沒(méi)有什么養(yǎng)育難題，是理解解決不了的

子不語(yǔ)

從小學(xué)到初中，兒子的成績(jī)一直名列前茅，并順利進(jìn)入當(dāng)?shù)匾凰詈玫母咧?。眼看離高考越來(lái)越近，他的成績(jī)卻一步步下滑，我暗暗著急，但盡量給他一定的自由，避免嘮叨。一段時(shí)間后，他的成績(jī)沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我內(nèi)心的忍耐一點(diǎn)點(diǎn)被消耗，開(kāi)始變著法兒地督促他學(xué)習(xí)。

月考結(jié)束，兒子的成績(jī)下滑了。在所有學(xué)科中，他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)最低，剛過(guò)及格線。那天晚自習(xí)結(jié)束，兒子一回來(lái)，我就迫不及待地問(wèn)他：“我看了老師發(fā)的成績(jī)單，你數(shù)學(xué)怎么才考這么點(diǎn)兒？”兒子一聽(tīng)我質(zhì)問(wèn)的口氣，臉上浮現(xiàn)出不悅，但還是回答了：“后面幾道大題不會(huì)做，可能做題太少了吧……”不等兒子說(shuō)完，我就急了：“那你為什么不多做些題呢？你時(shí)間是怎么安排的？還有，你沒(méi)弄懂的地方，完全可以問(wèn)老師呀。早跟你說(shuō)過(guò)，上完新課，一定要把它吃透，后面的你才能跟得上……”兒子不耐煩地打斷我：“你能不能別說(shuō)了！”我清了清嗓子，壓低聲音語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我并不是故意挑你的錯(cuò)，但這數(shù)學(xué)成績(jī)實(shí)在太差，連續(xù)好幾次都這樣，你得好好找下原因?！眱鹤訑[擺手，一副不愛(ài)聽(tīng)的樣子，轉(zhuǎn)身回了自己房間。

兒子上初中時(shí)，由于上網(wǎng)課，我給他買(mǎi)了個(gè)手機(jī)。復(fù)課后，除了上學(xué)不能帶手機(jī)，其余時(shí)間，手機(jī)都由他自行保管。兒子成績(jī)一直很穩(wěn)定，我就沒(méi)在意他玩手機(jī)。但現(xiàn)在，眼看他成績(jī)不斷下滑，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，便以商量的口吻對(duì)他說(shuō)：“假期里，你每天只玩一個(gè)小時(shí)手機(jī)，其余時(shí)間把它交給我保管吧?！眱鹤右豢诨亟^：“我需要跟同學(xué)保持聯(lián)絡(luò)，還要在網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料?！?/p>

收不回手機(jī)，我只好盯著兒子。只要看到他埋頭坐在書(shū)桌前，就在他身后觀察，看他到底在干什么。有一次，我看他半天沒(méi)抬頭，就悄悄走到他身后，只見(jiàn)他一手寫(xiě)著作業(yè)，一手還拿著手機(jī)。我忍不住大聲訓(xùn)斥他。兒子嚇了一跳，把手機(jī)往桌上一扔，站了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“沒(méi)看我在查資料嗎？”說(shuō)完把我趕出了房間。從那以后，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)就把門(mén)反鎖上，不讓我進(jìn)去。

期中考試成績(jī)出來(lái)后，兒子的數(shù)學(xué)依舊在全學(xué)科中墊底。那天晚上，他回來(lái)后明顯情緒低落，倒頭就睡，我忍住沒(méi)找他。凌晨?jī)牲c(diǎn)多，我上廁所經(jīng)過(guò)他房間，瞥見(jiàn)里面還有亮光，便拿鑰匙輕輕打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)他正躺在床上看手機(jī)。我氣不打一處來(lái)——考這么差，還有心思玩手機(jī)！我呵斥他把手機(jī)交出來(lái)。兒子有些心虛，但仍然很倔強(qiáng)，“不交！”頓了一下又解釋道：“同學(xué)找我聊天，我馬上就睡?！蔽一鹈叭桑锨叭屖謾C(jī)。結(jié)果他用被子把頭一蒙，連人帶手機(jī)都裹進(jìn)了被子里，還對(duì)我下了逐客令：“出去吧，我要睡覺(jué)了。”他現(xiàn)在個(gè)頭比我高出一大截，我硬搶還真搶不過(guò)他，只好撂下幾句狠話，怒氣沖沖地出了門(mén)。

