紅色家書融入國(guó)企青年教育的路徑探析

文/郭志娟

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，國(guó)企青年是企業(yè)發(fā)展的生力軍，其理想信念是否堅(jiān)定，根本上決定著事業(yè)成敗。紅色家書寄托著先輩們對(duì)革命事業(yè)的崇高敬意、對(duì)人生目標(biāo)的不懈追求以及對(duì)親友的牽掛之情。國(guó)企通過組織生活、企業(yè)文化、新媒體運(yùn)營(yíng)“三位一體”實(shí)現(xiàn)路徑，將紅色家書融入新時(shí)代青年理想信念教育，引導(dǎo)青年厚植深切愛國(guó)情懷，培育堅(jiān)定理想信念，涵養(yǎng)強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)，錘煉不懈奮斗精神，積極投身中國(guó)式現(xiàn)代化偉大實(shí)踐，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

紅色家書是國(guó)企青年理想信念教育的重要教材

紅色家書是共產(chǎn)黨人初心使命的深刻詮釋，是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的精神食糧，是新時(shí)代國(guó)企青年理解共產(chǎn)黨人初心使命的鮮活載體。紅色家書是先烈們革命心路歷程的真實(shí)寫照，既有飽含理想信念的價(jià)值傳遞,又有體現(xiàn)家國(guó)情懷的殷殷諄告，是國(guó)企青年理想信念教育的寶貴資源和重要載體。

1922年，聶榮臻致父母親，表明留學(xué)目的是希望“四萬(wàn)萬(wàn)同胞之均有衣食，四萬(wàn)萬(wàn)同胞之均能享安樂”。1927年，李大釗在《獄中自述》中直言“釗自束發(fā)受書，即矢志努力于民族解放之事業(yè)，實(shí)踐其所信，勵(lì)行其所知，為功為罪，所不暇計(jì)”。1951年，陳毅給父母親寫信，談及招待來滬親友，“兒為一工作人員，更不可能破格辦事”。紅色家書，讓我們感受到黨的初心使命在千錘百煉中迸發(fā)出的強(qiáng)大力量。國(guó)企青年的前途命運(yùn)從來都與黨和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密相連。紅色家書是當(dāng)代青年探尋革命先輩初心和信仰的寶貴資源，為青年提供豐厚的紅色滋養(yǎng)。

紅色家書是共產(chǎn)黨人家國(guó)情懷的生動(dòng)寫照。愛國(guó)情懷是中華民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，也是紅色家書不變的主題，革命先烈們將拳拳愛國(guó)情、殷殷報(bào)國(guó)志寫在字里行間，為紅色基因傳承提供了生動(dòng)教材。

革命者陳覺就義前在給愛妻趙云霄的遺書中說，“我們雖然是死了，但我們的遺志自有未死的同志來完成”。王爾琢致父母，“兒已以身許國(guó)，革命不成功立誓不回家”。趙一曼致兒子，“母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來教育你，就用實(shí)行來教育你”?？追鄙屡畠海氨M早成為一個(gè)人格、素質(zhì)俱佳的對(duì)社會(huì)有用的人”。紅色家書映照了共產(chǎn)黨人胸懷天下、心系蒼生、舍生取義的家國(guó)情懷。新時(shí)代國(guó)企青年肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)興企的使命重任，紅色家書中的故事定能喚起青年員工對(duì)家國(guó)情懷的共鳴，更好地開展傳承紅色基因的行動(dòng)。

紅色家書是共產(chǎn)黨人奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)挠辛φ蔑@。黨的二十大報(bào)告指出，團(tuán)結(jié)奮斗是中國(guó)人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路。我們黨靠團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造了輝煌歷史，還要靠團(tuán)結(jié)奮斗開辟美好未來。團(tuán)結(jié)奮斗，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民最顯著的精神標(biāo)識(shí)。

王若飛在獄中給表姐夫熊銘青寫信提到：“一息尚存，終當(dāng)努力奮斗?！睏罱軐懡o兒子的家書中談到：“世道艱苦，奮斗才是出路……今后做事，要立定腳跟，敦品賣力，要謹(jǐn)慎奮發(fā)，或可有成?！绷_瑞卿在家書中教導(dǎo)女兒要做“大鵬鳥”，決不做“蓬間雀”。紅色家書飽含智慧勇毅、彰顯使命擔(dān)當(dāng)、映照奮斗之志。生逢盛世、重任在肩，紅色家書中體現(xiàn)的奮斗擔(dān)當(dāng)精神，定能激勵(lì)新時(shí)代國(guó)企青年擔(dān)當(dāng)使命任務(wù)，練就過硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做偉大事業(yè)的生力軍。

紅色家書融入國(guó)企青年理想信念教育的時(shí)代價(jià)值

紅色家書記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的光輝歷史，飽含著深厚的政治意蘊(yùn)、文化意蘊(yùn)和實(shí)踐意蘊(yùn)，具有獨(dú)特魅力與時(shí)代價(jià)值。探討運(yùn)用紅色家書對(duì)國(guó)企青年進(jìn)行理想信念教育的價(jià)值意蘊(yùn)，亦是明確本質(zhì)關(guān)系，在現(xiàn)實(shí)意義中論證價(jià)值實(shí)踐。

