湖南常德鼎城方言多功能詞“得”的共時(shí)考察

粟碧琴

（湖南師范大學(xué) 文學(xué)院，湖南 長沙 410081）

湖南省常德市鼎城區(qū)，原名常德縣。鼎城區(qū)的東邊是漢壽縣，南邊是益陽市桃江縣、安化縣，西邊是桃源縣，北邊是臨澧縣、津市市、安鄉(xiāng)縣?？偯娣e2 344.5 平方公里，轄18 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4 個(gè)街道、1 個(gè)農(nóng)（林）場。根據(jù)《中國語言地圖集》（第2版），湖南北部和湖北南部的西南官話區(qū)域歸屬“西南官話湘北小片”[1]86。鼎城方言屬于這個(gè)小片。

本文記錄的是常德市鼎城區(qū)東部韓公渡鎮(zhèn)一帶的方言，是作者的母語。文中所有方言例句是內(nèi)省和調(diào)查得到的。

一、普通話和鼎城方言中“得”的對(duì)比

對(duì)于普通話實(shí)詞“得dé”，《現(xiàn)代漢語詞典》第7 版列出一般動(dòng)詞和助動(dòng)詞兩種用法。一般動(dòng)詞的義項(xiàng)有：得到；演算產(chǎn)生的結(jié)果；完成；表示同意；表示無可奈何；等。助動(dòng)詞的義項(xiàng)有：表示許可；表示便于；表示可能這樣[2]270-271。實(shí)際上助動(dòng)詞用法在普通話中非常受限，只是在方言或保留文言用法的領(lǐng)域保留。

對(duì)于普通話虛詞“得de”，《現(xiàn)代漢語詞典》第7 版列出了四種用法：第一，用在動(dòng)詞后面，表示可能、可以；第二，用在動(dòng)詞和補(bǔ)語中間，表示可能；第三，用在動(dòng)詞或者形容詞后面，連接表示結(jié)果或者程度的補(bǔ)語；第四，用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作的完成或者動(dòng)作、狀態(tài)的持續(xù)（多見于早期白話）[2]273。

普通話實(shí)詞“得dé”的“獲得”意義是詞的本義，鼎城方言中“得”的“獲得”意義也是該詞的本義。在鼎城方言中，“獲得”意義“得”后帶的賓語，既可以表示“如意”，也可以表示“不如意”。例如，“他今年又得獎(jiǎng)噠”“他查出來得噠肺癌噠”。

根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》第7 版，普通話“得dé”做動(dòng)詞用于口語，表示完成（比如，“飯得了”“衣服還沒有做得”）和同意（比如，“得，就這么辦吧!”），鼎城方言中沒有類似用法。詞典中提到“得dé”作為動(dòng)詞還可以表示“無可奈何”，比如：“得，這一張又畫壞了！”這種用法在常德方言中普遍存在。但這時(shí)的“得”其實(shí)無論是在普通話還是常德話中，都已經(jīng)沒有動(dòng)詞帶有的動(dòng)作意味，而是帶有了嘆詞的語法屬性，表示感嘆作用或者引起交際互動(dòng)。有學(xué)者已經(jīng)把“得”定性為嘆詞，用于招呼等。比如，“得，這是你搞的啵？”“得，你的東西拿起去?！绷硗?，“得”還可以重疊，比如：“得得得，你的東西拿起去?！盵3]311鼎城方言嘆詞“得”除了用于不如人意的情況表示無可奈何，還可以在句首引發(fā)話題，表示交際雙方的言語互動(dòng)。這兩種用法通過聲調(diào)的不同進(jìn)行了區(qū)分。

《現(xiàn)代漢語詞典》第7 版記錄虛詞“得de”的4種用法，鼎城方言“得”都具備。普通話“得”做動(dòng)態(tài)助詞的用法，只是在早期白話材料中有記錄，而這種用法在鼎城方言中還很常見。

“得”在鼎城方言里的意義和用法非常豐富，下面我們按照語法功能的不同分成動(dòng)詞、嘆詞、介詞、助詞和語氣詞5 類分別討論。

二、鼎城方言動(dòng)詞“得”

鼎城方言動(dòng)詞“得”分成一般動(dòng)詞和能愿動(dòng)詞兩類。最典型的一般動(dòng)詞“得te35”的語義是“獲得、得到”“患上（?。?，后面通常帶名詞或名詞性短語做賓語，和普通話動(dòng)詞“得dé”的用法相同。例如：

