中學(xué)英語(yǔ)作文寫作的技巧

張?jiān)铺O

（會(huì)寧縣郭城農(nóng)業(yè)中學(xué) 甘肅 會(huì)寧 730700）

寫作是一項(xiàng)重要的技能，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說，掌握好英語(yǔ)寫作技巧是非常關(guān)鍵的。下面是關(guān)于一些中學(xué)英語(yǔ)作文寫作的技巧。

1.準(zhǔn)備階段

要對(duì)作文題目做充分的理解。確保理解題意，并明確要求。如果有不確定的地方，可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教。理解題目在中學(xué)英語(yǔ)作文寫作中具有重要的意義。理解題目可以幫助作文作者明確寫作的方向和要求。題目通常會(huì)給出一個(gè)主題或一個(gè)問題，通過理解題目，作者可以明確自己需要表達(dá)的觀點(diǎn)、立場(chǎng)或主題，從而避免偏離主題或離題。題目往往會(huì)提供一定的線索和要求，通過理解題目，作文作者可以更好地組織自己的思路和文章結(jié)構(gòu)。例如，題目可能要求列舉原因和解決方法，作者可以根據(jù)這個(gè)要求將文章分為不同的段落，并按照邏輯順序展開觀點(diǎn)。理解題目可以幫助作文作者選擇合適的素材和論證來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。通過理解題目，作者可以判斷需要使用哪些相關(guān)的事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子或引用來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，從而使文章更有說服力和可信度。理解題目有助于作文作者控制文章的篇幅和深度。題目通常會(huì)給出字?jǐn)?shù)要求或限制，通過理解題目，作者可以更好地判斷需要包含哪些內(nèi)容，以及每個(gè)內(nèi)容的深度和詳細(xì)程度，避免篇幅過長(zhǎng)或過短。理解題目并按照要求進(jìn)行寫作可以幫助作文作者獲得更高的評(píng)分。評(píng)卷人員通常會(huì)根據(jù)題目要求來(lái)評(píng)判作文的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。此外，理解題目并按要求寫作還可以提高讀者的閱讀體驗(yàn)，使文章更易讀、連貫和有邏輯性。

理解題目在中學(xué)英語(yǔ)作文寫作中具有重要的意義。它可以幫助作文作者明確寫作方向，組織思路和結(jié)構(gòu)，選擇合適的素材和論證，控制篇幅和深度，提高評(píng)分和閱讀體驗(yàn)。因此，在寫作之前，務(wù)必仔細(xì)理解題目，并確保按照題目要求進(jìn)行寫作。

要做好英語(yǔ)作文素材的收集?？梢酝ㄟ^閱讀書籍、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、觀看視頻等方式獲取素材，以便更好地展開寫作。在中學(xué)英語(yǔ)作文寫作中，收集素材是非常重要的一步，它可以幫助你拓展觀點(diǎn)、豐富內(nèi)容，使文章更加有說服力和可信度。閱讀相關(guān)資料：通過閱讀相關(guān)的書籍、文章、報(bào)紙、雜志等，可以獲取大量的信息和觀點(diǎn)?？梢赃x擇與主題相關(guān)的資料，了解專家學(xué)者的觀點(diǎn)，或者尋找具體的案例和事實(shí)來(lái)支持自己的論點(diǎn)。利用互聯(lián)網(wǎng)資源：互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)寶庫(kù)，可以通過搜索引擎、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、在線圖書館等途徑獲取各種相關(guān)的資料?？梢詾g覽相關(guān)的網(wǎng)站、論壇、博客等，了解不同人群的觀點(diǎn)和討論，也可以下載電子書籍、論文等進(jìn)行深入研究。進(jìn)行調(diào)查和采訪：可以通過設(shè)計(jì)問卷、面對(duì)面采訪等方式，收集他人的意見和觀點(diǎn)?？梢赃x擇采訪專家、老師、同學(xué)、家人、朋友等，了解他們對(duì)于主題的看法和經(jīng)驗(yàn)，從而豐富自己的素材庫(kù)。觀察和體驗(yàn)：觀察周圍的生活和社會(huì)現(xiàn)象，體驗(yàn)自己的感受和經(jīng)歷，這些都可以成為寫作素材。例如，可以觀察身邊的人們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)壓力，體驗(yàn)一次特殊的活動(dòng)或旅行，從中獲取靈感和素材。思考和記錄：在日常生活中，隨時(shí)思考和記錄自己的想法、觀點(diǎn)和感受，這些思考和記錄可以成為寫作的素材?？梢允褂霉P記本、便簽、手機(jī)等工具，隨時(shí)記錄下來(lái)，以備將來(lái)使用。利用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)：根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提供相關(guān)的例子、故事或觀點(diǎn)。例如，可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，分享成功的經(jīng)驗(yàn)和困惑，從而使文章更加真實(shí)和有說服力。

