胡洪瑜
近悉,韓興福先生獲得了由國(guó)際孔子文化研究院、中國(guó)文化藝術(shù)人才管理中心、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)、中國(guó)國(guó)家藝術(shù)促進(jìn)會(huì)聯(lián)合授予的“人民書畫家”榮譽(yù)稱號(hào),真是可喜可賀。
韓興福先生自幼喜靜獨(dú)處,對(duì)寫書法特別有興趣。小時(shí)候,他看鄰居老爺爺在寫毛筆字,寫得又快又好。當(dāng)時(shí),他在心里想,寫毛筆字太簡(jiǎn)單了,拿起筆來(lái)就寫,可當(dāng)自己寫時(shí)怎么寫也不像個(gè)字。后來(lái),他一直堅(jiān)持練,越練進(jìn)步越大。當(dāng)他的字寫得有些進(jìn)步時(shí),父親對(duì)他說(shuō),有個(gè)字你能寫好,那進(jìn)步就會(huì)更大了。他問(wèn)父親是什么字,父親拿過(guò)筆來(lái)寫了一個(gè)“永”字。父親說(shuō),這個(gè)字里,點(diǎn)、橫、豎、撇、捺都有,你能練好這個(gè)字,那進(jìn)步就不用說(shuō)了。他在習(xí)書過(guò)程中,始終牢記父親的囑咐,力求精益求精。
對(duì)于書法的愛好與追求,韓興福先生多年來(lái)一直沉浸在那種耐得住寂寞、守得住清貧的氛圍中。他認(rèn)為,當(dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮涌向各個(gè)角落之時(shí),書法領(lǐng)域也未能幸免。
此時(shí),他的腦海里依然浮現(xiàn)著上初中時(shí)的片段。有位老師的書法堪稱極品,同學(xué)們見了便說(shuō),老師的字可以賣錢。
老師聽后惱羞成怒,痛斥說(shuō):“你們應(yīng)該懂得,書法是一門藝術(shù),藝術(shù)是無(wú)價(jià)的,怎么能這樣庸俗,充滿銅臭?”正是源于老師的一席話,他幾十年來(lái)臨碑研帖,博采眾長(zhǎng),通四體,擅行草。有時(shí),他還利用出差的機(jī)會(huì),尋訪省內(nèi)外書法名家,且遠(yuǎn)離浮躁怪異之圈。尤其是研討了唐代大書法家李幽“似我者俗,學(xué)我者死”的名言后,他深受啟迪,努力做到習(xí)古而不拘泥于古,逐步形成了秀逸且不失雄渾的自我風(fēng)格。
韓興福對(duì)各種書體的不斷認(rèn)知,主要來(lái)源于書帖,更得益于名師的指點(diǎn)。比如:楷書,是由隸書逐漸演變而來(lái),更趨簡(jiǎn)化,橫平豎直。這種字體,就是現(xiàn)在通行的漢字手寫正體字;隸書,亦稱漢隸,是漢字中常見的一種莊重的字體,書寫效果略微寬扁,橫畫長(zhǎng)而直畫短,呈長(zhǎng)方形,講究“蠶頭雁尾”“一波三折”;而行書是在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的,介于楷書、草書之間的一種字體,是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難以辨認(rèn)而產(chǎn)生的。“行”是“行走”的意思,因此它不像草書那樣潦草,也不像楷書那樣端正。對(duì)于這些書體,他在練習(xí)時(shí),感受也在不斷提升。特別是在二十世紀(jì)八十年代期間,曾與書法家戚慶隆老師相鄰而居,耳濡目染,對(duì)他的書法見解和運(yùn)筆態(tài)勢(shì)深感欽佩。戚老師還經(jīng)常對(duì)他的書法給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),使他受益匪淺。
當(dāng)自己的字寫得越來(lái)越好,書法水平越來(lái)越高時(shí),韓興福先生更是不斷地追求,不斷地努力。就拿篆書來(lái)說(shuō),歷史悠久,筆法瘦勁挺拔,直線較多。正如名家所說(shuō),篆書起筆有方筆、圓筆,也有尖筆,手筆“懸針”較多,寫起來(lái)就比較難。不過(guò),他有信心,知難而上,鍥而不舍,一直堅(jiān)持練習(xí)。
他在自己的小天地里埋頭苦練,不受外界影響。有時(shí)朋友喊他出去小聚,他也是婉言謝絕。朋友調(diào)侃說(shuō),韓先生快成書癡了??嗑殻顾淖髌凡粩啾徽J(rèn)可。
韓興福先生說(shuō),每個(gè)字都有不同的含義,寫起來(lái)會(huì)有不同的筆法和理解。他說(shuō):“有人評(píng)價(jià)我的書法作品時(shí),說(shuō)首先給人的印象是結(jié)構(gòu)舒適,疏密有致,濃淡相間,起落遒勁,豪邁流暢;其次,是藝術(shù)性與觀賞性相融,維系了中國(guó)傳統(tǒng)書法文化根脈。我并沒(méi)有達(dá)到這個(gè)境界,但我一直在努力,一直堅(jiān)持把書法思想、藝術(shù)與書法載體并重進(jìn)行探索的主張。如在書寫‘舍得匾額時(shí),把寫意、寫形、寫韻有機(jī)結(jié)合,‘舍字用濃墨展現(xiàn),表明人生付出與投入需要全身心為之奮斗,‘得字則草書簡(jiǎn)筆揮就而成,收筆時(shí)的‘點(diǎn)則稍顯突出,意為一生追求,收獲皆為定勢(shì)?!?/p>
孜孜以求,追逐夢(mèng)想。
韓興福說(shuō):“我是一名書法愛好者,我要不斷提升,不斷拓展,為把書法傳承得更加絢麗多彩而不斷努力。”