（1）我今朝得噠一朵小紅花。我今天得了一朵小紅花。

（2）隔壁的老人得的么得病？隔壁的老人得的什么病？

鼎城方言中的一般動(dòng)詞，還有下面兩種用法：

“得te21”，表示“給與”的意思，相當(dāng)于普通話動(dòng)詞“給”。例如：

（3）我的東西都得你。我的東西都給你。

（4）老師讓我得你的，讓你等下去趟辦公室。老師讓我給你的，讓你等下去趟辦公室。

“得te21”，表示“容許”，相當(dāng)于普通話動(dòng)詞“讓”。它常出現(xiàn)于這樣的結(jié)構(gòu)：NP1+得+NP2+VP，其中NP2是兼語，句子真正的謂語是VP，例如：

（5）你得他搞，莫管他。你讓他做，別管他。

（6）得我想一下再告訴你答案。讓我想一下再告訴你答案。

能愿動(dòng)詞“得te35”，發(fā)音和表“獲得”意義的“得”相同。除了在答語中，一般不能單獨(dú)成句。它的自由度較低，需要和動(dòng)詞構(gòu)成“得V”，表示動(dòng)作發(fā)生或狀態(tài)出現(xiàn)的極大可能性，相當(dāng)于普通話里的能愿動(dòng)詞“會(huì)”“能”。否定式是“不得V”。例如：

（7）你的病得好。你的病會(huì)好。（肯定式）

你的病不得好。你的病不會(huì)好。（否定式）

（8）他得好生吃飯。他會(huì)好好吃飯。（肯定式）

他不得好生吃飯。他不會(huì)好好吃飯。（否定式）

（9）水得熱。水能燒熱。（肯定式）

水不得熱。水不能燒熱。（否定式）

這里的“得”表示主觀可能性，也就是說話人認(rèn)為怎么樣。例（7）中，病不一定真的會(huì)好，而只是說話人對(duì)聽話人的一種心理寬慰。如果“得”后是一般或者正向的情況，那么這一語義同時(shí)允準(zhǔn)肯定式“V 得”和否定式“不得V”進(jìn)入，如例（7）—（9）所示。如果后接內(nèi)容是非正常的或是說話人所感覺的不好情況，那么只允準(zhǔn)否定式“不得V”進(jìn)入。例如：

（10）*我得把你拐起跑。（肯定式）

我不得把你拐起跑。我不會(huì)把你拐走。（否定式）

（11）*我得害你。（肯定式）

我不得害你。我不會(huì)害你。（否定式）

（12）*我得死。（肯定式）

我不得死。我不會(huì)死。（否定式）

如例（7）—（12）所示，鼎城方言中“得V”和“不得V”對(duì)語義的允準(zhǔn)和限制存在不對(duì)稱，“不得V”語義匹配度更高。例（10）—（12）帶*的句子在語法邏輯上成立但在語義邏輯上不成立導(dǎo)致句子不可接受，但如果后接表示質(zhì)問的語氣詞“啊”，那么句子轉(zhuǎn)為可接受。例如：

（13）我得把你拐起跑?。课译y道會(huì)把你拐走嗎？

（14）我得害你啊？我難道會(huì)害你嗎？

（15）我得死?。课译y道會(huì)死嗎？

例（13）—（15）隱含“我根本就不會(huì)怎么樣”的自問自答，強(qiáng)烈表達(dá)了說話人對(duì)聽話人不相信自己的質(zhì)問。

三、鼎城方言嘆詞“得”

“得”在句首做嘆詞充當(dāng)獨(dú)立成分的用法，是以往方言“得”的共時(shí)描寫中沒有被報(bào)道的?！冻５路窖匝芯俊酚涗浟恕暗谩痹诔５率形淞攴窖灾杏米鳘?dú)語句的例子，嘗試把“得”定性為“具有嘆詞性質(zhì)”[3]310。普通話中其實(shí)同樣存在嘆詞“得”，只是詞典在確定詞性時(shí)把它和動(dòng)詞“得”劃歸一類，對(duì)于兩者的語法功能和意義沒有進(jìn)行細(xì)致區(qū)分。本文根據(jù)鼎城方言“得”在句首的用法明確提出“得”的嘆詞詞性，并歸納出嘆詞“得”的兩種用法。

（一）嘆詞“得te13”的用法

嘆詞“得”，讀作te13，用在句首，表示說話人無可奈何的心情，相當(dāng)于普通話中的“哎”。“得te13”的后接句是對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的具體描述，多表示不好或者不符合說話人預(yù)期的情況反復(fù)出現(xiàn)。例如：

（16）得！這張又畫爛噠。哎！這張又畫壞了。

（17）得！他又不同意噠。哎！他又不同意了。

（18）得！眼鏡才只換得幾天又壞噠。哎！眼鏡才換幾天就又壞了。

（19）你不是講的他不得來?。康?！他來噠。你不是說他不會(huì)來嗎？哎！他來了。

例（16）—（19）和普通話一樣，用于不如人意的情況，表示無可奈何。例（16）中，“畫”進(jìn)行多次，結(jié)果仍是“畫爛”，說話人對(duì)這一情況感覺到無可奈何。例（19）中，“他的到來”對(duì)說話人是出乎意料和無可奈何的。