在收集素材時(shí)，需要注意保持信息的準(zhǔn)確性和可靠性，避免引用不可信的來(lái)源或傳播虛假信息。同時(shí)，也要注意合理引用和注明出處，避免抄襲他人的觀點(diǎn)和文字。最后，在寫作過程中，要根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，選擇合適的素材進(jìn)行運(yùn)用，使文章更加有條理和連貫。

2.構(gòu)思階段

要列出提綱。根據(jù)題目和素材，列出一個(gè)清晰的提綱，包括引言、主體段落和結(jié)論。提綱可以幫助你組織思路，使文章結(jié)構(gòu)更加合理。要擴(kuò)展思路。在提綱的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展每個(gè)段落的內(nèi)容，思考如何展開觀點(diǎn)，如何用例子和論據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn)。

3.寫作階段

在開頭部分，可以引入話題，可以使用一個(gè)引人入勝的問題、事實(shí)、引用或故事來(lái)引入話題，吸引讀者的注意力?？梢蕴岢鲇^點(diǎn)，在引入話題后，明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)或立場(chǎng)，讓讀者知道你要寫什么。在中學(xué)英語(yǔ)作文寫作中，提出觀點(diǎn)是非常重要的，它是整篇文章的核心和主旨。以下是幾種常用的方法：直接陳述法：直接在文章的開頭或者某個(gè)段落中明確提出觀點(diǎn)。例如：“我認(rèn)為”、“我堅(jiān)信”、“我相信”等表達(dá)方式可以清晰地表達(dá)你的觀點(diǎn)。舉例法：通過舉例子來(lái)支持和展示你的觀點(diǎn)?？梢允褂谜鎸?shí)的例子、事實(shí)或者個(gè)人經(jīng)歷來(lái)說明觀點(diǎn)的正確性和合理性。舉例子可以使觀點(diǎn)更加具體，讀者更容易理解和接受。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：通過引用相關(guān)的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)支持觀點(diǎn)。這些數(shù)據(jù)可以來(lái)自調(diào)查、研究報(bào)告、新聞報(bào)道等可信的來(lái)源。數(shù)據(jù)的使用可以增加觀點(diǎn)的可信度和說服力。引用權(quán)威觀點(diǎn)法：引用專家、學(xué)者或者權(quán)威人士的觀點(diǎn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)可以來(lái)自書籍、學(xué)術(shù)論文、報(bào)紙雜志等可靠的來(lái)源。引用權(quán)威觀點(diǎn)可以增加觀點(diǎn)的權(quán)威性和可信度。對(duì)比對(duì)照法：通過對(duì)比不同觀點(diǎn)或者事物的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)提出自己的觀點(diǎn)。可以列舉對(duì)比的兩個(gè)方面，并分析它們的利弊，最終得出自己的結(jié)論。邏輯推理法：通過邏輯推理和論證來(lái)提出觀點(diǎn)?？梢允褂靡蚬P(guān)系、條件關(guān)系、比較關(guān)系等邏輯手段來(lái)推理和解釋觀點(diǎn)的合理性。在提出觀點(diǎn)時(shí)，需要注意：觀點(diǎn)應(yīng)該明確、簡(jiǎn)明扼要，避免含糊不清或者模棱兩可。觀點(diǎn)應(yīng)該與文章主題緊密相關(guān)，不要離題太遠(yuǎn)。觀點(diǎn)應(yīng)該有理有據(jù)，有足夠的支持和證明。使用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和詞匯，使觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確和有力。

通過合理運(yùn)用這些方法，可以使你的觀點(diǎn)更加突出、有力，給讀者留下深刻的印象。同時(shí)，要記得在提出觀點(diǎn)后，通過論證和舉例等方式來(lái)支持和展開觀點(diǎn)，使文章更加有說服力和可信度。

在主體部分中，要分段落展開觀點(diǎn)，每個(gè)段落都應(yīng)該有一個(gè)主題句，用來(lái)概括本段的主要內(nèi)容。接下來(lái)，用例子、論據(jù)和解釋來(lái)支持主題句。在中學(xué)英語(yǔ)作文寫作中，分段落展開觀點(diǎn)是非常重要的，它可以使文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，有助于讀者理解和接受你的觀點(diǎn)。以下是幾種常用的方法：主題句引導(dǎo)法：每個(gè)段落的開頭都使用一個(gè)明確的主題句來(lái)引導(dǎo)，該主題句概括了本段落的主要觀點(diǎn)。接下來(lái)的句子可以通過解釋、舉例、論證等方式來(lái)支持和展開這個(gè)觀點(diǎn)。問題引導(dǎo)法：每個(gè)段落可以以一個(gè)問題作為引導(dǎo)，然后通過回答這個(gè)問題來(lái)展開觀點(diǎn)。這樣可以引起讀者的思考和興趣，使文章更加引人入勝。時(shí)間順序法：根據(jù)事件發(fā)展的時(shí)間順序，將觀點(diǎn)分成不同的段落?？梢园凑帐录南群箜樞颍鸩秸归_觀點(diǎn)，使讀者能夠清楚地理解事件的發(fā)展過程。對(duì)比對(duì)照法：可以選擇兩個(gè)相對(duì)立的觀點(diǎn)或事物進(jìn)行對(duì)比，將它們分別放在不同的段落中進(jìn)行展開。通過對(duì)比的方式，可以突出觀點(diǎn)的差異和特點(diǎn)，使文章更加有說服力。遞進(jìn)推理法：可以選擇一系列相關(guān)的觀點(diǎn)，按照遞進(jìn)的方式進(jìn)行展開。每個(gè)段落都在上一個(gè)段落的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理和發(fā)展，使文章的邏輯性更強(qiáng)。

