中，材料是為主題服務(wù)的。主題是一篇文章的靈魂，材料一定要契合文章的主題，絕不能游離于主題之外，而且必須選取典型的材料來表現(xiàn)主題。所謂典型的材料就是最能表現(xiàn)文章主題的材料。上述課文片段，作者所選的典型材料就能很好地表現(xiàn)文章的主題。

那么，在一篇記敘文中，如何才能選擇到典型的材料呢？

選擇典型材料最行之有效的方法，就是深入生活中去，進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的觀察采訪，然后對所選的材料進(jìn)行一番對比分析，去掉那些對表現(xiàn)文章主題作用不大的材料，留下那些最能表現(xiàn)文章主題的材料。如著名作家魏巍為了寫那篇著名的報(bào)告文學(xué)《誰是最可愛的人》，他親赴朝鮮戰(zhàn)場，收集了大量志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡。最初，他選用了二十多則材料，寫成了《自豪吧，祖國》，然而內(nèi)容雜亂，感人不深。于是他大加刪減，去粗取精，最后只選取了三件最能表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士高尚品格的事例：一是松骨峰戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對敵人的恨；二是烈火中救朝鮮兒童，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的愛；三是防空洞談話，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士希望和平，以此寫成了《誰是最可愛的人》。作品一經(jīng)發(fā)表，便風(fēng)靡全國，而“最可愛的人”也成了志愿軍的代稱。這三則材料就是典型的材料，最能表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士大無畏的革命英雄主義精神和強(qiáng)烈的國際主義精神以及愛國主義精神。因此，同學(xué)們在閱讀和寫作時(shí)都要注重典型材料的選取。