句首表示感嘆的嘆詞“得te13”還可以重疊，語用上是通過多次重復(fù)表示強(qiáng)調(diào)并引起說話人的注意，通常表達(dá)了說話人極其不耐煩的情緒，會(huì)話效果帶有斥責(zé)意味。例如：

（20）得得得！你的東西拿起走。

（21）得得得！每次都不沖廁所。

（22）得得得！又提些東西來，吃也吃不完。

（二）嘆詞“得te21”的用法

嘆詞“得”，讀作te21，用在句首，表示交際者之間的互動(dòng)。交際雙方通過“得”引出話題，相當(dāng)于普通話“喏”。例如：

（23）得！你要找的東西。喏！你要找的東西。

（24）得！這回的工資，都給你。喏！這次的工資，都給你。

（25）得！頑屋里的東西比您屋里的多些。喏！我家里的東西比你家里的東西多一些。

（26）你不是望啊他半天噠？得！他來噠。你不是期盼了他半天嗎？喏！他來了。

例（23）—（26）與例（16）—（19）意思完全不同，不涉及任何主觀情緒的表達(dá)。例（23）—（26）一定發(fā)生了交際互動(dòng)，交際雙方即將就某一話題進(jìn)行討論，通過“得”引出將要進(jìn)行的話題，而例（16）—（19）甚至可以只是說話人的自說自話，對(duì)于交際對(duì)象是否參與沒有要求。

如果例（16）—（19）中的“得te13”讀成“得te21”，那么這時(shí)的語義就發(fā)生變化，沒有了原先暗含的說話人無可奈何的意思，而是變成交際互動(dòng)，語境中也需要交際雙方的共同參與。這時(shí)候暗含的語義是說話人把某某情況告訴聽話人。語音的調(diào)換導(dǎo)致語義改變，更加確定這種改變是通過句首“嘆詞”來實(shí)現(xiàn)的，而不是語境蘊(yùn)涵。

句首交際互動(dòng)的嘆詞“得te21”也可以重疊，語用上的效果與獨(dú)用時(shí)單純表達(dá)提醒不同，而是表示強(qiáng)提醒，會(huì)話效果上也蘊(yùn)涵控訴、指責(zé)意味。例如：

（27）得得得！這不是的?。垦劬Σ粫缘瞄L啊哪里的？

（28）得得得！給你給你，借一點(diǎn)點(diǎn)兒錢天天催魂樣的。

（29）得得得！ 你屋里女今朝又把別人打啊一餐。

四、鼎城方言介詞“得”

“得”在鼎城方言中做介詞，這是普通話的“得”所不具備的用法。

（一）介詞“得te33”的用法

介詞“得te33”，引出動(dòng)作行為的地點(diǎn)，構(gòu)成介詞詞組做補(bǔ)語，相當(dāng)于普通話的“在”“到”。例如：

（30）你又把垃圾丟得這里。你又把垃圾丟在這里。

（31）畫畫兒巴得墻上不得掉。畫紙粘在墻上不會(huì)掉。

（32）今朝的課就上得這里。今天的課就上到這里。

“得”的這一用法，和鼎城方言中“斗”“倒”做介詞的功能一樣，只是“得”的使用相對(duì)較少?！岸贰薄暗埂痹诙Τ欠窖灾型瑯邮嵌喙δ茉~，除了作介詞，也還有動(dòng)詞和動(dòng)態(tài)助詞等用法。

（二）介詞“得te21”的用法

介詞“得te21”，與施事賓語構(gòu)成介詞詞組，并作狀語，相當(dāng)于普通話中的“被”。例如：

（33）他得別個(gè)喊起走噠。他被別人喊走了。

（34）剩飯剩菜得奶奶潑噠。剩飯剩菜被奶奶潑了。

（35）這件衣服硬是得他穿得反光噠。這件衣服真的被他穿得反光了。

（36）*他得打死了。

（37）*他得感動(dòng)了。

鼎城方言“得”的被動(dòng)用法不限于表示不幸或不如意的事情，也可以是對(duì)客觀情況的一種闡述，如例（33）—（35）。鼎城方言中“得te21”表被動(dòng)，施事必須出現(xiàn)，如例（36）和（37）因?yàn)闆]有施事，句子就不成立。鼎城方言中被動(dòng)句使用很廣泛，被動(dòng)詞除了“得”，還有“逗”“等”“盡”“是”等。相對(duì)來說，“得”表被動(dòng)的使用頻率較低。

五、鼎城方言助詞“得”

