合作·交流·共贏

一考生

【寫(xiě)作示范】

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“燈”“路”“花”的講話所體現(xiàn)的是通過(guò)合作與交流取得共贏的大智慧。爭(zhēng)斗好像是無(wú)法改變的生存常態(tài)，小到鄰里攀比，中到同行奪利，大到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，人類社會(huì)幾乎時(shí)時(shí)刻刻、方方面面都上演著爭(zhēng)斗的鬧劇?？墒强v觀人類歷史，各類爭(zhēng)斗多是以悲劇結(jié)束。其實(shí)，爭(zhēng)斗不一定非要一方打敗另一方，通過(guò)合作交流化敵為友的共贏思維更勝一籌。

中華歷史上，諸葛亮七擒孟獲的大胸懷為蜀漢奠定了基礎(chǔ)，廉頗與藺相如將相聯(lián)手力拒強(qiáng)秦成就戰(zhàn)國(guó)傳奇，唐太宗和魏征君明臣直共創(chuàng)貞觀盛世。日月交替，世上才有“日出江花紅勝火”“月移疏影上東墻”的美景；冬夏互補(bǔ)，人間才有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”“春來(lái)江水綠如藍(lán)”的良辰。同樣，合作交流，人類社會(huì)才能在和平中越來(lái)越美，我們的生活才能在互利中越來(lái)越好。

在色彩秾麗的西洋油畫(huà)刷新了中國(guó)人的審美時(shí)，寧?kù)o淡雅的中國(guó)水墨丹青也闖入了西方人的視野；在法國(guó)的塞納河畔飄起西安羊肉泡饃的香氣時(shí)，中國(guó)杭州西湖也可見(jiàn)到法國(guó)的美味甜品；在泰坦尼克號(hào)載著杰克和羅絲“駛?cè)搿敝袊?guó)影院時(shí)，中國(guó)的龍舟團(tuán)隊(duì)也帶著端午的粽香劃進(jìn)了萊茵河畔的法蘭克?！@些簡(jiǎn)單的生活片段中包含了多少東西方文明合作與交流的成果？

合作與交流是一朵充滿智慧的花朵，開(kāi)滿了中華五千年文明長(zhǎng)河的兩岸。這朵花曾綻開(kāi)在炎黃二帝的心中，讓他們放下矛戈，將兩個(gè)小部落融合成一個(gè)大民族。這朵花曾綻開(kāi)在大禹的心中，讓他拋棄同自然對(duì)抗的思路而是因勢(shì)利導(dǎo)，將千里洪水化成了萬(wàn)頃良田。這朵花也曾綻開(kāi)在齊桓公的心中，讓他將一國(guó)相位交給了差點(diǎn)射死他的管仲，從而締造了九合諸侯、一匡天下的春秋霸業(yè)。

今天，這朵花的種子乘著蒲公英的傘飄到了我們這個(gè)時(shí)代?？墒?，迎接她的土地卻白雪皚皚：突飛猛進(jìn)的中國(guó)科技遭到了超級(jí)大國(guó)的極力打壓，快速發(fā)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)遇到了西方列強(qiáng)的圍追堵截，渴望為世界和平大廈添磚加瓦的中國(guó)人民正遭受以美國(guó)為首的北約集團(tuán)的敵視。然而，中國(guó)人民堅(jiān)信，人類社會(huì)不是弱肉強(qiáng)食的叢林，地球也不可能永遠(yuǎn)是萬(wàn)木肅殺的寒冬。在全世界人民的努力下，合作與交流的文明之花必將開(kāi)遍全球。

中華五千年的文明史和社會(huì)現(xiàn)實(shí)早已證明互利互惠、合作共贏，世界才能更加美好。

◆點(diǎn)評(píng)

這篇作文以“花”這個(gè)形象來(lái)喻“合作與交流”這組概念，這樣一來(lái)，這組抽象的概念不僅一下子變得形象生動(dòng)、可觸可感，而且在論述中臨時(shí)借用“花”才能有的功用，比如“綻開(kāi)”“種子乘著蒲公英的傘”“開(kāi)遍全球”等，使核心概念、中心論點(diǎn)具有了啟發(fā)作用，也使論述過(guò)程更加輕松簡(jiǎn)潔，便于理解。這種寫(xiě)法好比將許多雜亂的物件裝進(jìn)一個(gè)漂亮的手提袋里，既便于拎放，又整潔美觀。

【文題呈現(xiàn)】

（2023年新高考Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。