四川創(chuàng)新打造本土化系列特色載體 切實增強黨員教育針對性和有效性

文／黨教文

近年來，四川聚焦破解黨員教育載體不鮮活、穿透性不強、有效覆蓋不廣、成果難以鞏固等問題，創(chuàng)新打造本土化品牌化載體，有力推動黨員接受經(jīng)常性教育，不斷提升黨員教育工作質(zhì)量和成效。

【背景】

習近平總書記指出：“加強黨的建設(shè)，首要任務是加強思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部?！秉h員教育是“在人的頭腦里搞建設(shè)”，既要得力，更要得法，必須把握規(guī)律性、體現(xiàn)時代性，創(chuàng)新探索黨員教育載體，有效解決“船”和“橋”的問題。實踐中，對標組織要求和黨員期望，黨員教育載體方面還存在一些問題，比如載體形式與基層實踐脫節(jié)，缺乏本土化和原創(chuàng)性，利用率、覆蓋面、實效性有限，重數(shù)量、輕質(zhì)量等現(xiàn)象比較突出。針對這些問題，四川堅持從實際出發(fā)，圍繞深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，創(chuàng)新推出“沿著習近平總書記的四川足跡”宣講等本土化系列特色載體，有效推動黨員教育由“任務導向”向“質(zhì)量導向”轉(zhuǎn)變和深化，《人民日報》、央視《焦點訪談》 和《中國組織人事報》等媒體多次報道。

【做法】

突出“向中心聚焦、為大局聚力”，著力提升黨員教育載體政治功能和服務功能。創(chuàng)新“直插一線”組合宣講方式，開展“沿著習近平總書記的四川足跡”宣講活動。打破先機關(guān)后基層、先干部后群眾的傳統(tǒng)做法，首先從基層一線講起、從習近平總書記實地視察的地方學起。在黨的二十大閉幕后一周內(nèi)，搶抓二十大代表返川契機，采取“1 名黨代表+1 名理論專家+1 名鄉(xiāng)土講師”方式，省市縣三級聯(lián)合組建123 支宣講隊，深入習近平總書記實地視察過的6 個縣（區(qū)），開展黨的二十大精神宣講908 場，覆蓋城鄉(xiāng)黨員3.4 萬名，延伸覆蓋群眾1.3 萬名，引導廣大黨員群眾把學習黨的二十大精神與貫徹習近平總書記來川視察重要指示精神結(jié)合起來、與感悟習近平總書記的人民情懷結(jié)合起來，真正學出感情、學出力量、學出行動。創(chuàng)新“先學后講”送課下鄉(xiāng)方式，開展“百堂黨課下基層”活動。針對民族地區(qū)黨員教育力量相對薄弱等實際，全省遴選106 名基層黨組織書記、基層黨校教師、黨務工作者等組成黨課教師宣講隊，統(tǒng)一提供專題黨課提綱。采取先向老師學、再到基層講的方式，邀請10 名高校思政課教師進行“一對一”“車輪式”黨課授課技巧輔導后，宣講隊分組赴涼山州17 個村（社區(qū)）為當?shù)攸h員講黨課、送黨課，推動習近平總書記來川視察重要指示精神在民族地區(qū)落地生根。創(chuàng)新“線下學+線上賽”互動學習方式，開展“身在基層·黨在心中”知識競賽。每月分專題在紅色村黨員、新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體黨員、離退休干部黨員、流動黨員等重點群體中開展1 場知識競賽。采取先學習再答題的方式，根據(jù)不同群體黨員實際量身制作學習清單、圖文視頻和競賽題目，通過“三會一課”、專題學習等方式，組織基層黨員利用一周時間、一起坐下來集中學習。線下集中學習后，再安排一周時間組織黨員參與線上答題，達到先學后賽、強學強記的效果。每期評選前500 名選手發(fā)放參賽電子紀念證書，在“四川黨建”平臺予以公布表揚，激發(fā)基層黨員學習黨的創(chuàng)新理論的內(nèi)生動力。