鼎城方言中的助詞“得”分為動(dòng)態(tài)助詞、結(jié)構(gòu)助詞和能性助詞三種。結(jié)構(gòu)助詞和普通話中“得”的用法相同，其余兩種助詞的用法具有特色。

（一）動(dòng)態(tài)助詞“得te33”的用法

鼎城方言中“得”做動(dòng)態(tài)助詞，表示動(dòng)作或者狀態(tài)的完成，相當(dāng)于普通話的“了1”。普通話中的“得”已不具備這種用法。早期白話的語料中，我們還能看到“得”表示完成的用法。在鼎城方言中，當(dāng)“得”用在動(dòng)詞或形容詞后并同時(shí)處于句末位置時(shí)，這個(gè)時(shí)候的“得”既表示動(dòng)作或性狀的完成，也表示事態(tài)的變化。例如：

（38）樹上的葉葉兒紅得。樹上的葉子紅了。

（39）單車等他騎起走得。自行車被他騎走了。

除了以上因?yàn)榫浞ㄎ恢弥丿B導(dǎo)致動(dòng)態(tài)助詞和語氣詞同形的情況，“得”做動(dòng)態(tài)助詞常出現(xiàn)在以下4 種結(jié)構(gòu)中。

第一，“只+V+得+O”結(jié)構(gòu)。這一結(jié)構(gòu)中“得”既可以是動(dòng)態(tài)助詞，也可以是能性助詞。例如：

（40）我只吃得兩個(gè)粑粑。A.我只能吃兩個(gè)粑粑。B.我只吃了兩個(gè)粑粑。

（41）他只來得兩天。A.他只能來兩天。B.他只來了兩天。

（42）一個(gè)月只看得一兩頁頁兒書。A.一個(gè)月只能夠看一兩頁書。B.一個(gè)月只看了一兩頁書。

在沒有語境的輔助下，結(jié)構(gòu)“只+V+ 得+O”有兩層意思：一是未然，副詞“只”用作限定，表示只能夠做什么；二是已然，表示動(dòng)作行為的完成，意思是只做了什么。如果去掉“只”后，句子只能表示“能夠做什么”，不再表示動(dòng)作或者狀態(tài)的實(shí)現(xiàn)。如果“只+ 動(dòng)詞+ 得”前還出現(xiàn)副詞“還”，那么句子表示的是動(dòng)作行為仍要繼續(xù)的意思，這時(shí)候的“得”不再和表示可能意義的“得”發(fā)生混淆。

第二，緊縮結(jié)構(gòu)“V+得+數(shù)量短語+ 就+V”。舉例如下：

（43）面我吃得幾回不愛噠。面我吃了幾次不喜歡了。

（44）這些題我做得幾回就會(huì)噠呀。這些題我做了幾次就會(huì)了呢。

表示動(dòng)態(tài)的“得”只能用于條件關(guān)系的緊縮復(fù)句中，如果只是單獨(dú)的“V+ 得+ 數(shù)量短語”，“得”就表示可能意義，例如，“面我吃得幾回（面我能吃幾次）”“數(shù)學(xué)題我做得幾道（數(shù)學(xué)題我能做幾道）”。

第三，“V+得+N+來”結(jié)構(gòu)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》第7 版中，“得”標(biāo)注為動(dòng)態(tài)助詞：用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作的完成或者動(dòng)作、狀態(tài)的持續(xù)（多見于早期白話）。雖然在普通話中，該用法實(shí)際已不存在，但在鼎城方言中還比較普遍，例如：

（45）吃得飯來再出去，天都黑噠。（≈如果吃了飯?jiān)俪鋈?，那么天就黑了。?/p>

（46）喊得你來，又忘記喊他噠。（≈喊了你，又忘記喊他了。）

“來”表示新情況已經(jīng)出現(xiàn)，表承接性的結(jié)果分句也必須出現(xiàn)[4]。例（45）是對(duì)未然情況的主觀預(yù)測，表示如果做了什么，那么另一件事會(huì)怎么樣；例（46）是對(duì)已然事件的客觀陳述，表示因?yàn)樽隽四呈?，另一件事情沒有做成。

第四，“形容詞+得+程度補(bǔ)語”結(jié)構(gòu)。例如：

（47）今朝熱和得點(diǎn)點(diǎn)兒。今天熱和了一點(diǎn)兒。

（48）裙子穿起短得點(diǎn)點(diǎn)兒噠。裙子穿著短了一點(diǎn)兒了。

（49）他瘦得點(diǎn)點(diǎn)兒噠。他瘦了一點(diǎn)兒了。

例（47）—（49）中的形容詞在深層次上都應(yīng)當(dāng)做動(dòng)詞理解，“得”在其后表示的是動(dòng)作行為或者狀態(tài)前后的對(duì)比，所以有動(dòng)態(tài)的意味。

