內(nèi)外兼修，讓幸福教育照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

董以良

今年暑假，懷化市洪江區(qū)教育局聯(lián)合中南林業(yè)科技大學(xué)青年志愿者團(tuán)隊(duì)，為當(dāng)?shù)亓羰貎和_展了內(nèi)容豐富的支教行動。舞蹈歌曲、詩歌朗誦、創(chuàng)意繪畫……新奇而精彩的課程和活動，讓這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子收獲了別樣的幸福和快樂。

近年來，洪江區(qū)高度重視教育事業(yè)，主動擘畫發(fā)展藍(lán)圖，緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這一宗旨，持續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。從學(xué)校辦學(xué)條件的提質(zhì)升級，夯實(shí)教育基礎(chǔ)根基；到教育評價(jià)改革的全面落實(shí)，“精致”教育欣欣向榮，“內(nèi)外兼修”的組合拳讓洪江教育煥發(fā)新活力，也讓幸福的光彩閃耀在每一名洪江學(xué)子的臉上。

從煤渣跑道到智慧校園，“精美”學(xué)校讓師生歡顏

從懷化市區(qū)向南部山區(qū)驅(qū)車70多公里，來到青山綠水間的橫巖鄉(xiāng)中心小學(xué)。綠草茵茵的足球場、鮮艷明亮的塑膠跑道、功能齊全的教學(xué)樓，群山掩映下的校園處處都是現(xiàn)代教育的迷人風(fēng)采。

橫巖鄉(xiāng)中心小學(xué)作為當(dāng)?shù)刈顬槠h(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)之一，辦學(xué)條件曾十分簡陋。

“以前是煤渣跑道、泥巴操場，學(xué)生運(yùn)動十分不便。教學(xué)樓設(shè)施設(shè)備陳舊，還存在電路老化等多種安全隱患?！痹趯W(xué)校任教20多年的校長鄒洪錦向記者介紹，在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，該校前后投入470多萬元對辦學(xué)條件和校園環(huán)境進(jìn)行提質(zhì)改造，實(shí)現(xiàn)了校容校貌的大煥新，新建的宿舍樓還為留守兒童提供免費(fèi)的住宿和托管，讓農(nóng)村孩子在家門口上好學(xué)不再遙遠(yuǎn)。

以橫巖鄉(xiāng)中心小學(xué)建設(shè)與發(fā)展為縮影，近年來，洪江區(qū)全力推動“精美校園”建設(shè)，累計(jì)投入近6000萬元實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校全面改薄，義務(wù)教育基本辦學(xué)條件得到了極大的改善，全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校全部建成省級合格學(xué)校。各工程項(xiàng)目的落地，不少學(xué)校也找到了教育發(fā)展的新機(jī)遇。

“刷臉成功，請快速通過。”“面部識別成功，人臉支付已完成……”走進(jìn)洪江區(qū)第一中學(xué)，從校門到宿舍再到食堂，隨處可以聽到這樣的智能語音提示?！暗靡嬗谥腔坌@的建設(shè)，學(xué)生進(jìn)出校園、宿舍查寢、食堂消費(fèi)等日常管理工作高效便捷，輕松省心不少?！备毙ｉL林超高興地說道。不僅如此，學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)備也得到全面升級。

如今，在洪江區(qū)不少學(xué)校，這種“智慧”的教學(xué)場景隨處可見。信息化建設(shè)正不斷賦能教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)校師生送去更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

從單一評價(jià)走向特色多元，五育并舉助力全面發(fā)展

對外，洪江區(qū)不斷夯實(shí)教育發(fā)展“硬件”，優(yōu)化升級辦學(xué)條件；對內(nèi)，洪江區(qū)教育局全面深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，大力推進(jìn)學(xué)校評價(jià)和學(xué)生評價(jià)兩個層面的全方位改革，探索構(gòu)建“五育并舉”的教育評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“教育評價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向。深化教育評價(jià)改革要整體發(fā)力、上下銜接、互相呼應(yīng)?！焙榻瓍^(qū)教育局局長明芙蓉介紹道，為此，洪江區(qū)教育局科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌教育資源，整體推進(jìn)“五育并舉”教育評價(jià)改革，成立全區(qū)中小學(xué)五育并舉教育質(zhì)量評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立評價(jià)考核專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，制定評價(jià)細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)。“我們采取五育并舉綜合評價(jià)和五育工作單項(xiàng)評價(jià)‘雙向結(jié)合的方式，學(xué)校根據(jù)本校德育、智育、體育、美育和勞動教育實(shí)際情況，可自主申報(bào)1～2個單項(xiàng)特色教育內(nèi)容。對學(xué)生，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐五個維度完善評價(jià)體系，加強(qiáng)過程性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)成長檔案，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！?/p>