突出“理念革新、方式創(chuàng)新”，著力提升黨員教育載體浸潤力和感染力。抓好關(guān)鍵群體教育，開展“書記龍門陣”主題壩壩會。聚焦換屆后加強基層黨組織書記思想政治和能力建設(shè)，創(chuàng)新開展“書記龍門陣”主題壩壩會，遴選一批優(yōu)秀基層黨組織書記，圍繞履職談體會、以老帶新提能力、同臺打擂展風采?；顒硬扇　伴_放式壩壩會”方式，改變照本宣科的傳統(tǒng)教學模式，不準備臺詞、不念稿子、不設(shè)主持人，把課堂從教室、會議室搬到田間地頭、小區(qū)院壩，讓書記教育引導書記，提升教育親切感和接受度。省委組織部先后組織制播30 期相關(guān)節(jié)目，101 名書記典型走上云平臺擺“龍門陣”，活動點擊量上百萬次，收看人數(shù)達千萬人次。突出重要時間節(jié)點，開展線上微黨課活動。會同新華社新華網(wǎng)，聯(lián)合中國移動、中國電信、中國聯(lián)通在“七一”前后推出“讓黨旗高高飄揚———視頻彩鈴微黨課”展播活動，向全省黨員推送微視頻彩鈴，主叫和被叫用戶手機屏幕能同時播放微視頻，讓黨員打一次電話接受一次宣傳教育，活動開展兩年來播放量均超5 億次。用好“黨課開講啦”活動成果，遴選59篇優(yōu)秀基層代表黨課報告，以“5分鐘黨課音頻+黨課主講人圖文海報+ 黨課內(nèi)容文字”的方式，每周日定期向基層黨組織和黨員線上推送，營造講黨課、上黨課、用黨課濃厚氛圍。截至目前已推送21 期，平臺觀看量達74 萬人次，點贊留言1 萬人次。用好本土典型資源，開展“紅色瞬間”微視頻展播。挖掘“家門口”的紅色資源，開展“紅色瞬間”本土先進典型事跡微視頻展播活動，每季度推送6 部微視頻、每部30秒，采取“大屏加小屏”方式，先后推出“七一勛章”獲得者周永開、柴云振和全國“兩優(yōu)一先”代表其美多吉等本土先進典型故事，在全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)、機關(guān)、國企、兩新組織等基層黨組織活動陣地的顯示屏、電子宣傳欄等循環(huán)展播，實現(xiàn)以常態(tài)化、浸潤式教育感染人，以身邊榜樣引領(lǐng)身邊人。

突出“有形有效、開門開放”，著力提升黨員教育載體輻射力和影響力。提高資源整合度，開展“一片區(qū)一活動”。針對各地教育資源不均衡、黨員學習需求不盡相同等現(xiàn)實問題，按照地緣相鄰、工作相通、需求相近原則，將21 個市（州） 劃分為成都平原、川南、川東北和攀西川西北4個片區(qū)，充分整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建片區(qū)教育聯(lián)合體，因地制宜開展組團式教育活動。2022 年，圍繞迎接學習宣傳貫徹黨的二十大，突出學習貫徹習近平總書記來川視察重要指示精神，在4 個片區(qū)分別推出4 場活動，每場活動網(wǎng)絡點擊量均超200 萬次，基本實現(xiàn)基層黨組織全覆蓋。2023 年，將4 個片區(qū)擴大到省直機關(guān)、高校、國企3 個系統(tǒng)，結(jié)合全黨開展的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，設(shè)計7 個活動主題，3 月30 日、31日首批高校宣講活動分別在四川大學、西華師范大學舉行，網(wǎng)絡直播覆蓋全省135 個高校。拓展教育受眾面，開展黨群教育活動。堅持以黨員教育引領(lǐng)黨群教育、以黨群教育拓展黨員教育，結(jié)合實際設(shè)計黨員群眾共同參與、一起受教育的活動載體，讓更多群眾學習黨的基本理論知識和重要主張，近距離了解基層黨組織和黨員日常學習和工作狀況，促進群眾關(guān)心理解支持黨的工作。2023 年春節(jié)前夕，在涼山州昭覺縣舉辦“感黨恩、比變化、話振興·禮贊黨的二十大”——攀西川西北片區(qū)黨群心連心教育活動，組織民族地區(qū)組工干部、基層黨員和群眾代表齊聚一堂，創(chuàng)新情景講述、歌舞、快板等多種形式表達對黨的感恩之情，當天網(wǎng)絡直播點擊量達516 萬次、點贊數(shù)達319 萬次。提升學習規(guī)范性，采取開展“黨員開會了”主題黨日示范活動等措施。著眼推進“三會一課”規(guī)范化、制度化建設(shè)，開展“黨員開會了”主題黨日示范活動，按照“一月一主題”，由省市縣鄉(xiāng)村五級共同研究設(shè)計每期活動方案，對活動主題、開展形式、參與人員、活動地點等進行深入研究和全面把關(guān)，切實打造一批貼近黨員、主題突出、示范性強的主題黨日活動，錄制成視頻課件向基層黨組織定期展播推送，用好樣板引領(lǐng)，形成基層競相學習的好風氣。先后推出學習張思德精神、建設(shè)公園社區(qū)、弘揚“三蘇”家風等15 期活動，編發(fā)學習反響91 期，網(wǎng)上點擊量86 萬次。健全黨員“述學、評學、考學”機制，省委組織部印發(fā)《關(guān)于試行外出流動黨員學習教育“一卡通”制度的通知》，統(tǒng)一印制發(fā)放《黨員學習教育登記卡》，作為黨員外出參加學習活動的記錄憑證，將流動黨員學習教育管理納入規(guī)范化軌道。