第二天，我跟兒子班主任打了一通電話，說(shuō)起對(duì)兒子成績(jī)的擔(dān)憂，想請(qǐng)班主任幫忙管管他玩手機(jī)的問(wèn)題。那個(gè)周末，兒子返校時(shí)，說(shuō)有家長(zhǎng)投訴孩子半夜玩手機(jī)，班主任讓同學(xué)們把手機(jī)都帶去學(xué)校，由他暫時(shí)統(tǒng)一保管。我聽(tīng)了心里一陣暗喜。手機(jī)被班主任收走后，兒子假期也不愿窩在家里了，寫(xiě)完作業(yè)就出去找同學(xué)打球或散步聊天。

一天晚上，兒子在外玩到十點(diǎn)還沒(méi)回家。我不放心，就下樓去找他。在他平時(shí)常走的那條街上，我瞥見(jiàn)他跟一個(gè)女孩從商店走出來(lái)，女孩手里提著零食。我趕緊躲在一邊，偷偷跟在他們后面，看兒子把女孩送到隔壁小區(qū)門(mén)口，才往家里走。到家后，我一通追問(wèn)。兒子坦白自己跟那女孩交往兩個(gè)月了，原本也沒(méi)打算談戀愛(ài)，但女孩理解他，因此才跟她越走越近。

我一直認(rèn)為自己很理解兒子，沒(méi)想到他竟說(shuō)從別人那里感受到被理解，便略帶醋意地說(shuō)：“我就不相信，她能比我們做父母的還理解你！”兒子冷笑：“你們從來(lái)就沒(méi)有理解過(guò)我！”

我心中不悅，要他舉個(gè)例子。兒子顯然不想繼續(xù)這個(gè)話題，擺擺手：“你自己去想吧。”說(shuō)完就不再說(shuō)話了。

那晚躺在床上，我心中五味雜陳，一直在想：我們究竟怎么不理解他了？以前，因?yàn)閮鹤映煽?jī)不錯(cuò)，我在他面前一直表現(xiàn)得對(duì)分?jǐn)?shù)并不看重?？缮细咧幸詠?lái)，他成績(jī)下降，讓我把內(nèi)心徹底暴露了出來(lái)——我其實(shí)非常在意兒子的分?jǐn)?shù)?；叵脒@一年，兒子每次考差了，情緒都很低落，他的言語(yǔ)中也常有自責(zé)。我記得他曾喪氣地說(shuō)，他可能真的不如別的同學(xué)聰明，因?yàn)樗乃季S跟不上人家。兒子已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的自我懷疑，我卻對(duì)此視而不見(jiàn)，只對(duì)他該如何提高成績(jī)感到焦慮，沒(méi)有關(guān)注他的感受，更沒(méi)有坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的心聲。我越是這樣，兒子越是感覺(jué)受挫，這應(yīng)該就是他感受不到被理解的原因了。

我想起著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句話，大意是，大人不要輕視孩子的感情，他寫(xiě)字想要好評(píng)沒(méi)有得到，大人覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，可對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他會(huì)感覺(jué)跟競(jìng)爭(zhēng)總統(tǒng)落選一樣失意。

從之前的好成績(jī)下滑到現(xiàn)在的光景，這對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的打擊。而我明明知道，從初中跨入高中，必須要有個(gè)過(guò)程才能夠完全適應(yīng)，但我沒(méi)有去體諒他，更沒(méi)有給予他鼓勵(lì)。兒子說(shuō)的對(duì)，作為父母，我的確沒(méi)有站在他的立場(chǎng)去理解他，只知道用自己的方式去教育他。

思考良久，我決定先調(diào)整自己的心態(tài)，既然兒子是在意自己成績(jī)的，我就大可不必用力管教，他的學(xué)習(xí)他做主，我只需放下指責(zé)，適時(shí)給予鼓勵(lì)，相信他能盡力做好。當(dāng)我態(tài)度轉(zhuǎn)變后，兒子說(shuō)話的語(yǔ)氣溫和起來(lái)，臉色也不再冰冷了。

暑假里，我和老公特意請(qǐng)假陪兒子外出游玩散心。趁著單獨(dú)跟兒子在一起時(shí)，我試著提起他跟那女孩的事，兒子坦然地表態(tài)：“我和她都一致認(rèn)為，現(xiàn)在以學(xué)習(xí)為主，其他的都是次要的?！蔽宜闪艘豢跉猓B聲稱(chēng)贊：“我贊同你們的決定，我就知道你是有想法的孩子。”

青春期的孩子，一腳跨向成年，一腳還留在兒童期，他們既想擺脫父母，內(nèi)心又渴望父母給予更多的支持。孩子的青春期，對(duì)父母是個(gè)考驗(yàn)，比起成績(jī)，保護(hù)他們心理的健康更加重要。

摘自《現(xiàn)代家長(zhǎng)》