（二）結(jié)構(gòu)助詞“得te33”的用法

鼎城方言助詞“得te33”做中補(bǔ)詞組的結(jié)構(gòu)助詞，用在動(dòng)詞或者形容詞后面，表示結(jié)果或者程度的補(bǔ)語，這個(gè)用法和普通話中“得”的用法基本一致。

在鼎城方言和普通話中，“得”做結(jié)構(gòu)助詞構(gòu)成“V/A+結(jié)構(gòu)助詞+補(bǔ)語”的時(shí)候，如果補(bǔ)語是形容詞，就會(huì)與表示可能的能性助詞發(fā)生沖突。吳福祥認(rèn)為：“現(xiàn)代漢語中‘V 得C’也是一種尚未充分語法化的句法結(jié)構(gòu)，主要的表現(xiàn)是：當(dāng)補(bǔ)語成分是形容詞時(shí)，‘V 得A’既可以是能性述補(bǔ)結(jié)構(gòu)（表可能），又可以是狀態(tài)補(bǔ)語結(jié)構(gòu)（表實(shí)現(xiàn)）?！盵5]其中表示可能的“得”是未然，表示實(shí)現(xiàn)的“得”是已然，只有在語境信息明確的情況下才不會(huì)產(chǎn)生歧義。例如：

（50）老板，這個(gè)方案我解決得好，交給我做吧。

（51）小劉不錯(cuò)，這次在項(xiàng)目合作過程中遇到的問題解決得好。

（52）給我筆，我寫得好，只有你才寫不好。

（53）看看這些鋼筆作品，寫得好?。?4）媽媽，衣服我可以自己洗，我洗得干凈。

（55）這件衣服洗得干凈，那件衣服洗得不干凈。

在語境的輔助下，我們可以判斷例（50）（52）（54）中的“得”是能性助詞，例（51）（53）（55）中的“得”是結(jié)構(gòu)助詞。

鼎城方言結(jié)構(gòu)助詞“得te33”后不連接補(bǔ)語時(shí)，音高由中平調(diào)33 變高平調(diào)55，表示對(duì)事物性質(zhì)、屬性或狀態(tài)等的特別強(qiáng)調(diào)。例如，“他硬是好得”“這道題簡單得”。

（三）關(guān)于能性助詞“得te33”的討論

接在動(dòng)詞后表示可能性的“得”詞性很特別，學(xué)界意見不一。

朱德熙認(rèn)為“V+ 得”實(shí)際上應(yīng)該分析成：“V得得”（《語法講義》中的例句是“說得得”），前一個(gè)“得”是助詞，后一個(gè)“得”是充任補(bǔ)語的動(dòng)詞。因此“V+得”是省略了第一個(gè)助詞“得”，留下的是充任補(bǔ)語的動(dòng)詞“得”[6]133。張大旗認(rèn)為表示可能的“得”不管出現(xiàn)在動(dòng)詞前還是動(dòng)詞后，都是助動(dòng)詞[7]。岳俊發(fā)根據(jù)“得”在歷時(shí)上的演變，認(rèn)為“得”用在動(dòng)詞后表示可能，“得”還是動(dòng)詞。只有當(dāng)“V+得”后面出現(xiàn)了表示某種結(jié)果可能性的補(bǔ)語時(shí)，即“V+得+ C”，這時(shí)候“得”才完全虛化成結(jié)構(gòu)助詞[8]。吳福祥提出：“現(xiàn)代漢語中‘V + 得+ C’也是一種尚未充分語法化的句法結(jié)構(gòu)，主要的表現(xiàn)是：當(dāng)補(bǔ)語成分是形容詞時(shí)，‘V + 得+ C’既可以是能性述補(bǔ)結(jié)構(gòu)（表示可能），又可以是狀態(tài)補(bǔ)語結(jié)構(gòu)（表實(shí)現(xiàn)）?！盵5]呂叔湘認(rèn)為“動(dòng)詞+ 得”，表示可能、可以、允許，“得”是助詞，動(dòng)詞限于單音節(jié)，否定式在“得”前加“不”，動(dòng)詞不限于單音節(jié)[9]165。黃伯榮、廖序東認(rèn)為可能補(bǔ)語、可能結(jié)果補(bǔ)語以及可能趨向補(bǔ)語中的“得”不是助詞，也沒有明確說明它的具體詞性[10]。王巧明把衡山方言“V 得OC/CO”結(jié)構(gòu)中的“得”定為能性助動(dòng)詞，把“X 得C”中的“得”定為結(jié)構(gòu)助詞中的能性補(bǔ)語標(biāo)記[11]。馬慶株提到，一般語法書上補(bǔ)語的分類是成問題的，一般做語法分析的時(shí)候卻把表示結(jié)果而不表示可能的補(bǔ)語說成可能補(bǔ)語，而“得”成為了標(biāo)記可能補(bǔ)語的標(biāo)記[12]。