【啟示】

創(chuàng)新黨員教育載體，必須堅持守正創(chuàng)新，體現(xiàn)時代性。守正是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是守正的深化。四川適應形勢發(fā)展變化，既注重用好講黨課、集中培訓等傳統(tǒng)教育載體，又加強傳播手段和話語方式創(chuàng)新，組織開展“沿著習近平總書記的四川足跡”宣講、“百堂黨課下基層”等活動，讓更多基層黨員群眾聽得明、學得懂、用得上，真正讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。這啟示我們，必須在堅持優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)行有效做法的基礎(chǔ)上，著力擺脫思維定勢和路徑依賴，及時探索創(chuàng)新一批富有時代性的載體，使黨員教育更有力度、更有深度。

創(chuàng)新黨員教育載體，必須堅持供需對接，體現(xiàn)實效性。黨員有所需，組織有所應。四川注重把落實組織要求和滿足基層需求有機結(jié)合起來，把載體創(chuàng)新和結(jié)果問效結(jié)合起來，強化黨員教育供給側(cè)改革，創(chuàng)新推出“書記龍門陣”主題壩壩會、手機“視頻彩鈴微黨課”、“身在基層·黨在心中”知識競賽等接地氣的載體，讓不同領(lǐng)域和群體黨員都能接受到“訂制化”教育。這啟示我們，要防止將創(chuàng)新簡單化噱頭化，注重統(tǒng)籌“大眾”和“小眾”、“漫灌”和“滴灌”、“群體”和“個體”教育需求，精準施策、有效供給，解決好穿透力不強、低效率覆蓋等問題，充分調(diào)動黨員學習教育的積極性主動性，變“要我學”為“我要學”，真正學有所成、學有所獲。

創(chuàng)新黨員教育載體，必須堅持系統(tǒng)思維，體現(xiàn)聯(lián)動性。堅持運用好系統(tǒng)思維，才能把握整體、抓住關(guān)鍵。四川既注重加強橫向資源統(tǒng)籌，通過組團式開展“一片區(qū)一活動”，提升黨員教育資源利用率和活動影響力，又持續(xù)加強縱向延伸指導，聯(lián)動打造了一批契合基層實際、可學可鑒的示范樣板載體，取得良好效果。這啟示我們，要堅持“一盤棋”協(xié)同發(fā)力，加強力量整合、資源融合、協(xié)調(diào)配合，在教育方式、學用轉(zhuǎn)化等方面創(chuàng)亮點、求突破，著力解決載體“碎片化”“同質(zhì)化”問題，真正匯聚大家智慧、形成整體合力。