第12期參考答案

1版

課外古詩(shī)詞誦讀（二）

1.本詞詞人借“夕陽(yáng)西下”的景色抒發(fā)了惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，以及對(duì)時(shí)光流逝的感慨和惋惜之情。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“夕陽(yáng)西下”則點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，渲染了悲涼氛圍，同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。

2.情：對(duì)時(shí)光流逝的惋惜和因燕子歸來(lái)而產(chǎn)生的欣慰之情。思：一切必然要消逝的美好事物，我們都無(wú)法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。（意思對(duì)即可）

3.西湖風(fēng)光好，駕著小舟劃著短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷。長(zhǎng)堤芳草青青，春風(fēng)中隱隱傳來(lái)柔和的笙歌聲，像是隨著船兒在湖上飄蕩。

4.不矛盾。微動(dòng)的水波之所以能夠驚起沙禽，正是因?yàn)橹八娴钠届o，這句話(huà)以動(dòng)襯靜，襯托出西湖的幽靜、水面的平滑，表現(xiàn)出詞人悠閑的心境。

5.“淚”蘊(yùn)含了詞人的亡國(guó)之痛，對(duì)收復(fù)中原的渴望之情，對(duì)朝廷無(wú)心抗戰(zhàn)的憤慨等強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。

6.《如夢(mèng)令》寫(xiě)的是詞人青春年少時(shí)沉醉于游玩中的經(jīng)歷，表達(dá)了詞人流連忘返的好心情?！稘O家傲》通過(guò)記夢(mèng)，展示了一個(gè)神奇的境界，抒發(fā)了內(nèi)心的苦悶，流露出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。

7.“驚”字既暗寫(xiě)出了船行之快，又生動(dòng)地寫(xiě)出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)，同時(shí)也描述了詞人由“驚愕”到“驚喜”的心路歷程。

2版

《江南春》

1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美與神往。后兩句“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”則可以看出歷史滄桑之感。

2.遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂(lè)地歌唱，叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花；村莊依傍著河水，城郭偎依著山脈，酒旗正迎風(fēng)招展。

3版

《詩(shī)詞五首》跟蹤學(xué)習(xí)

1.lú zān sāo lín sài yān zhī xié jǐ màn

2.（1）相伴 （2）能夠承受、禁得起 （3）抵達(dá) （4）拿，取 （5）嘆息，慨嘆

3.（1）采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 （2）山氣日夕佳

飛鳥(niǎo)相與還 （3）感時(shí)花濺淚 恨別鳥(niǎo)驚心 （4）烽火連三月 家書(shū)抵萬(wàn)金 （5）黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開(kāi) （6）報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死 （7）東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 （8）仿佛夢(mèng)魂歸帝所

聞天語(yǔ) 殷勤問(wèn)我歸何處

4.D（李清照的詞，前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。）

★5.這句詩(shī)道出了感覺(jué)（心境）與處境（環(huán)境）之間的辯證關(guān)系。隱居更主要是一種精神上的自由境界，而不在于居所是否荒遠(yuǎn)，是否離開(kāi)人群。只要心志高遠(yuǎn)，心情閑適，超塵脫俗，身處“人境”也如同居住在深山幽谷。

6.A（“迷惘狀態(tài)”說(shuō)法有誤，這句話(huà)抒發(fā)了詩(shī)人寧?kù)o安詳?shù)男膽B(tài)和閑適自得的情趣。）

7.“城春草木深”寫(xiě)詩(shī)人春望所見(jiàn)：（國(guó)都淪陷，城池殘破，）亂草遍地，林木蒼蒼。一個(gè)“深”字，滿(mǎn)目凄然。渲染了殘破凄涼的景象。雖是寫(xiě)景，但實(shí)為抒情，情景交融，極富表現(xiàn)力。

8.A（“禁不住贊美眼前明媚的景象”說(shuō)法有誤。）

★9.示例：敵軍云集而來(lái)，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城；我軍嚴(yán)陣以待，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動(dòng)地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉。

10.表達(dá)了將士們?yōu)閳?bào)答君王的信任和重用，視死如歸，堅(jiān)決殺敵的壯志豪情。

11.這兩句不直接敘寫(xiě)政治軍事情勢(shì)的變化，而間接地通過(guò)東吳兩個(gè)女子的命運(yùn)來(lái)反映這種變化，以小見(jiàn)大，形象生動(dòng)，給詩(shī)歌增添了無(wú)限情致，可謂別出心裁。

12.D（“赤壁之戰(zhàn)”不是詩(shī)人關(guān)注的重點(diǎn)，詩(shī)人的重點(diǎn)是抒發(fā)歷史興亡之感。）

13.示例：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風(fēng)呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動(dòng)一般；而無(wú)數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。

14.“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”這一句表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前孤獨(dú)無(wú)依、奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。

15.亭臺(tái) 夕陽(yáng) 落花

★16.詞人由對(duì)時(shí)光流逝，對(duì)落花飄零的悵惘變?yōu)閷?duì)物是人非的感慨，表達(dá)了詞人孤獨(dú)寂寞之情。

17.B（“對(duì)仗工整”錯(cuò)誤。）

4版

《昆蟲(chóng)記》拓展延伸

1.B（蟋蟀常常慎重地選擇住址，對(duì)住宅的要求很高。）

2.蟋蟀 螳螂 瓢蟲(chóng)

3.“媽媽”“外婆”“花季少女”這些稱(chēng)謂運(yùn)用擬人的修辭，既點(diǎn)明了隧蜂門(mén)衛(wèi)的身份變化，又賦予它母性的光輝，表達(dá)了法布爾對(duì)隧蜂門(mén)衛(wèi)的贊美。

4.示例一：螞蟻簡(jiǎn)直是“厚顏無(wú)恥的強(qiáng)盜”。酷暑難耐之時(shí)，螞蟻為了侵占蟬開(kāi)鑿的樹(shù)汁，咬蟬爪，扯蟬翼尖，撓觸角，咬吸管，拼命驅(qū)逐蟬。示例二：螞蟻殘忍嗜殺，冷酷無(wú)情。當(dāng)蟬的生命耗盡，奄奄一息，螞蟻隨即將它肢解、弄爛，搬到自己的食物堆里去。示例三：螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬孫強(qiáng)盜。紅螞蟻專(zhuān)門(mén)偷別的螞蟻家的孩子，作為伺候自己家族的奴仆。

5.①野外實(shí)地觀察；②長(zhǎng)時(shí)間觀察或分時(shí)段觀察；③細(xì)致地觀察。

6.①忠于職守；②保持警惕或小心謹(jǐn)慎；③甘于奉獻(xiàn)直至悲壯死去。

7.A（《昆蟲(chóng)記》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。）

8.示例：法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著人類(lèi)追求真理、探求真相的求真精神，它給了我很大的啟發(fā)：在我的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情，都要像法布爾那樣，要有著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。（言之有理即可）

9.示例：《昆蟲(chóng)記》一書(shū)體現(xiàn)了作者“像哲學(xué)家一般地想”：作者將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟熔于一爐，如書(shū)中寫(xiě)到“蟈蟈發(fā)出的叫聲劃破了夜的寂靜，隨即，又是一聲蟬的哀鳴，這只不幸被蟈蟈逮到了的可憐的小生靈，在生命的最后一刻發(fā)出了一聲令人心顫的鳴叫”，揭示了弱肉強(qiáng)食的自然法則。