推動(dòng)主題教育入腦入心入行

文／王紅琳

在全黨范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育對(duì)于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系、推動(dòng)黨和人民各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，意義重大、影響深遠(yuǎn)。作為高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的主題教育總要求，從政治上、思想上和行動(dòng)上積極投身到主題教育中去，以更加深厚的為民情懷推動(dòng)解決學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐問題，積極服務(wù)廣大師生。

讀原著學(xué)原文，在深研細(xì)悟中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照主題教育的總要求，原原本本讀原著、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)原文、聯(lián)系實(shí)際悟原理，靜下心來學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，通過學(xué)習(xí)讓“思想漲潮”、讓“境界拔節(jié)”，讓理論之風(fēng)伴隨奮進(jìn)征程。習(xí)近平總書記指出，開展主題教育，根本任務(wù)是堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在系統(tǒng)地讀原著、學(xué)原文、悟原理的過程中，深切感受到思想“春雨”浸潤，在用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂的過程中，不斷錘煉政治品格、筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)鉆研就應(yīng)跟進(jìn)一步，在把“理論篇章”學(xué)懂悟透的基礎(chǔ)上，對(duì)核心內(nèi)涵、重要內(nèi)容，還要反復(fù)研讀、不斷揣摩，力求全面悟透，不斷夯實(shí)政治上的堅(jiān)定。通過不斷的深研細(xì)悟，我深刻認(rèn)識(shí)到開展這次主題教育的重大意義，進(jìn)一步深刻理解了“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求的核心要義。要努力做到理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改的貫通融合，明晰以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的方向路徑，緊緊錨定工作目標(biāo)，全面落實(shí)重點(diǎn)措施，確保圓滿完成主題教育各項(xiàng)任務(wù)。

提站位淬黨性，在不斷歷練中堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”。主題教育既是凝心聚力的“大洗禮”，又是錘煉本領(lǐng)的“武道場”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要善于用理論指導(dǎo)實(shí)踐、用實(shí)踐升華理論，堅(jiān)持“讀萬卷書”的專注投入和“行萬里路”的上下求索，堅(jiān)定行進(jìn)在“學(xué)而促知、知而促行”的大道上。面對(duì)新時(shí)代新要求，黨員干部要自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的忠誠實(shí)踐者，在大是大非、風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)面前始終做到信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)為黨和人民履好職、盡好責(zé)的嶄新氣象。要緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，切實(shí)發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，壓實(shí)黨建責(zé)任，一方面以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)各基層黨組織強(qiáng)化政治教育，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，另一方面利用“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)等活動(dòng)持續(xù)提能壓責(zé)，形成職責(zé)清晰、落實(shí)有力的工作機(jī)制。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要以更高的政治站位、更強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)、更大的推進(jìn)力度、更實(shí)的工作舉措，主動(dòng)識(shí)變應(yīng)變求變，按照新時(shí)代的要求不斷提升黨建工作水平，持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的能力本領(lǐng)。

深調(diào)研察真情，在準(zhǔn)確了解基層實(shí)際中推動(dòng)工作。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要明確主題教育的落腳點(diǎn)在于實(shí)實(shí)在在解決問題，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，不斷提高服務(wù)師生的能力，既扎根基層聆聽民心民意、感受時(shí)代脈搏，又沖鋒在干事創(chuàng)業(yè)的最前沿，繪就“枝葉關(guān)情”的美好畫卷，讓基層調(diào)研的“金點(diǎn)子”成為辦學(xué)治校的“金鑰匙”。

開展調(diào)查研究，首要的是練好“內(nèi)功”。面向新征程，要把大興調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容，帶頭深入基層、深入實(shí)際、深入師生，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策抓實(shí)。要立足本職工作，在提升常態(tài)化調(diào)研督導(dǎo)的同時(shí)，有的放矢開展主題教育調(diào)查研究，確保及時(shí)掌握基層動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)跟進(jìn)階段性任務(wù)落實(shí)；要堅(jiān)持走群眾路線，傾聽群眾呼聲，解決師生急難愁盼問題，讓師生真正感受到解決實(shí)際問題的成效，以師生滿意不滿意作為評(píng)價(jià)主題教育成效的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)過程中尤其要力戒花拳繡腿、不嚴(yán)不實(shí)，要發(fā)揚(yáng)斗爭精神、提高斗爭本領(lǐng)，直面矛盾問題，真正將密切聯(lián)系群眾、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)內(nèi)化于心、外化于行。

做表率當(dāng)先鋒，在解決師生困難中樹牢為民情懷。枝葉總關(guān)情，點(diǎn)滴見初心。主題教育要有理論的“深度”，更要有情感的“溫度”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹牢知行合一的理念，堅(jiān)持神往、身至、心入、情駐，充分吸收師生智慧、專家意見、基層經(jīng)驗(yàn)，集思廣益研究對(duì)策措施，解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的真問題，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。要胸懷“國之大者”，堅(jiān)持凝心聚力促發(fā)展、馳而不息抓落實(shí)、立足崗位作貢獻(xiàn)。要不斷將原著、原理、原文內(nèi)化為理想信念，外化為實(shí)踐行動(dòng)，將師生滿不滿意、問題和困難解沒解決、發(fā)展動(dòng)能充不充足作為推動(dòng)工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，多為師生干實(shí)事解難題，讓主題教育成效更加彰顯。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合中，持續(xù)深化“五聯(lián)共建”機(jī)制，按照“組織聯(lián)建、隊(duì)伍聯(lián)育、資源聯(lián)享、實(shí)事聯(lián)辦、發(fā)展聯(lián)推”的總體思路，以機(jī)關(guān)黨組織與校內(nèi)外其他黨組織結(jié)對(duì)共建為載體，進(jìn)一步整合和優(yōu)化黨建資源，著力發(fā)揮不同類型黨支部的各自優(yōu)勢和作用，促進(jìn)共建支部之間的工作聯(lián)動(dòng)與聯(lián)系互動(dòng)，努力構(gòu)建優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高的黨建工作新格局。要切實(shí)提升黨建服務(wù)中心工作、服務(wù)師生員工、服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育開展過程中，要跳出辦公室里學(xué)的“局限”，繼續(xù)堅(jiān)持走出去“提升”，將黨的創(chuàng)新理論貫徹在為師生的服務(wù)中，始終把群眾之事當(dāng)作自己的分內(nèi)事、應(yīng)盡事，在解決師生急難愁盼問題中擦亮主題教育底色。清心為治本，直道是身謀。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必敲準(zhǔn)“鼓點(diǎn)”，讓此次主題教育的成果可知可感，進(jìn)一步篤定“聽黨話跟黨走”的信念，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)強(qiáng)大教育力量。用好黨內(nèi)政治生活“大熔爐”，進(jìn)行重點(diǎn)幫扶教育；對(duì)缺乏黨性鍛煉、政治歷練的干部，有計(jì)劃地選派到吃勁崗位、艱苦地區(qū)和復(fù)雜環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，使其在急難險(xiǎn)重任務(wù)、重大斗爭一線接受政治考驗(yàn)和政治歷練。在干部監(jiān)督管理中，對(duì)存在苗頭性、傾向性問題的干部，有針對(duì)性地進(jìn)行提醒談話，經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)；對(duì)有一般性問題的及時(shí)采取批評(píng)教育、函詢、誡勉等措施；對(duì)違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的，視情節(jié)作出組織處理或紀(jì)律處分。