在中山路小學(xué)，學(xué)校把開展讀書活動作為一件大事來抓，通過“周周評選閱讀之星，月月評選書香班級，期期表彰最美閱讀個人”，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。學(xué)校還開展了“中山之星”評比活動，引導(dǎo)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)。

“如果我當(dāng)‘閱讀校長，我會細(xì)心整理歸納好讀書長廊的每一本書?！薄懊刻鞜o論在哪里見到老師，我都堅(jiān)持行禮問好，我認(rèn)為我很適合當(dāng)‘文明校長……”這是東方紅小學(xué)“娃娃校長”競選活動現(xiàn)場，孩子們毛遂自薦。2022年春季學(xué)期以來，東方紅小學(xué)創(chuàng)造性開展了“娃娃校長”管學(xué)校的崗位體驗(yàn)活動?！敖Y(jié)合學(xué)校閱讀教育、文明創(chuàng)建、安全管理和紀(jì)律督查等管理工作，從學(xué)生中推選‘娃娃校長，讓學(xué)生化身管理者，近距離體驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)管理事宜，促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的提升，努力讓每一個孩子都閃光?！毙ｉL朱穎介紹。

校校有特色、生生有精彩。洪江區(qū)正以教育評價(jià)改革為牽引力，以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為要義，著力豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，加強(qiáng)區(qū)域科技教育、體育、美育和勞動教育頂層設(shè)計(jì)，健全五育融合發(fā)展新路徑，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

從課業(yè)輔導(dǎo)到繽紛社團(tuán)，多彩服務(wù)托舉幸福童年

運(yùn)動場上，體育健兒刻苦訓(xùn)練激揚(yáng)青春；書法社團(tuán)里，學(xué)生在清香的翰墨中揮毫潑墨；合唱社團(tuán)里，學(xué)生歌聲嘹亮盡情表達(dá)心中的美好……每周四下午，在洪江區(qū)幸福路小學(xué)的校園里，42門“幸福社團(tuán)”課堂同步展開，整個校園呈現(xiàn)出一派蓬勃向上的喜人景象。

“作業(yè)在學(xué)校就能完成，不懂的題有老師單獨(dú)輔導(dǎo)，書包輕了，時(shí)間多了，可以做自己喜歡的事情?！边@是課后服務(wù)開展以來，幸福路小學(xué)學(xué)生共同的成長體驗(yàn)。為促進(jìn)學(xué)生健康成長，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，幸福路小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成了作業(yè)輔導(dǎo)、體育健身、特色課程相結(jié)合的課后服務(wù)模式。校長劉雪紅介紹，這種“1+N”的模式下，學(xué)校在作業(yè)輔導(dǎo)答疑、提升教學(xué)成效的同時(shí)，積極促進(jìn)服務(wù)內(nèi)容的優(yōu)化升級，用豐富多彩的社團(tuán)活動滿足學(xué)生多樣化的成長需求，實(shí)現(xiàn)從課后服務(wù)到課后育人的教育目標(biāo)。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，厚植人文情懷，洪江區(qū)還大力實(shí)施“六個一百工程”，要求學(xué)生從小學(xué)到高中，讀百本名著、知百位名人、聽百首名曲、賞百幅名畫、觀百部名片、訪百個名景，讓文化精神力量成為引領(lǐng)學(xué)生成長的強(qiáng)大動力，真正實(shí)現(xiàn)文化育人的目的。

在明芙蓉的心中，教育就是要為孩子的一生服務(wù)，要滿足學(xué)生多樣性、個性化需求?！半p減”政策實(shí)施以來，洪江區(qū)各學(xué)校不斷探索創(chuàng)新課后服務(wù)，探索全面育人新空間，以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)、培養(yǎng)孩子個性特長。種類齊全、多種多樣的課后服務(wù)課程正為洪江學(xué)子的幸福成長搭建一個個嶄新舞臺。