總之，把用在動(dòng)詞后表示可能的“得”單純地定性成動(dòng)詞、助動(dòng)詞、普通助詞，或者歸類到結(jié)構(gòu)助詞并定性成能性補(bǔ)語標(biāo)記的做法，都不能準(zhǔn)確體現(xiàn)“得”的性質(zhì)。

下面我們通過對(duì)比動(dòng)詞前后“得”在鼎城方言中的實(shí)際用法來探討“得”的詞性。

（56）——他得不得洗？

——他得洗。→得洗?！?。

（57）——他洗不洗得？

——他洗得?！吹??！?得。

（58）——他洗不洗得干凈？

——他洗得干凈?！吹酶蓛簟！吹谩！?得。

由上可知，例（57）（58）中的“得”屬于一類，因?yàn)椴荒塥?dú)立充任答語。例（57）中的“得”表示某一動(dòng)作行為能否進(jìn)行的可能性；例（58）中的“得”表示某一動(dòng)作行為獲得某種結(jié)果或者趨向的可能性。

另外例（58）中的答語“洗得干凈”在沒有語境幫助的情況下很容易發(fā)生歧義。下面把“洗得干凈”轉(zhuǎn)換成問句：

（59）洗不洗得干凈？——洗得干凈?！吹?。→*得。（能性助詞，表示可能）

（60）洗得干凈不干凈？——洗得干凈?！蓛?。（結(jié)構(gòu)助詞，“得”是標(biāo)記，無意義）

這樣把在動(dòng)詞后表示可能的“得”和真正的結(jié)構(gòu)助詞“得”區(qū)分開了。

例（56）中的“得”可以單獨(dú)作為答語使用，而例（57）（58）中的“得”都沒有這種用法，因此例（56）中的“得”的自由度最高。胡云晚認(rèn)為類似例（56）中的“得”與普通話一般助動(dòng)詞的語法功能相同[4]。例（57）（58）中的“得”，位置固定，不能單說，一定要與謂詞性詞語結(jié)合在一起。通過自由度分析，把表示可能的用在動(dòng)詞前的“得”和用在動(dòng)詞后的“得”進(jìn)行了區(qū)分，因此將動(dòng)詞前后的“得”都?xì)w為助動(dòng)詞的做法并不可取。那么動(dòng)詞后表示“得”的詞性究竟是什么？

呂叔湘提到“得”表示可能性，古代用在動(dòng)詞前，否定形式是“不得”?，F(xiàn)在這個(gè)意思的“得”附著在動(dòng)詞后，跟英語的實(shí)詞“able”虛化成詞綴“-able”類似。

從聲調(diào)來看，鼎城方言“得”受到補(bǔ)語位置的輕聲詞調(diào)模式影響，調(diào)值是33，我們暫時(shí)還是不把這個(gè)“得”定性成為詞綴。因?yàn)樵诙Τ欠窖灾?，“得”不僅可以依附在動(dòng)詞后，還可以依附在動(dòng)詞性詞組后面，例如“站起來得（能站起來）”“吃進(jìn)去得（可以吃下去）”等等。這里的“得”是能愿動(dòng)詞“得”向結(jié)構(gòu)助詞“得”虛化的中間狀態(tài)，語音輕化，緊跟在動(dòng)詞性成分后面，不能單用。這一類用法，用能性助詞這一名稱表達(dá)比較貼合。

我們將能性助詞“得”分成“V+ 得”和“（V+得）+ C”這兩類來討論。

1.“V + 得te33”。呂叔湘認(rèn)為：“‘得’字之表可能，又可判別‘可’與‘能’之二義。能與不能，以行事者自身之能力而言；可與不可，則取決于外在之勢力，如理所之當(dāng)然，如他人之好惡，而非行事者本人所可左右者也?！@個(gè)孩子吃得’謂之健飯，‘能’也，施事之式；‘這個(gè)菜吃得’，受事之式也，同時(shí)一則表能，一則表可?！盵13]132

我們參照呂叔湘的分類，來討論“得”的意義。

第一，“V 得”表示“能”。施事因?yàn)樽陨淼哪芰κ沟脛?dòng)作行為具有可能性，這樣的句式稱為施事式。否定式為“V 不得”。

（61）你又吃得又喝得，不得得病。你又能吃又能喝，不會(huì)得病。

（62）你和她比得，頑俺比不得。你和她能比，我們不能比不了。

例（61）（62）中，施事因?yàn)樽陨碓谀承┓矫婢邆錀l件，可以做或者能夠做某事。句中施事出現(xiàn)或不出現(xiàn)句子意義都相同，語義都指向施事?！癡+ 得”后面可以不接其他任何成分，也可以后帶賓語，如“吃得”“吃得飯”。

