“抱負與使命”全景導寫

牛菲菲

主題闡釋

“抱負與使命”是統(tǒng)編教材必修下冊中的單元人文主題，對該主題下幾篇文章的學習，能讓同學們學習革命導師和志士仁人的精神品格，領會其襟懷與抱負，勇于承擔時代使命。對于這一主題，我們可以這樣來理解：

“抱負”是指個人遠大的志向和理想，“使命”多指國家民族等時代因素賦予個人的重大責任。如何確立個人抱負，彰顯個人價值呢？車爾尼雪夫斯基認為：“生命，如果跟時代的崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。”只有將個人的抱負同祖國和民族賦予的使命緊密地聯系起來，才能勇于擔當，砥礪前行；才能堅定信念，塑造美好品德；才能為國家和民族的發(fā)展貢獻自己的力量，創(chuàng)造出非凡的成績。

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

①我的詩和遠方一直在星辰大海的路上。

——特級航天員王亞平

②廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

——習近平在清華大學建校110周年的講話

③時代呼喚著我們，人民期待著我們，唯有矢志不渝、篤行不怠，方能不負時代、不負人民。

——二十大報告

作為當代青年，你的青春使命是什么？你要怎樣勇擔青春使命？請你以參加學校演講比賽參賽者的身份，寫一篇演講稿，表達你的所思所想。

要求：結合材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫法引路

片段呈現一

新時代的中國青年，就應該勵志勤學、刻苦磨煉，對知識具有虔誠篤定的向往。對青年來說，學習知識與練就本領是成長成才的首要途徑。青年要成就人生理想、履行時代使命，就必須錘煉過硬本領，否則，理想的實現、責任的擔當就會變得虛無縹緲。在科技全球化的今天，5G、大數據、人工智能等高科技迅猛發(fā)展，各項工藝日新月異，誰掌握了先進的科學技術，誰就掌握了未來經濟社會發(fā)展的主動權，只有不斷更新和升級自身知識儲備，打牢專業(yè)知識的基礎，提升專業(yè)技能和科研水平，奮斗才能擁有深厚的底氣。青年還要學以致用，把“讀萬卷書”與“行萬里路”結合起來，勇于到條件艱苦的最基層、鄉(xiāng)村振興的第一線、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主戰(zhàn)場經風雨、見世面、長才干，在改革開放和社會主義現代化建設的大熔爐中增長知識、錘煉品格，讓青春的航船破浪遠航，到達圓夢的彼岸。

寫法取經

思路清晰：先提出觀點，踐行使命要“勵志勤學、刻苦磨煉，對知識具有虔誠篤定的向往”；再從學會本領和學以致用兩個角度具體闡釋。

片段呈現二

大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。雄獅昂首，巨龍騰飛，民族復興，指日可待。在這個中國夢實現的關鍵節(jié)點，我們新一代青年應肩負起復興祖國之重任，牢記實現中國夢的歷史使命，立下鴻鵠之志，為祖國美好的明天做出不懈的努力。

寫法取經

開篇大氣：首段四字格開篇，大氣磅礴；用蛟龍、鳳凰、雄獅、巨龍比興，引出青年使命所在。

片段呈現三

馬克思曾說：“如果人只是為了自己而勞動，他也許可以成為有名的學者、絕頂的聰明人、出色的詩人，但他絕不可能成為真正的完人和偉人。”憶往昔，周恩來少年就立下“為中華之崛起而讀書”的目標，將個人理想與民族崛起相結合；錢偉長棄文從理，實現了從義理到物理的跨越，將個人理想與強國之路相結合……看今朝，我們新一代青年背負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，應當把個人抱負和民族復興緊密相連，繼承上一代用血汗鑄就的偉大基業(yè)，并用我們的汗水使其更上一層樓。反觀當下，一些青年處于安逸之中，就逐漸忘了老一輩篳路藍縷的奮斗史，不把國事放在心上，如此做法實不可取。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們當趁風華正茂之時立下宏偉志向，成為國之棟梁，書寫人生華章。

寫法取經

層次分明：以馬克思的名言引入，談及使命是為他人、為家國付出；然后從“憶往昔”到“看今朝”鋪排事實論據；接著聯系現實進行辯證分析并明確方法，批判當下沒有使命感的負面表現，體現了行文的思辨性和現實性；最后再次點明中心。