IDEAS模式下多元化護理對潰瘍性結(jié)腸炎患者心理健康和癥狀改善的影響

楊高樂,何姍姍,劉 寧,劉伯語

(新鄉(xiāng)醫(yī)學院第三附屬醫(yī)院 河南新鄉(xiāng)453100)

潰瘍性結(jié)腸炎(UC)是以腹瀉、腹痛、黏液膿血便等為主要臨床癥狀的腸道慢性炎癥疾病,其病因不明,病情易反復發(fā)作且遷延難愈,患者需長期堅持服藥。尤其對UC活動期患者,長期腹痛腹瀉、大便異常、頻繁如廁等癥狀持續(xù)存在,對排便迫切感與無法控制感導致患者出現(xiàn)抑郁、焦慮等心理問題,不僅會加重癥狀,還會影響預(yù)后,進一步形成惡性循環(huán)［1］。因此,在改善UC患者臨床癥狀的同時,需積極開展有效心理干預(yù),促進心理健康,對改善疾病預(yù)后與生存質(zhì)量具有重要意義［2-3］。識別問題-確定選項-評估并選擇最佳選項-行動-檢驗有效性(IDEAS)模式,通過識別問題、分析問題、評估計劃可行性及行動干預(yù)等流程,為患者提供不同階段的干預(yù)措施［4］。多元化護理考慮患者個體化的差異需求,通過不同途徑的干預(yù)提供優(yōu)質(zhì)化護理服務(wù)［5］。2021年1月1日～2022年12月1日,我們對55例UC患者在常規(guī)護理基礎(chǔ)上實施IDEAS模式下多元化護理干預(yù),效果滿意?，F(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 選取同期收治的110例UC患者作為研究對象。納入標準:①符合UC診斷標準且經(jīng)結(jié)腸鏡確診者［6］;②具備正常溝通、語言理解能力者;③患者及家屬自愿參加并簽署知情同意書。排除標準:①合并其他重要器官功能障礙者;②精神異常無法溝通者;③存在其他胃腸道疾病者;④近期接受抗抑郁相關(guān)治療者;⑤入組前存在嚴重心理疾病或其他應(yīng)激事件者。根據(jù)隨機數(shù)字表法將患者分為觀察組和對照組各55例。對照組男21例、女34例,年齡25～59(43.24±7.05)歲;病程5個月～8年,平均(4.03±1.52)年;受教育程度:高中及以下31例,高中以上24例。觀察組男23例、女32例,年齡26～58(42.14±7.18)歲;病程7個月～9年,平均(4.36±1.40)年;受教育程度:高中及以下29例,高中以上26例。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計意義(P>0.05)。本研究符合《赫爾基辛宣言》倫理原則。

1.2 方法

1.2.1 對照組 實施常規(guī)護理干預(yù),包括入院時健康教育、疏導負性情緒,指導進行自我放松;進行營養(yǎng)指標監(jiān)測與飲食指導,指導患者進食易消化、清淡食物,戒煙戒酒,避免生冷、刺激性辛辣食物,減少攝入高脂肪與高蛋白食物;進行用藥指導和運動干預(yù),鼓勵患者長期堅持慢跑、快走等,保持適當運動強度。

1.2.2 觀察組 在常規(guī)護理基礎(chǔ)上實施IDEAS模式下多元化護理干預(yù),選取1名?？漆t(yī)生、1名護士長、3名?？谱o士組成護理干預(yù)小組,于入院當天、入院第3天、出院前一天開展面對面訪談。①識別問題(I):該階段需了解患者在以上時間節(jié)點的基本病情、心理狀態(tài)等情況,尋找當前問題,主要問題是患者對疾病的認知較低、服藥依從性低、運動依從性低及自我管理現(xiàn)狀不佳等。②確定選項(D):該階段需了解患者最期待解決的問題以及解決問題的方式,經(jīng)小組分析討論后,明確問題解決優(yōu)先,收集多樣化干預(yù)措施,初步制訂多元化護理干預(yù)方案。干預(yù)措施具體如下:a.健康教育?；诨颊叩氖芙逃潭扰c認知能力,采取宣傳手冊、視頻、交流會、微信推送等形式進行健康教育,提升患者及家屬對UC相關(guān)認知水平。b.心理護理?；诨颊咔榫w特點與自身需求,采取傾聽法、誘導詢問法、正向激勵法、音樂療法、轉(zhuǎn)移注意力等方法進行心理護理,調(diào)節(jié)患者負性情緒。c.飲食干預(yù)。入院后給予食物特異性IgG抗體檢測,評估患者營養(yǎng)狀態(tài)與食物耐受情況,對大多數(shù)食物無法耐受者給予腸外營養(yǎng)支持;對部分食物無法耐受者,護理人員需告知患者嚴格檢查食物成分,盡量避免誤食不耐受食物。飲食制訂方案原則為滿足日常能量需求,以攝入低鹽、低脂、補充維生素、控制高糖和高蛋白物質(zhì)為主,并結(jié)合患者病情進行調(diào)整。d.生活行為指導。根據(jù)患者自身狀況制訂作息時間表和運動計劃,指導患者選擇長期堅持且強度適當?shù)倪\動類型,囑家屬負責協(xié)助執(zhí)行與記錄。③評估并選擇最佳選項(E):該階段需與患者共同制訂干預(yù)對策。小組成員在告知患者基本病情基礎(chǔ)上,邀請其參與臨床護理措施的制訂決策中,分析不同干預(yù)方式的利弊,在盡可能滿足患者合理要求的情況下,為患者制訂最佳干預(yù)對策。④行動(A):該階段目的是為患者解決不同階段的疾病相關(guān)問題,通過多種干預(yù)措施滿足患者需求與關(guān)注點。如入院當天發(fā)放健康手冊,不定期舉辦交流會和微信推送相關(guān)視頻與圖片;入院第3天根據(jù)患者心理狀態(tài)與疾病相關(guān)知識的了解情況,采取針對性心理護理,安撫患者情緒;出院前一天進行個性化飲食干預(yù)與生活行為指導;出院后定期上門隨訪,檢查生活行為相關(guān)計劃落實情況,并根據(jù)實際情況調(diào)整計劃。⑤檢驗有效性(S):確定IDEAS模式下多元化護理干預(yù)的實施效果,通過心理健康、癥狀改善、生存質(zhì)量及護理滿意度評價。

