高校科技成果轉(zhuǎn)化生態(tài)體系構(gòu)建路徑探索

白莉莉，喬曉昱

（1.黑龍江大學(xué) 創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，黑龍江哈爾濱 150080；2.黑龍江大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，黑龍江哈爾濱 150080）

1 高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的重要性

近年來，為支持國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，高?？萍紕?chuàng)新投入呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)[1]。高校是科技成果產(chǎn)出的重要基地，高校的科技成果能否很好地向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化，投入到實(shí)際運(yùn)用中，“既關(guān)系到科技資源的配置效率和使用效率，又關(guān)系到產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升，進(jìn)而影響創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)進(jìn)程”[2]?？萍汲晒D(zhuǎn)化一般需經(jīng)歷四個(gè)階段：技術(shù)研發(fā)、小試、中試、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。除產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要實(shí)現(xiàn)科技成果從高校走向市場(chǎng)的一次飛躍外，其他三個(gè)環(huán)節(jié)主要發(fā)生在高校，是衡量高?？蒲挟a(chǎn)出和社會(huì)貢獻(xiàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，需要高校充分發(fā)揮其培養(yǎng)創(chuàng)新人才、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。高校科技創(chuàng)新成果需要通過成果轉(zhuǎn)化與生產(chǎn)、市場(chǎng)緊密結(jié)合，協(xié)同推動(dòng)科技創(chuàng)新發(fā)展。在此背景下，高等教育、科技研發(fā)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一體化發(fā)展的趨勢(shì)越來越明顯，“高?？萍汲晒D(zhuǎn)化管理的目標(biāo)是根據(jù)制度布局和功能指導(dǎo)科學(xué)研究，高效配置科研創(chuàng)新資源并有效發(fā)揮高校的基礎(chǔ)研究?jī)?yōu)勢(shì)”[3]，凸顯了高校成果轉(zhuǎn)化在以下幾個(gè)方面的重要性。

一是培育創(chuàng)新生態(tài)。2022 年6 月，教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局辦公室印發(fā)《關(guān)于組織開展“千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動(dòng)的通知》，提出“加快構(gòu)建高校有組織科技創(chuàng)新體系”“最大程度發(fā)揮高校作為基礎(chǔ)研究主力軍、重大科技突破策源地和企業(yè)作為創(chuàng)新主體的協(xié)同效應(yīng)”“加快高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)和科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，推動(dòng)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈深度融合”[4]，營(yíng)造良好的創(chuàng)新生態(tài)氛圍。二是解決社會(huì)問題。高校科研聚焦于國(guó)家戰(zhàn)略需求以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的共性問題，高?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化應(yīng)用將會(huì)為亟須解決的社會(huì)問題提供指導(dǎo)，帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展。三是引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。對(duì)于部分制約產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵性技術(shù)，產(chǎn)業(yè)企業(yè)通過與高校精準(zhǔn)對(duì)接展開多種形式的合作，可有效解決企業(yè)存在的問題，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)。四是提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力?？萍汲晒D(zhuǎn)化是一個(gè)多環(huán)節(jié)、多要素的復(fù)雜工程。國(guó)外部分高校形成了較為完善的科技成果轉(zhuǎn)化體系[5]。對(duì)比來講，我國(guó)高校科技成果轉(zhuǎn)化率相對(duì)較低，需加強(qiáng)對(duì)高校科技成果轉(zhuǎn)化的重視，采取措施助力科技成果轉(zhuǎn)化，提高科技成果轉(zhuǎn)化率[6]。

2 影響高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效率的因素

高校科技成果轉(zhuǎn)化是推動(dòng)科技創(chuàng)新與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其成果轉(zhuǎn)化率是評(píng)價(jià)國(guó)家科技創(chuàng)新水平的重要指標(biāo)之一[7]。在各部門的支持下，我國(guó)高校科技成果轉(zhuǎn)化效率有了明顯提升，但相比于企業(yè)成果轉(zhuǎn)化率，仍有很大的提升空間?，F(xiàn)階段，科技成果轉(zhuǎn)化率的影響因素大致可分為三部分：主體因素、客體因素、環(huán)境因素[8]。

2.1 主體因素

高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的主體主要有高校、企業(yè)、政府部門等。各主體功能的發(fā)揮對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化效率的提升具有關(guān)鍵作用。就高校來講，教育教學(xué)、科學(xué)研究等職能決定了高校是人才培養(yǎng)的重要基地。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能和創(chuàng)新意識(shí)，增加學(xué)生對(duì)研究成果向產(chǎn)品或服務(wù)轉(zhuǎn)化的可能性。大學(xué)創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)，可為成果轉(zhuǎn)化提供市場(chǎng)對(duì)接平臺(tái)[9]，打破研究?jī)H存于實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新想法與實(shí)際結(jié)合，深挖科技成果轉(zhuǎn)化潛力，培養(yǎng)具備科技成果轉(zhuǎn)化思維的高素質(zhì)科研團(tuán)隊(duì)，提高科技成果轉(zhuǎn)化的成功率。就企業(yè)來講，高校實(shí)驗(yàn)室的科技成果需要借助企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，能否成功引進(jìn)新技術(shù)、積極與高校對(duì)接、實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化運(yùn)作，對(duì)企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。就政府部門來講，其既是科技成果轉(zhuǎn)化的領(lǐng)導(dǎo)者，也是實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的參與者，所制定的相關(guān)政策為科技成果轉(zhuǎn)化提供方向性指引和法律層面的保護(hù)。

