在強軍征途上實現(xiàn)青春夢想

李卓爾

每年高招季，軍隊院校都吸引著莘莘學子的目光。2023年，全軍共有30多所院校面向普通高中畢業(yè)生和士兵招生，軍隊院校招生總量達到1.7萬名，比去年增加2000余名，專業(yè)類別增設了“指技融合類”，為青年學子提供更加廣闊的成長成才空間。

強軍之道，要在得人。人才是推動我軍高質(zhì)量發(fā)展、贏得軍事競爭和未來戰(zhàn)爭主動的關鍵因素，對實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把我軍全面建成世界一流軍隊具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。從開辦井岡山紅軍教導隊到塑造新型院校格局，從制定抗大教育方針到確立新時代軍事教育方針，我軍在軍事人才培養(yǎng)上走出了一條自己的道路，為我國國防事業(yè)奠定了關鍵的人才基礎。

讀軍校是一種怎樣的體驗？我國首位進入太空的女航天員劉洋給出了答案：“4年的軍校生活讓嚴格嚴謹成為一種習慣，讓我不知不覺變得更加不懼挑戰(zhàn)，更有擔當和責任意識?！痹谲婈犜盒＞妥x，系統(tǒng)的教育、正規(guī)的訓練、艱苦的考驗、嚴格的磨練，不僅能夠為有志青年向合格軍人轉(zhuǎn)變打下堅實的基礎，還能培養(yǎng)堅忍、勇敢、自律等諸多品質(zhì)。

軍隊院校是我軍人才培養(yǎng)的主渠道，新一輪軍隊院校改革完成后，我軍院校進一步健全了新型軍事人才培養(yǎng)體系，增強了院校發(fā)展活力，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和效益。大一組織手榴彈實投、大二模擬紅藍對抗、大三上高原赴沿海進大漠、大四組織實戰(zhàn)化演習——這是空軍工程大學學員的受訓之路，也是新時代軍校學員走向戰(zhàn)場的足跡縮影。如今，全軍院校為戰(zhàn)育才、育才為戰(zhàn)，建打仗學科專業(yè)，研打仗重大問題，教打仗急需內(nèi)容，練打仗過硬本領。在這里，青年學子能夠?qū)€人夢想?yún)R入強軍洪流，讓蓬勃的青春與時代發(fā)展同頻共振。

新時代強軍征程上，越來越多優(yōu)秀學子從軍校到軍營，經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干，為強軍事業(yè)默默貢獻著自己的光和熱?！把┯蚋咴钗蚁蛲疑暾埜斑叿酪痪€建功立業(yè)……”陸軍邊海防學院宣傳展板上，貼著一份份畢業(yè)學員志愿赴艱苦邊遠地區(qū)任職的申請書；海軍遼寧艦某中隊教導員朱悅萌，在海軍航空大學全面提升了體能和實踐水平，成為遼寧艦唯一的女基層主官；空軍航空兵某部參謀長董珺考入空軍航空大學后，無數(shù)次嚴苛的訓練讓一個向往藍天的少年成長為如今的殲-20飛行員……這些來自軍隊院校的新鮮血液，給部隊人才建設帶來了無限生機活力。

人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風雨。穿上軍裝、邁進軍校，每一次摸爬滾打，每一次歡笑苦累，每一次歷練比拼，都是成長的標志。強軍征途呼喚有志青年在迷彩軍營書寫最美青春，青年學子生逢其時，肩負重任，當踔厲奮發(fā)、勇毅前行。讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

（本文轉(zhuǎn)載自2023年6月25日《?人民日報?》）

編輯/李穎