《回憶我的母親》跟蹤學(xué)習(xí)

課內(nèi)跟蹤（建議用時15分鐘）

基礎(chǔ)錘煉

1.下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（? ）

A.因為家境貧窮，無法全部養(yǎng)活，只留下了八個，以后再生下的被迫溺（ruò）死了。

B.在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高梁（liáng），通年沒吃過白米。

C.我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰（yù）勉。

D.今年不比往年健康，但仍不輟（chuò）勞作，尤喜紡棉。

2.下列加點(diǎn)詞語在句中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）

A.他曾是一個很富的人，但現(xiàn)在潦倒了，得靠朋友周濟(jì)來維持生活。

B.今天王小東又沒有完成作業(yè)，班長罰他打掃衛(wèi)生，他任勞任怨地接受了懲罰。

C.疫情期間，有些商人哄抬物價，這種為富不仁的行為應(yīng)該嚴(yán)厲制止。

D.做父母的寧可自己節(jié)衣縮食，也不讓自己的孩子受苦，可憐天下父母心?。?/p>

3.下列句子中，沒有語病的一項是（? ）

A.通過學(xué)習(xí)朱德的《回憶我的母親》一文，使我領(lǐng)略到了母親對子女深沉而無私的愛。

B.為防止青少年不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有關(guān)部門要求網(wǎng)絡(luò)游戲必須推出青少年模式。

C. 為了提升全民的整體素質(zhì)，我們必須養(yǎng)成全民閱讀的習(xí)慣。

D.故宮文創(chuàng)之所以成為“網(wǎng)紅”，是因為其挖掘了文創(chuàng)的日常實用價值的緣故。

4.請按要求回答下列問題。

（1）依據(jù)下面圖片，說說你對“孝”字內(nèi)涵的理解。

（2）仔細(xì)觀察下面漫畫，試著給這幅漫畫擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

我的標(biāo)題：

課內(nèi)精讀

閱讀《回憶我的母親》，回答問題。

5.“（母親）還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚”一句中“比自己更窮”幾個字能不能去掉？為什么？

6.文中的“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”中“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能不能互換？為什么？

★7.文章語言平實如話，字里行間飽含深情。請你以第16段為例進(jìn)行簡要分析。

跟蹤遷移

拓展閱讀

葵花地

廖靜仁

①我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。

②那是許多年前的事情了。那時候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗，她的一頭青發(fā)，也被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲，而一雙被舊時代裹得變了形的小腳，蹭啊蹭的，一天中總要去葵花地里跑幾個來回。祖母是在侍弄她的寶貝葵花苗。其時，我還是一個混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意?！澳憧?，你看，又把葵花苗給踩翻了。”她這么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。

③葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤得十分肥沃的土地。每年開春，祖母都會小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進(jìn)盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當(dāng)頂?shù)奶?，舒一口長氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“真正累人的并不是這些農(nóng)活哩！”

④兩三場春雨過后，種在土缽里的葵花終于長出了嫩芽，祖母便在一個雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來，再一棵一棵地栽進(jìn)肥黑的葵花地，繼而撒下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。

⑤幾番風(fēng)雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅。

⑥有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長地說：“這葵花多么可愛??！它們總是追隨著太陽旋動自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去?！弊婺刚f這番話時，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會迷失生活的方向。

⑦我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實是在精心地侍弄著她對美好生活的向往、對生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。

⑧我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢！

（摘自《光明日報》2023年02月10日）

8.文章先后敘述了祖母與葵花地之間的哪幾幅勞動場景？請簡要概括。

（溫馨提示：在選文第③④段中尋找并概括答案。）

9.文中的葵花有何特征？葵花又有何象征意義？

（溫馨提示：認(rèn)真思考葵花與祖母、“我”的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。）

★10.說說第④段畫線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。

（溫馨提示：數(shù)量詞重復(fù)使用一般突出的是勞動量之大，體現(xiàn)勞動者的辛苦。）

11.通讀全文，說說標(biāo)題為什么為“葵花地”？

（溫馨提示：可從文章的線索、葵花地的意義及文章表達(dá)情感的角度作答。）

（本版擬題 安徽 朱井愛）（參考答案見下期）