第二，“V 得”表示“可”?？陀^情況使得動(dòng)作行為的發(fā)生具有可能性，這樣的句式稱為受事式。和前一類不同，真正的施事不出現(xiàn)，受事直接做受事主語。例如：

（63）飯吃得，只是菜還沒有炒完。飯可以吃，只是菜還沒有炒完。

（64）菜都弄清白噠，火關(guān)得。菜都做完了，火可以關(guān)。

（65）洗衣機(jī)用得幾年。洗衣機(jī)可以用幾年。

2.“（V + 得te33）+ C”。它是在“（V+得）”的基礎(chǔ)上增加了一層補(bǔ)語，表示可能性的意思不改變。我們根據(jù)補(bǔ)語“C”的不同類別，具體來看“（V +得）+ C”在鼎城方言中的使用情況。

第一，“（V + 得）+動(dòng)詞/形容詞”。例如：

（66）再多的菜我都吃得完。再多的菜我都能/可以吃完。

（67）不興扶他，他個(gè)人爬得起來。不用扶他，他自己能/可以爬起來。

（68）在電視里看啊的，我學(xué)得像。在電視里看過，我能/可以學(xué)像。

第二，“（V+得）+數(shù)量短語”。例如：

（69）新鮮雞蛋放得幾個(gè)月。新鮮雞蛋能/可以放幾個(gè)月。

（70）五一放假又休息得幾天。五一放假又能/可以休息幾天。

（71）這張車只怕裝得幾百斤。這輛車恐怕能/可以裝幾百斤。

呂叔湘說：“近代則惟表已成（即結(jié)果）者用‘v得oc’，而表未成（即可能）者概用‘v 得co’，如‘吃得下飯’?！盵13]142普通話中現(xiàn)已沒有這種區(qū)分。補(bǔ)語“C”在鼎城方言中位置比較靈活，有“（V+得）+O+C”（吃得飯完）和“（V+ 得）+C+O”（吃得完飯）兩種，但是賓語始終只能出現(xiàn)在“V+得”后面，“C”不能插入“V+得”中間，“得”表示可能。

六、鼎城方言語氣詞“得”

“得”做語氣詞時(shí)，同樣通過聲調(diào)的不同區(qū)別不同的語氣?！暗胻e21”表示事態(tài)變化；“得te33”表示事實(shí)強(qiáng)調(diào)?！暗谩弊稣Z氣詞時(shí)，一般進(jìn)入下面四種結(jié)構(gòu)。

（一）V+了兒[l?33]+“得te21”

在“V+ 了兒[l?33]+‘得’”結(jié)構(gòu)中，如果“了兒”單獨(dú)出現(xiàn)在動(dòng)詞后而沒有語氣詞“得”，則不成句。例如：

（72）飯跟我吃完了兒得。飯被我吃完了。（*飯跟我吃完了兒。）

（73）他跑了兒得。他跑了。（* 他跑了兒。）

（74）他兩個(gè)婚都結(jié)了兒得，你還不曉得?。克麄儍蓚€(gè)結(jié)婚了，你不知道嗎？（*他兩個(gè)婚都結(jié)了兒。）

“得”也可以替換成別的語氣詞“啰”“噠”“咧”等，表示其他語氣。另外，“了兒”也可以用表示完成體的“起”“完”等替換，句末語氣詞也必須有，比如，“作業(yè)我寫起得”“菜我弄完得”“衣服我折完噠”。

（二）V +“得”+“得te33/21”

“V 得/ 不得”有兩種意思：一是表示能或不能；二是表示可以或不可以?！癡 得/不得”后可接動(dòng)作的對(duì)象或補(bǔ)語，再接句末語氣詞“得”表示事態(tài)的變化或者對(duì)事實(shí)的肯定。例如：

（75）我摸得電得。我能夠摸電呢。我能夠摸電了。

（76）他吃得飯進(jìn)去得。我能夠吃下去飯呢。我能夠吃下去飯了。

（77）武漢去得得。武漢可以去呢。武漢可以去了。

（78）食堂的門開得得。食堂的門可以打開呢。食堂的門可以打開了。

例（75）—（78）中，句末語氣詞“得”因?yàn)椴煌Z音，進(jìn)而對(duì)應(yīng)不同的語義?！暗胻e33”表示說話人對(duì)自己陳述事實(shí)的肯定強(qiáng)調(diào)；“得te21”表示說話人陳述事態(tài)的新變化。

