當(dāng)你被人誤解時(shí)……

張輝

物理學(xué)家愛因斯坦說：世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)有頭腦和心地都很正直的朋友。今天和大家分享一個(gè)故事，讓我們一起看一看，當(dāng)被人誤解時(shí)應(yīng)該怎么辦。

說出你的故事

周三晚上，有一個(gè)女同學(xué)加了佳怡QQ 好友，質(zhì)問她為什么背后說自己壞話。佳怡非常氣憤，因?yàn)樽约焊緵]做過這樣的事，于是就和她你一言我一語地爭執(zhí)了起來。沒過一會(huì)兒，對(duì)方拉了一個(gè)小群，群里還有另外兩個(gè)同學(xué)。佳怡一看不對(duì)勁，就辯解了兩句，直接下線了。

第二天，佳怡越想越委屈，實(shí)在忍不住，就和同桌一起去找那名女同學(xué)理論。結(jié)果，對(duì)方叫了好幾個(gè)同學(xué)過來和她們吵。眼看著事態(tài)難以控制，恰好上課鈴響了，佳怡這才得以脫身。但是，下午放學(xué)回到家，她發(fā)現(xiàn)那個(gè)小群里又多了兩個(gè)同學(xué)，還一致要求佳怡必須公開道歉，否則就會(huì)當(dāng)面找她“算賬”。就在這時(shí)，佳怡的好朋友雨欣在QQ 上問她作業(yè)問題，得知她正在和別人線上“吵架”，就馬上告訴她，趕快停止一切行動(dòng)，盡快把事情告訴班主任。

周五早上，佳怡一到學(xué)校就去找了班主任，班主任也很快聯(lián)系到了那個(gè)女孩的班主任。兩位老師經(jīng)過調(diào)查，得知事情發(fā)生在周三社團(tuán)課課間。當(dāng)時(shí)，佳怡正從洗手間回教室，走廊里有很多女同學(xué)在聊天，其中一個(gè)指著佳怡告訴那個(gè)女生，前幾天在公交車上聽到佳怡說了她的壞話。事實(shí)上，所謂“壞話”只是一些玩笑話，而且，“說壞話”的也并非佳怡，只是兩人長得像而被認(rèn)錯(cuò)了，這才有了后面一系列的鬧劇。真相大白之后，在兩位老師的見證下，雙方道歉和解，并保證一定接受教訓(xùn)，再也不犯類似的錯(cuò)誤了。

傾聽我的聲音

交友對(duì)初中生來說有著特殊的意義，但大家在交往過程中一定要學(xué)會(huì)處理各種矛盾和問題。我們只有提升認(rèn)知水平，有了正確的是非觀，懂得適時(shí)向他人求助，才能更好地與人相處，正常交往。

首先，我們要了解一些青春期的心理特點(diǎn)。進(jìn)入青春期后，大家都開始重視自己的形象，當(dāng)然也會(huì)特別在意別人怎么評(píng)價(jià)自己。想想看，你平時(shí)是不是更喜歡聽到父母和老師肯定的話語？和同學(xué)交往中，你是否更討厭那些開玩笑沒分寸感的同學(xué)呢？

其次，我們要懂得處理矛盾的基本原則。所謂原則，其實(shí)并不復(fù)雜，就是和別人產(chǎn)生糾紛時(shí)，自己要有清醒的認(rèn)識(shí)：接下來用什么樣的方式方法才能真正解決問題，而不是把問題擴(kuò)大化。比如，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人有錯(cuò)在先，是選擇用恰當(dāng)?shù)姆绞竭m時(shí)制止，善意幫助，還是宣揚(yáng)出去，唯恐“天下不亂”呢？我相信，你一定會(huì)選擇前者。

另外，我們還要學(xué)會(huì)在反思中不斷成長。恰值青春期的大家，原本就是在不斷試錯(cuò)中長大的，所以，偶爾做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是沒有反思，不能吸取教訓(xùn)?？催^佳怡的故事后，如果你也遭遇類似問題，還會(huì)像那個(gè)女同學(xué)一樣聽信別人傳言，不核實(shí)事情真?zhèn)危婉R上行動(dòng)嗎？或者像佳怡一樣，感到受了委屈，氣不過，就帶上好友去和對(duì)方理論嗎？顯然不會(huì)。如果你想學(xué)習(xí)，請(qǐng)以雨欣為榜樣。你看，她作為好朋友，就沒有盲目地為佳怡出頭解決問題，而是先行勸阻，再建議她向老師求助。

正所謂，“謠言止于智者”。親愛的同學(xué)們，在我們與同齡人的交往之中，難免會(huì)出現(xiàn)被別人開玩笑，或聽到某種負(fù)面評(píng)價(jià)等情況。讓我們不造謠，不信謠，不傳謠，做一個(gè)有智慧、明是非的中學(xué)生吧！