“一體兩翼”構(gòu)建高校工會工作新格局

文_江漢大學(xué)工會副主席 孫超

黨的二十大報告強調(diào)要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。高校是為黨育人、為國育才的主陣地，高校工會作為黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶，在新時代新征程上要不斷強化政治引領(lǐng)，凝聚奮進力量，團結(jié)和引導(dǎo)廣大教職工教書育人，建功立業(yè)，推動學(xué)校工會工作與高等教育事業(yè)發(fā)展深度融合，把廣大教職工緊緊團結(jié)在黨的周圍，爭做教育、科技、人才一體化發(fā)展的排頭兵，奮力譜寫新時代學(xué)校工會工作新華章。

緊扣政策法規(guī)，抓牢工作主線

深入推進教育、科技、人才一體化發(fā)展，要站在政治高度、歷史維度、法規(guī)制度的層面來把握。要貫徹落實《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，緊緊抓住基層工會要在堅定“兩個確立”上作職工表率這條工作主線，善用紅色工運資源持續(xù)加強職工思想政治引領(lǐng)，通過推進職工維權(quán)服務(wù)保障和實現(xiàn)職工崗位建功立業(yè)，把“兩個確立”轉(zhuǎn)化為團結(jié)職工建功立業(yè)的行動自覺。

要貫徹落實《中華人民共和國工會法》，緊緊抓住工會法制度安排下的高校擔(dān)當(dāng)這條工作主線，從正確理解把握習(xí)近平法治思想核心要義的政治高度，深刻認(rèn)識支持工會全面依法建會、依法管會是高校重要的政治任務(wù)，進一步提高高校工會貫徹落實工會法的政治站位，增強政治自覺、思想自覺和行動自覺。要把工作重心放在廣大教職工身上，構(gòu)建聯(lián)系緊而廣、服務(wù)教職工的工作體系，真心實意為教職工辦實事、做好事、解難事。

要貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，緊緊抓住新時代教職工代表大會制度建設(shè)這條工作主線，進一步明確教代會職能定位，凸顯教代會功能作用，彰顯民主政治功能，強化民主監(jiān)督功能，夯實權(quán)益保障功能。進一步優(yōu)化教代會活動規(guī)則，創(chuàng)新教代會制度形式，完善校務(wù)公開制度，創(chuàng)新民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度，加強二級教代會制度建設(shè)，建立以專門委員會為主的教代會制度長效機制，不斷推進高校治理體系和治理能力健康有序發(fā)展。

圍繞職責(zé)職能，力求工作成效

深入推進教育、科技、人才一體化發(fā)展，要圍繞現(xiàn)代大學(xué)職能，更加深化和拓展教育內(nèi)涵式發(fā)展的路徑；圍繞新時代高校工會職責(zé)，更加強化和彰顯廣大教職工的主人翁作用。圍繞現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)職能，在教職工崗位建功立業(yè)方面，努力抓好勞動競賽，選樹典型模范，營造尊師風(fēng)尚。要團結(jié)引導(dǎo)廣大教職工在高等教育高質(zhì)量發(fā)展中“當(dāng)好主人翁、建功新時代”，緊緊圍繞“四有”好老師要求，廣泛深入持久地開展多種形式的教師勞動和技能競賽，以賽促教，以賽促研，以賽促改，把各學(xué)院各專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀教師和優(yōu)秀勞動技能人才找出來、立起來、推出去，全力推進教師隊伍專業(yè)化成長和職業(yè)化發(fā)展。

圍繞新時代高校工會竭誠服務(wù)教職工群眾的職責(zé)，在教職工維權(quán)服務(wù)保障方面，認(rèn)真做好維權(quán)服務(wù)，落實惠師政策，推進愛師舉措。要踐行以人民為中心的發(fā)展思想，下基層察民情解民憂暖民心，把實踐活動與學(xué)校工作職能、服務(wù)對象結(jié)合起來。高校工會要率先垂范、對標(biāo)對表，下基層努力做到身到心到，送工會政策、送工會服務(wù)到基層一線；察民情努力做到走深走實，認(rèn)真收集廣大教師所思所憂所盼，回應(yīng)和服務(wù)老師們實實在在的需求，為各學(xué)院“職工小家”配設(shè)冰箱、微波爐、健身器材等在校工作生活保障設(shè)備；解民憂努力做到用情用力，緊盯師生員工最關(guān)心的課業(yè)學(xué)業(yè)、教學(xué)質(zhì)量、食宿交通、校園安全、學(xué)生就業(yè)、身心健康等方面，緊密聯(lián)系相關(guān)院系班級，為幫扶對象解決就業(yè)、學(xué)習(xí)、生活方面的問題；暖民心努力做到入微入細(xì)，廣泛開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動，圍繞勞動節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等重要年節(jié)為廣大教職工送溫暖謀福利，把好事實事辦出溫度力度，把送關(guān)愛送溫暖和常態(tài)化幫扶解困相結(jié)合，建立健全關(guān)心關(guān)愛特殊困難群體的常態(tài)化機制。

著眼隊伍建設(shè)，鑄就工作品牌

深入推進教育、科技、人才一體化發(fā)展，要更加突顯校工會“娘家人”優(yōu)勢，更加突出教職工隊伍的主力軍作用。一所大學(xué)要辦出特色，辦出高質(zhì)量高水平，必須尊師重教，必須格外重視和勠力推進人才隊伍建設(shè)特別是教師隊伍建設(shè)。高校要認(rèn)真貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，鍛造一支有理想信念、

有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高水平“金師”隊伍，優(yōu)化教職工人力資源配置，推進教師考核評價改革，進一步激發(fā)教師工作活力。校工會作為廣大教職工的“娘家人”，在優(yōu)化教職工人力資源配置方面主要是做好維權(quán)服務(wù)，以竭誠優(yōu)質(zhì)的服務(wù)促進教職工人力資源效用的最大發(fā)揮；在推進教師考核評價改革方面主要是抓好勞動競賽，通過比教學(xué)技能、比成果轉(zhuǎn)化，選標(biāo)兵，樹師表，強“金師”。如果說工會堅定“兩個確立”作職工表率是工會“一體”工作的“頭”，那么按照工會法制度安排自覺擔(dān)當(dāng)就是“肩”，抓好新時代教職工代表大會制度建設(shè)則是“手”。從整體效能上講，把維權(quán)服務(wù)和勞動競賽做好抓好，工會這個“一體”才會生出展翅高飛的“兩翼”。工會“一體兩翼”的工作格局有了，工會作為廣大教職工“娘家人”的作用才能彰顯出來，工會作為黨聯(lián)系廣大教職工群眾的橋梁和紐帶作用才能發(fā)揮出來，才能團結(jié)引導(dǎo)廣大教職工聽黨話、跟黨走。