政治意蘊(yùn)：強(qiáng)化理想信念教育的價(jià)值導(dǎo)向。紅色家書的政治性體現(xiàn)在其蘊(yùn)含著對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的擁護(hù)、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)可。近年來，尤其是新冠疫情背景下，一些反社會(huì)主義思潮暗流涌動(dòng)，青年員工因缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，易受社會(huì)思潮和理論學(xué)說影響而沖擊信仰。紅色家書是馬克思主義指導(dǎo)思想“活”的理論成果，將紅色家書融入國(guó)企青年理想信念教育，深刻領(lǐng)悟革命烈士堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念，有助于增強(qiáng)青年對(duì)馬克思主義指導(dǎo)思想的認(rèn)同，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。

文化意蘊(yùn)：夯實(shí)理想信念教育的思想底蘊(yùn)。紅色家書是紅色文化的展現(xiàn)形式，以紅色文化為核心內(nèi)容，天生就自帶深厚的文化意蘊(yùn)，為國(guó)企青年理想信念教育提供深厚的文化底蘊(yùn)、思想基礎(chǔ)、精神內(nèi)核。青年員工大多為“80 后”和“90 后”，價(jià)值觀的多元化導(dǎo)致部分青年員工心浮氣躁，缺乏實(shí)干精神，易產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的思想。紅色家書凝聚的愛國(guó)、敬業(yè)、奮斗、奉獻(xiàn)等價(jià)值導(dǎo)向，是理想信念教育的鮮活“教材”。將紅色家書融入國(guó)企青年理想信念教育，有利于凝聚價(jià)值共識(shí)，賡續(xù)紅色血脈，引導(dǎo)青年員工把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合，把“小我”融入“大我”，涵養(yǎng)“為國(guó)、為民、為企”情懷，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想支撐。

實(shí)踐意蘊(yùn)：增強(qiáng)理想信念教育的實(shí)際效果。青年員工作為企業(yè)新生力量，是改革發(fā)展的主力軍。榜樣的典型示范在理想信念教育中具有強(qiáng)大的說服力和感染力。將紅色家書融入國(guó)企青年理想信念教育，以革命先烈事跡為引領(lǐng)，推動(dòng)青年從紅色家書中汲取智慧和力量，立足兩個(gè)大局，胸懷“國(guó)之大者”，敢于攻堅(jiān)克難，樂于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，善于創(chuàng)新創(chuàng)造，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。

紅色家書融入新時(shí)代國(guó)企青年理想信念教育的實(shí)現(xiàn)路徑

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，尤為需要青年一代堅(jiān)定信念、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、埋頭苦干。國(guó)企可采用多種方式將紅色家書融入青年理想信念教育，引導(dǎo)青年傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

融入組織生活，讓紅色家書教育系統(tǒng)化。將紅色家書與青年員工密切相關(guān)的各類組織融合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)青年員工思想政治工作實(shí)效。以黨支部、團(tuán)支部為單位，開展相關(guān)主題教育活動(dòng)，推動(dòng)紅色文化教育常態(tài)化長(zhǎng)效化。比如紅色家書誦讀，參觀家書作者故居，開展紅色家書尋訪、家書后人專訪等活動(dòng)。并將紅色家書與“青馬工程”、青年素養(yǎng)提升工程、青年志愿服務(wù)及青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)相結(jié)合，引領(lǐng)青年員工從思想認(rèn)識(shí)上升到行動(dòng)自覺，提升教育的實(shí)效性。

融入企業(yè)文化，讓紅色家書影響廣泛化。紅色是國(guó)企的“本色”與“底色”。在國(guó)有企業(yè)的精神文化中，紅色文化在愿景、使命、價(jià)值觀中都有生動(dòng)體現(xiàn)。比如，中國(guó)通用技術(shù)集團(tuán)的企業(yè)使命是“以科技進(jìn)步和品質(zhì)服務(wù)引領(lǐng)美好生活”，詮釋了愛國(guó)為民情懷；“誠(chéng)信、包容、創(chuàng)新、實(shí)干、卓越、共贏”的核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取的奮斗精神，這些與紅色家書的內(nèi)涵同質(zhì)相承。將紅色家書融入企業(yè)文化宣傳貫徹工作，推動(dòng)紅色文化入腦入心，增強(qiáng)企業(yè)文化對(duì)青年員工的感染力，引導(dǎo)其學(xué)深悟透先輩創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)發(fā)展史，打造企業(yè)紅色文化品牌。

融入“互聯(lián)網(wǎng)+”，讓紅色家書傳播多元化。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)媒體融合正在實(shí)現(xiàn)由“+互聯(lián)網(wǎng)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”的轉(zhuǎn)變升級(jí)，青年群體由被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與者。國(guó)企要充分發(fā)揮紅色家書在青年員工理想信念教育中的積極作用，打造“互聯(lián)網(wǎng)+紅色家書”的傳播平臺(tái)，拓展紅色家書融入理想信念教育的時(shí)間維度和空間場(chǎng)域。比如，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“國(guó)資e 學(xué)”等線上平臺(tái)，依托企業(yè)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等新媒體與視頻網(wǎng)站，聯(lián)合開展線上推廣活動(dòng)，拓展傳播空間，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，引領(lǐng)青年成為紅色家書融入理想信念教育的踐行者。