無(wú)論使用哪種方法，都需要注意以下幾：每個(gè)段落應(yīng)該有一個(gè)明確的主題或觀點(diǎn)，不要在一個(gè)段落中涉及過多的不相關(guān)內(nèi)容。段落之間應(yīng)該有適當(dāng)?shù)倪^渡，使文章的結(jié)構(gòu)緊密連接，避免斷裂感。使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞語(yǔ)和連接詞語(yǔ)，如“首先”、“其次”、“然而”、“因此”等，以使文章的邏輯性更強(qiáng)。每個(gè)段落的長(zhǎng)度應(yīng)該適中，不要過長(zhǎng)或過短，一般來(lái)說，3-5句話為宜。通過合理運(yùn)用這些方法，可以使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰，觀點(diǎn)更加有力，給讀者留下深刻的印象。

在結(jié)尾部分，要總結(jié)觀點(diǎn)，在結(jié)尾部分，對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。要提出建議或展望未來(lái)?？梢栽诮Y(jié)尾部分提出建議或展望未來(lái)，給讀者留下深刻的印象。

4.修改和潤(rùn)色階段

為了提高寫作的水平，除了加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)外，也需要掌握一些修改和潤(rùn)色的方法。下面將介紹一些常用的方法，幫助中學(xué)生們提高英語(yǔ)作文的質(zhì)量。

首先，認(rèn)真審查并糾正語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤是優(yōu)化文章的關(guān)鍵。寫作過程中常常會(huì)因?yàn)閷Ｗ⒂趦?nèi)容而忽略了語(yǔ)法和拼寫問題。因此，完成作文后務(wù)必花一些時(shí)間仔細(xì)檢查文章，確保沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，例如主謂一致、時(shí)態(tài)一致等問題。此外，還要注意拼寫錯(cuò)誤，可以借助電腦軟件或在線語(yǔ)法校對(duì)工具進(jìn)行檢查，以確保文中沒有拼寫錯(cuò)誤。

其次，注重句子結(jié)構(gòu)和連貫性，使文章更加流暢。一個(gè)良好的句子結(jié)構(gòu)能夠讓讀者更容易理解和吸收文章的內(nèi)容。句子結(jié)構(gòu)的多樣性可以增加文章的靈活性，使文章看起來(lái)更有吸引力。此外，使用連接詞如“however”、“therefore”等可以幫助句子之間的銜接，使文章更加連貫。

此外，合理運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪^渡詞可以讓文章的內(nèi)容更加清晰地表達(dá)。過渡詞如“firstly”、“in addition”等可以幫助引導(dǎo)讀者理解文中的觀點(diǎn)以及不同段落之間的關(guān)系。通過正確地使用這些過渡詞，可以使文章中的思路更加有條理，增強(qiáng)表達(dá)的邏輯性。

最后，增加合適的修飾詞和流暢的過渡句可以使文章更富有表現(xiàn)力。修飾詞如“beautiful”、“valuable”等可以為描述性的詞匯添加細(xì)微的差異。而流暢的過渡句可以使文章的每一段之間更加自然地連接，使文章整體更具連貫性和可讀性。

對(duì)于提高中學(xué)生英語(yǔ)作文質(zhì)量，要注意糾正語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)。要注重句子結(jié)構(gòu)和連貫性，使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞。增加一些修飾詞和流暢的過渡句，使文章更具表現(xiàn)力。

5.練習(xí)和反饋階段

可以多寫多練，通過多寫多練來(lái)提高寫作水平，可以選擇一些常見的話題進(jìn)行練習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)?？梢詫で蠓答仯嚎梢哉?qǐng)老師、同學(xué)或家長(zhǎng)給予反饋和建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。

總之，英語(yǔ)作文寫作是一個(gè)需要不斷練習(xí)和提升的過程。通過掌握以上的寫作技巧，并不斷實(shí)踐和反思，學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平會(huì)有所提高。