2.2 客體因素

高校科技成果轉(zhuǎn)化的客體主要為科學(xué)技術(shù)，其也是科技成果轉(zhuǎn)化的核心。成果轉(zhuǎn)化活動(dòng)是圍繞科學(xué)技術(shù)進(jìn)行的，科學(xué)技術(shù)的水平?jīng)Q定了成果轉(zhuǎn)化的效用，影響其所具有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。就技術(shù)本身而言，可分為技術(shù)的研發(fā)階段和轉(zhuǎn)化后獲取經(jīng)濟(jì)效益的階段。提高高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效率，離不開對(duì)科技研發(fā)的投入。需加大自主創(chuàng)新投入力度，從根本上提高科技成果中所蘊(yùn)含核心技術(shù)的質(zhì)量，減少技術(shù)壁壘帶來的負(fù)面影響，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效率與質(zhì)量的雙提升。

2.3 環(huán)境因素

科技成果轉(zhuǎn)化的各個(gè)環(huán)節(jié)是在一定的社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行的，受到社會(huì)整體發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)水平、教育水平、技術(shù)發(fā)展水平、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等方面的影響，所在區(qū)域不同也會(huì)影響科技成果轉(zhuǎn)化的效率[10-11]。科研設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作程度、政策環(huán)境、創(chuàng)新氛圍營(yíng)造等都會(huì)影響科技成果轉(zhuǎn)化效率，這些也體現(xiàn)了成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的復(fù)雜性。除此之外，良好的市場(chǎng)環(huán)境有利于同類技術(shù)進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于提升科技成果轉(zhuǎn)化效率具有積極作用。

3 高?？萍汲晒D(zhuǎn)化生態(tài)體系的研究探索

高?？萍汲晒D(zhuǎn)化涉及多個(gè)方面，具有復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性[12]，其生態(tài)體系的構(gòu)建需要從人才培養(yǎng)、資源配置、制度設(shè)計(jì)等方面入手，采取相應(yīng)措施，促進(jìn)高校開展科技成果轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮高校在科技創(chuàng)新研發(fā)活動(dòng)中的重要作用。

3.1 人才培養(yǎng)與創(chuàng)新文化氛圍營(yíng)造

現(xiàn)階段，科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)已成為各行業(yè)發(fā)展的重要支撐，人才質(zhì)量對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的促進(jìn)作用尤為明顯[13]，而高校承擔(dān)培養(yǎng)人才的重要使命。充分發(fā)揮高等教育在整個(gè)科技成果轉(zhuǎn)化過程中的基礎(chǔ)性作用，通過不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提升其實(shí)際操作能力，形成創(chuàng)新文化氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生參與科技成果轉(zhuǎn)化的各個(gè)環(huán)節(jié)，為科技成果轉(zhuǎn)化儲(chǔ)備人才。

3.2 資源整合與協(xié)同合作機(jī)制建設(shè)

注重多方資源的合理運(yùn)用，以合作提高資源利用效率，推動(dòng)不同領(lǐng)域資源的共享，補(bǔ)齊成果轉(zhuǎn)化短板[14]，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。高校與企業(yè)充分合作，為企業(yè)提供科技成果、創(chuàng)新資源，企業(yè)為高校提供實(shí)踐場(chǎng)所、市場(chǎng)化支持，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，形成資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)高質(zhì)量科技成果轉(zhuǎn)化，提高轉(zhuǎn)化效率。

3.3 政策支持與法律保障

加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化相關(guān)政策的設(shè)計(jì)和制定，從多個(gè)角度為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化提供保障。通過資金支持、獎(jiǎng)勵(lì)制度等方式，激勵(lì)更多高?？蒲腥藛T參與科技成果轉(zhuǎn)化。健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是科技成果成功轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)不斷完善，可確保科研團(tuán)隊(duì)的權(quán)益。科技成果專利合理布局，不僅可以有效提升科技成果轉(zhuǎn)化的成功率，也可以有效提升相關(guān)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。保護(hù)高?？蒲腥藛T的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，可以提升科技成果的商業(yè)價(jià)值，降低成果轉(zhuǎn)化的風(fēng)險(xiǎn)。

4 結(jié)語

總而言之，高校、企業(yè)和政府部門等推動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，提高成果轉(zhuǎn)化率，需要多點(diǎn)發(fā)力，使科技成果走出實(shí)驗(yàn)室，向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化；需要不斷提升高?？蒲腥藛T綜合素質(zhì)，激發(fā)其科研動(dòng)力；與企業(yè)展開產(chǎn)學(xué)研合作，及時(shí)獲取市場(chǎng)需求信息，引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室科研方向與市場(chǎng)實(shí)際需求相結(jié)合；在各項(xiàng)制度的支持與保障下，推動(dòng)科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展良性循環(huán)。