（三）只+ V + 得+“得te33”

上文討論過“只+ V + 得+ O”這一結(jié)構(gòu)可以表示兩種語義，再接語氣詞“得”，表示對(duì)所陳述的事實(shí)的強(qiáng)調(diào)，例如：

（79）我只吃得兩個(gè)粑粑得。A.我只能夠吃兩個(gè)粑粑呢。B.我只吃了兩個(gè)粑粑呢。

（80）他只來得兩天得。A.他只能來兩天呢。B.他只來了兩天呢。

（81）一個(gè)月只看得一兩頁頁兒書得。A.一個(gè)月只能夠看一兩頁書呢。B.一個(gè)月只看了一兩頁書呢。

“只+ V + 得”后也可以沒有后接成分，表示“只能做什么”，后接語氣詞對(duì)這一事實(shí)加強(qiáng)肯定。例如，“我只喝得得”，意思是只能喝，不能做別的。

（四）沒+V+“得”+“得te33”

鼎城方言中有表示后悔的特殊否定結(jié)構(gòu)：“沒+V+‘得（能性助詞）’”，再帶語氣詞“得”，在序列上形成能性助詞“得”和語氣詞“得”先后使用的格局。

“沒+V+‘得（能性助詞）’”表示未能夠怎么樣，是一種未然狀態(tài)，因而無法表達(dá)“變化”。句末再接語氣詞“得”，這一結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)對(duì)未能做某事的遺憾。例如：

（82）書小時(shí)候沒讀得得，長大噠都學(xué)不進(jìn)去噠。小時(shí)候沒能讀書呢，長大了都學(xué)不了了。

（83）病前頭沒診得得，搞得現(xiàn)在拖成晚期噠。之前沒能治病呢，搞得現(xiàn)在拖成晚期了。

“沒+V+得”結(jié)構(gòu)已經(jīng)包含有惋惜、遺憾和懊悔的語氣成分。添加句末語氣詞“得”，語氣更加強(qiáng)烈。

鼎城方言中，語氣詞“得”除了在上述結(jié)構(gòu)中表示“變化”和“強(qiáng)調(diào)”之外，還可以用在一般陳述句末尾，表示對(duì)所陳述事實(shí)的肯定“強(qiáng)調(diào)”，讀作te33。例如：

（84）這個(gè)貪官硬不是個(gè)東西得。這個(gè)貪官真不是東西呢。

（85）你望么得望，我又沒有坐斗你的位置上得。你看什么看，我又沒有坐在你的位置呢。

（86）這點(diǎn)點(diǎn)兒事事兒不算么的得。這一點(diǎn)事不算什么呢。

例（84）—（86）中的“得”可以換成其他語氣詞“啊”“啰”“呀”等。鼎城方言中語氣詞“得”遠(yuǎn)沒有其他語氣詞運(yùn)用的范圍廣，除了應(yīng)用于以上結(jié)構(gòu)中，一般句子后能用語氣詞“得”的情況較少。

結(jié) 語

普通話中“得”通過不同的發(fā)音區(qū)分語義：一般動(dòng)詞讀作dé；能愿動(dòng)詞讀作děi；助詞讀作de。鼎城方言“得”也利用方言系統(tǒng)中的聲調(diào)區(qū)分了不同的詞性和義項(xiàng)。跟普通話比較，鼎城方言“得”的不同在于，不僅不同詞性對(duì)應(yīng)的語音有所不同，而且同一詞性的不同義項(xiàng)還通過語音的差異獲得區(qū)分：te35（獲得義動(dòng)詞、能愿動(dòng)詞）；te33（能性助詞、結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞、介詞、強(qiáng)調(diào)義語氣詞）；te13（無奈義嘆詞）；te21（給予義動(dòng)詞、容許義動(dòng)詞、提醒義嘆詞、介詞、變化義語氣詞）。表1 是“得”的語音和詞項(xiàng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系表。

表1 鼎城方言“得”的語音和詞項(xiàng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

鼎城方言的“得”不僅詞義豐富，而且在保持聲母、韻母不變的前提下，利用方言的聲調(diào)系統(tǒng)區(qū)分了不同的詞性和義項(xiàng)，大大減少了相同語音形式承載語義信息的負(fù)擔(dān)。漢語語音系統(tǒng)經(jīng)歷簡化后，一個(gè)詞承擔(dān)多個(gè)語義項(xiàng)目，甚至出現(xiàn)同音詞，具有一定的必然性。不同詞性通過語音的不同進(jìn)行區(qū)分比較常見，像鼎城方言這樣同一詞性中的不同義項(xiàng)也通過語音的差異獲得區(qū)分，具有一定的特色，對(duì)挖掘漢語方言中的同類現(xiàn)象有參考價(jià)值。