拓寬人生的疆域，創(chuàng)新生命的延續(xù)

田溯寧

在2022年底，在疫情漸行遠去的時候，我收到子沛的這本新書，當晚閱讀便愛不釋手。在元旦第一天我又讀了第二遍，掩卷展望，為本書所描述的創(chuàng)新和未來心潮澎湃。

每一個人都是在認知與學習的不斷循環(huán)當中成長的，回想我們從幼兒園到大學的漫長教育過程，不得不承認，人類迄今為止，獲取知識的效率是如此之低，傾盡一生，所學也不過知識海洋當中的點滴，不僅不夠應對社會的需要，而且當我們走向社會，常常發(fā)現(xiàn)自己所學的知識與工作的需要不相匹配，仍要重新學習。這些困境，相信每個人都可能碰到過。

這幾千年來文明的進步就是人類不斷提高獲取知識效率的過程。從篆刻文字的龜殼到紙張的發(fā)明，從私塾、科舉制度到現(xiàn)代教育體系，本質(zhì)都是要提高知識獲取、傳承的效率。從人類歷史發(fā)展的階段和文明繁盛的地點，我們也不難發(fā)現(xiàn)，文明進步的廣度和深度，無一例外都與知識獲得、應用和傳承的效率直接相關(guān)。

從1946年開始，以計算機為代表的信息革命，帶來了幾十億互聯(lián)網(wǎng)的連接，使人類的數(shù)據(jù)、信息、知識前所未有地爆炸，呈現(xiàn)幾何級數(shù)般增長。近十多年來，云計算技術(shù)使人類存儲、記憶觸手可及。當下，5G技術(shù)又推動了物與物的連接與感知網(wǎng)絡時代的到來，不斷拓深了我們獲取數(shù)據(jù)的維度與深度。但如此豐富的數(shù)據(jù)和信息如何變?yōu)槲覀儌€人的“知識”呢？只有知識才能改變我們的行為，提高生產(chǎn)力，優(yōu)化生產(chǎn)關(guān)系。我們每個人，能不能像人類歷史上最杰出的先賢一樣，擁有強大的記憶、學習和思考的能力，跨越數(shù)據(jù)海洋的波濤，開始人類知識新大陸的旅程？

子沛的這本新書為我們打開了這種新的可能。他給新時代引入了一個新概念：第二大腦，并介紹了概念如何落地的方法和途徑。通過使用一些新的軟件工具，我們可以訓練、培育一種新的思考“器官”——讓第二大腦誕生。就像工業(yè)革命到來的時候，我們要學習駕駛汽車，操作機器設備，學會適應流水線一樣，今天的人類面對數(shù)據(jù)經(jīng)濟時代的新發(fā)展，必須要建立、訓練、使用自己的第二大腦，讓自己改變、進化，成為數(shù)據(jù)時代的新人。第一大腦與第二大腦擅長的功能是不同的，只有兩者彼此合作，人腦和電腦共創(chuàng)，即腦機協(xié)作，才能使我們進入知識生產(chǎn)與應用的新時代，抵達知識大陸的新邊疆。

我完全相信，第二大腦對生產(chǎn)效率的提升是無所不在的，行業(yè)應用可謂無可限量。但第二大腦最打動我的一點，是擁有了它之后，人類個體的生命可以得到延續(xù)、記憶將會永存。就在過去幾年，我經(jīng)歷了親人離去的痛苦。在ICU的病床旁邊，望著逝去的生命，我產(chǎn)生了深深的無力感，我們所推崇的、為之奮斗的信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)似乎無法挽救逝去的生命，在自然法則之下顯得那么蒼白。本書用相當?shù)钠?，闡述了第二大腦如何作為個人最核心的數(shù)據(jù)遺產(chǎn)，被不斷地傳承，甚至被優(yōu)化，惠及百代后世，成為個人、家庭、企業(yè)、群體傳承的載體。如果記憶不僅是大腦回憶和照片，而是一個大腦對另一個大腦的繼承，生命是否會以另一種形式存在？我們也許就能減少伴隨親人分離而帶來的痛苦，這就是文明與進步的價值所在，也是信息技術(shù)對生命終極價值的慰藉。

中國人一直相信，人生的價值在于“立德、立功、立言”，但在過去，這只有少數(shù)圣人、賢者才能做到。今天由于信息技術(shù)的進步、大數(shù)據(jù)時代的來臨，只要我們每一個人都接受訓練，下決心改變，讓第二大腦誕生，與其一同進化、互動。我們就有可能產(chǎn)生更多的賢者、能人。我們不僅能獲得屬于自己的成功，還能留下豐富的、有形的大腦遺產(chǎn)，為后人所繼承，讓世界持續(xù)進步。

工業(yè)革命以來的科學創(chuàng)新與技術(shù)應用，中國人一直是被啟蒙，百年來我們一直在奮斗追趕。大數(shù)據(jù)時代以來，在觀念與技術(shù)的變革上，我們第一次與世界先進國家同步，這是時代給予我們每個人的最大饋贈，閱讀此書，開始啟蒙，創(chuàng)造屬于自己的第二大腦，這不僅會改變我們自己的人生，還將惠及自己的親人、企業(yè)、社會。