第五課　同步診斷

張旭

延續(xù)文化血脈

1. 展開歷史長卷，一幅幅畫面映入我們眼簾：從趙武靈王胡服騎射，到北魏孝文帝漢化改革；從“洛陽家家學胡樂”到“萬里羌人盡漢歌”；從邊疆民族習用“上衣下裳”“雅歌儒服”，到中原盛行“上衣下褲”、胡衣胡帽，以及今天隨處可見的舞獅、胡琴、旗袍……由此可見（）

①中華文化源遠流長、博大精深；②中華文化有容乃大、歷久彌新；③中華文化史就是衣服的發(fā)展史；④各民族創(chuàng)造的文化能交相輝映

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①③④

2. 2023年“五一”期間，濟南城市文旅熱度不斷攀升，從超然樓到趵突泉，從傳統(tǒng)曲藝到時尚音樂節(jié)，從非遺展示到國潮秀，從濟南美食到特色民宿活動，多種多樣的活動，讓濟南文旅市場不再單純是詩和遠方，更是人間煙火氣。這蘊含的道理有（）

①文化繁榮有利于推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展；②發(fā)展文化是解決中國所有問題的關(guān)鍵；③多樣文化能夠滿足人們對美好生活的需要；④文化是中華傳統(tǒng)美德的精髓所在

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

3. “十四五”時期，我國將試點建設3至5條中國文物主題游徑，資源對象以不可移動文物為主體，涵蓋古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺及石刻、近現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑等文物類型。這（）

①有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；②得益于文物是最優(yōu)秀的文化載體；③解決了當今社會的主要矛盾；④有利于豐富人們的精神世界

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

4. 對漫畫理解不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A. 弘揚美德有利于促進社會和諧

B. 中華美德的力量在于積極踐行

C. 傳統(tǒng)美德是世代相傳的風俗習慣

D. 中華傳統(tǒng)美德影響著人們的生活

5. 4月28日，2023年“德耀巴陵”岳陽市道德模范與身邊好人先進事跡基層宣講（學校）專場活動走進岳陽市第十五中學，送去一場精神食糧、道德盛宴。這場精神食糧、道德盛宴（）

①傳遞了正能量，匯聚起向上向善的力量；②有利于促進同學們健康成長；③倡導了與人為善的良好風氣；④能夠消除校園中的不文明行為

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

6. 材料一：習近平總書記強調(diào)：“統(tǒng)籌推進‘五位一體總體布局、協(xié)調(diào)推進‘四個全面戰(zhàn)略布局，文化是重要內(nèi)容；推動高質(zhì)量發(fā)展，文化是重要支點；滿足人民日益增長的美好生活需要，文化是重要因素；戰(zhàn)勝前進道路上各種風險挑戰(zhàn)，文化是重要力量源泉。”

材料二：“文運同國運相牽，文脈同國脈相連?！苯陙?，各種優(yōu)秀的文化類節(jié)目頻頻出現(xiàn)在觀眾眼前，隨著《中國詩詞大會》《河西走廊》《航拍中國》等節(jié)目的熱播，讓我們感受到了中國傳統(tǒng)文化的意境美。

（1）結(jié)合材料一談談習近平總書記作出上述強調(diào)的原因。

（2）材料二中優(yōu)秀的文化類節(jié)目熱播有何意義？

凝聚價值追求

1. “以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下”“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”“茍利國家，不求富貴”。這些名言警句體現(xiàn)出民族精神的核心是（）

A. 愛國主義 B. 自強不息

C. 勤勞勇敢 D. 愛好和平

2. 習近平總書記在2023年新年賀詞中指出，“今天的中國，是康續(xù)民族精神的中國。”民族的強盛，離不開精神的支撐。這是因為民族精神（）

①是當代中國精神的集中體現(xiàn)；②是中華民族發(fā)展壯大的強大精神支柱；③是評判是非曲直的價值標準；④是激勵中華兒女奮斗的不竭精神動力

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

3. 2023年9月是我國第20個“中小學弘揚和培育民族精神月”，某中學以此為契機，開展了“民族精神代代傳”的主題教育活動。下列符合這一主題的活動形式有（）

①參觀本地的愛國主義教育基地；②舉辦“愛國歌曲大家唱”校園歌手大賽；③開展“遠離毒品”演講比賽；④組織學生觀看全國道德模范頒獎典禮

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

4. 下圖為“某校學生對自己正確價值觀明確情況”的調(diào)查表。對此，同學們發(fā)表了各自的意見，你認可的是（）

①大多數(shù)學生能夠明確自己的正確價值觀；②不清楚自己正確價值觀的學生必然會走上違法犯罪道路；③非常有必要對學生進行社會主義核心價值觀教育；④學生正確的價值觀和中華民族精神是密不可分的

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

5. 小青學習完守望精神家園這課后制作了以下知識卡片，從中我們可以看出（）

①這說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)了社會主義核心價值觀；②上述卡片中存在著兩處知識性錯誤，應該予以修改；③我國堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀；④文化是價值觀最深層的內(nèi)核，在不同時代有著顯著的差異

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

6. 某校九年級（1）班舉辦了以“弘揚民族精神、踐行價值要求”為主題的探究活動，請你積極參與。

【分析明理】一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神：夸父追日、大禹治水、愚公移山、精衛(wèi)填海等動人的傳說，凝聚著民族精神；“天行健，君子以自強不息”“革故鼎新”“厚德載物”“天地萬物、人之為貴”等蘊含著民族精神；中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨，形成了偉大的民族精神，在新民主主義革命時期、社會主義革命、社會主義建設時期、在中國特色社會主義新時代都有體現(xiàn)。

（1）上述材料說明了什么？

【辯證分析】2023年3月23日“核心價值觀百場講壇”第118場活動在遼寧撫順舉行；3月30日，第119場活動在湖南邵陽舉行；4月27日，第120場活動在廣西南寧舉行。

（2）對此，有同學認為，之所以開展“社會主義核心價值觀百場講壇”活動，是因為社會主義核心價值觀是民族精神的核心。請你對此觀點進行評析。

【開展活動】為了增強同學們“弘揚民族精神、踐行價值要求”的意識，校團支部要舉辦一次文藝匯報演出。

（3）你認為應該做好哪些準備工作，并說一說你準備如何在日常生活中積極踐行。