以黨建引領校園文化建設

□ 王云兵

習近平總書記指出，各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。近年來，我校在以黨建引領校園文化建設，加強和改進師生思想政治教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人方面取得了階段性成果。

加強思想政治理論學習。學校的首要任務是將學生培養(yǎng)成有崇高政治理想的社會主義建設者和接班人。思想建設是黨的基礎性建設，校園文化建設也要以此作為依據(jù)，在理論深化、時代追蹤、文化傳承上下功夫，為培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人作出努力。我校在思想政治理論學習上，一方面加強思政隊伍建設，讓更多的一線教師參與到學思政、講思政的隊伍中來，并能走進學生中去傳道、授業(yè)。另一方面努力培養(yǎng)能主動學習、宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀的學生。在學習渠道上，學生可以利用學習強國平臺和學校圖書館查閱資料，也可以通過學校組織的宣講等活動進行學習。學校為廣大學生學習黨的理論創(chuàng)造更便利的條件，號召更多的師生參與到黨的政治思想學習中來，使思想政治課程成為學校黨建的重要工作，成為學校文化建設的一道靚麗風景線。黨的二十大以來，我校開展“學習二十大，金句紙上生”“黨的二十大金句”摘抄活動，學生在深入了解黨的二十大精神的同時，感受到了一百多年來我黨帶領下社會政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面取得的矚目成績，進一步推動學校愛國主義教育向更好的方向發(fā)展。同時，學校以“讀書日”為契機，通過“誦讀經(jīng)典”，為學生營造“愛讀書、善讀書、讀好書”的學習氛圍。鼓勵廣大學生讀黨史、學黨史，自覺從黨的重大成就和歷史經(jīng)驗中增長智慧、增強信心，把報國之志轉化為實際行動。

力爭黨建和校園文化平臺多樣化。學校黨建和校園文化平臺既要能滿足廣大師生的切實需求，也要適應信息化技術的發(fā)展。學校的環(huán)境，一定程度上能彰顯師生的文明素養(yǎng)和精神生活。我校在校園文化環(huán)境建設中，積極探索環(huán)境育人的新維度，按照讓每一面墻壁都“說話”、能發(fā)聲、能傳情，讓校園每一個角落都成為“開放的課堂、流動的書本”，每個設施能啟智、每個場所能育人的原則，認真籌劃、精心設計、細致布局，充分發(fā)揮文化育人功能，時時處處為學生提供思想道德建設的精神食糧。學校在學生活動室、圖書館等場所制作展板展示中國共產(chǎn)黨黨史，利用學校新媒體、公眾號等播放抗戰(zhàn)英雄人物事跡、紅歌等。這些舉措，讓校園內(nèi)更多的場所成為校園文化和黨建宣傳的平臺。在制度建設上，我校將校園文化建設列入學校建設的重要章程體系。將黨建有計劃、有步驟地貫穿于校園文化活動過程中。學校開展了“紅歌”合唱比賽，“講抗戰(zhàn)故事”“我身邊的英雄”演講等活動，既豐富校園文化，又宣傳黨的文化。利用公眾號、網(wǎng)站等展示校園文化成果，宣傳學校優(yōu)秀畢業(yè)生和在校生的事跡，激勵全體學生勤奮學習，勇于實踐，不斷提升技能水平。同時利用網(wǎng)絡信息化手段對國家職教政策進行宣傳，使學生能夠清楚了解國家對職業(yè)教育的大力扶持和利好政策，增強學習動力，堅定成為德技并修的技能型人才的信心。

開展特色實踐活動，創(chuàng)建品牌項目，提升學生職業(yè)素養(yǎng)。學校黨組織結合實際和校園文化特色引導廣大師生積極開展實踐活動，以此更好發(fā)揮黨建引領作用，形成良好的校園文化氛圍。黨建工作者和校園文化活動制定者合力研究黨建工作和校園文化的結合形式，充分發(fā)揮黨建引領校園文化活動在德育中的重要作用，引導廣大師生積極參加健康向上的校園文化活動，在實踐中感受校園文化的魅力和黨建引領作用的重要性，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。學校創(chuàng)新學生社團活動內(nèi)涵，積極組織學生喜聞樂見、展示青春活力的文體活動，提升學生組織和協(xié)調(diào)能力，促進學生全面發(fā)展?！靶@技能大賽”作為我校校園文化建設的品牌項目，是學校通過實踐檢驗教學的重要途徑。在校園技能大賽中，學校引進企業(yè)專業(yè)人才作為評委和導師，在實踐和比賽中給予學生指導和點評，培養(yǎng)學生的學習能力、科研能力、創(chuàng)新能力、與人合作的能力等，以適應本專業(yè)崗位的職業(yè)能力需求，使學生能夠盡早融入實際工作?！靶@技能大賽”已經(jīng)成為我?！奥殬I(yè)文化節(jié)”的品牌項目，推動實現(xiàn)“以賽促學，以賽促教，教學互促”，推動我校專業(yè)設置更加精細化、合理化。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，激勵廣大學生堅定理想信念，踐行初心使命，我校結合學生年齡特點和認知特點，廣泛開展主題演講、征文、展演展示等活動，引導學生暢談學習黨的二十大精神感想感悟。指導學生正確理解中國式現(xiàn)代化，積極參與“寫給2035 年后的我”“未來工匠說”等活動，結合所學專業(yè)展望美好前景，明確努力方向。把黨建文化嵌入學校各種活動中，讓學生更直接、更具象地接觸和領悟黨建文化。

黨建引領專業(yè)發(fā)展，立足專業(yè)，突出獨特性。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，我校堅持黨的領導，把習近平新時代中國特色社會主義思想落實到實踐中，把黨建和人才培養(yǎng)、注重實踐、服務社會結合起來。我校開展“技能成才，強國有我”系列活動極大激發(fā)了學生的學習熱情，營造了良好校園氛圍，引導學生堅定“強國必定有我”的信念，深化學生對黨的認識。學校將繼續(xù)全面貫徹落實習近平總書記的重要指示精神，引導學生把小我融入大我、融入中華民族偉大復興征程的遠大理想中，只爭朝夕、不負韶華，堅持德技并修、技能成才，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。

校園文化建設是一個學校的軟實力之一，對促進學生身心健康發(fā)展有潛移默化的作用。為了適應學生的新需求、新特點，校園文化建設在黨建引領下要不斷創(chuàng)新品牌活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷與黨的建設工作相結合，增強學校影響力。在校園文化活動和實踐中發(fā)掘不同稟賦學生的潛能，使學生在今后有多種職業(yè)選擇和終身學習的機會。