1.3 評價指標 ①癥狀改善:于干預(yù)前及干預(yù)2個月后,采用潰瘍性結(jié)腸炎疾病活動指數(shù)(UCDAI)［7］評價兩組癥狀改善情況,從便血、腹瀉、內(nèi)鏡表現(xiàn)、醫(yī)生評估4項進行評分,每項0～3分,分數(shù)越低表示疾病活動度越低。②心理健康:于干預(yù)前及干預(yù)2個月后,采用癥狀自評量表(SCL-90)［8］與中文版心理彈性量表(CD-RISC)［9］評價兩組心理狀態(tài)與心理韌性。從軀體化(12個條目)、強迫癥狀(10個條目)、人際關(guān)系敏感(9個條目)、抑郁(13個條目)、焦慮(10個條目)、敵對(6個條目)、恐怖(7個條目)、精神病性(10個條目)、偏執(zhí)(6個條目)、睡眠及飲食(7個條目)10個維度進行評分,共90個條目,每個條目1～5分,得分越高表示心理狀態(tài)越差。從堅韌(13個條目)、力量(8個條目)、樂觀(4個條目)3個維度進行評分,共25個條目,每個條目0～4分,得分越高表示心理韌性越強。③生存質(zhì)量:于干預(yù)前及干預(yù)2個月后,采用炎癥性腸病生存質(zhì)量問卷(IBDQ)［10］評價兩組生存質(zhì)量,從腸道癥狀(10個條目)、全身癥狀(5個條目)、情感功能(12個條目)、社會功能(5個條目)4個維度進行評分,共32個條目,每個條目1～7分,分數(shù)越高表示生存質(zhì)量越好。④護理滿意度:采用自制護理滿意度評分量表進行評價,該量表包括護理操作技能、服務(wù)態(tài)度、溝通交流、病房管理4個維度,滿分為100分,其中<60分為不滿意,60～74分為一般,75～89分為比較滿意,≥90分為滿意。滿意度(%)=(滿意例數(shù)+比較滿意例數(shù)+一般例數(shù))/總例數(shù)×100%。

2 結(jié)果

2.1 兩組干預(yù)前后UCDAI評分比較 見表1。

表1 兩組干預(yù)前后UCDAI評分比較(分,

2.2 兩組干預(yù)前后SCL-90評分比較 見表2。

表2 兩組干預(yù)前后SCL-90評分比較(分,

2.3 兩組干預(yù)前后CD-RISC評分比較 見表3。

表3 兩組干預(yù)前后CD-RISC評分比較(分,

2.4 兩組干預(yù)前后IBDQ評分比較 見表4。

表4 兩組干預(yù)前后IBDQ評分比較(分,

2.5 兩組護理滿意度比較 見表5。

表5 兩組護理滿意度比較

3 討論

由于UC的不可治愈性,患者面臨心理壓力過大、自我形象紊亂、焦慮等心理問題。有研究指出,UC患者心理狀態(tài)與生活質(zhì)量、睡眠和疾病特征有關(guān),其情緒波動與心理問題導致病情進一步惡化,影響治療效果［11］。因此,給予用藥指導、日常生活行為指導等干預(yù),對UC患者心理問題進行識別和針對性干預(yù)尤為重要。

常規(guī)護理重視處理患者臨床癥狀,往往忽略心理問題,如因頻發(fā)腹瀉、病程長、信息支持度低下導致負性情緒,造成患者治療依從性降低、活動受限、社交隔離等,負性情緒與不良結(jié)局存在惡性循環(huán)的可能性,進而影響治療效果［12］。IDEAS模式下的多元化護理通過識別問題(I)-確定選項(D)-評估并選擇最佳選項(E)-行動(A)-檢驗有效性(S),根據(jù)不同患者、不同階段的基本情況,提供多種形式的個性化健康教育與實施干預(yù),以滿足患者不同時期的治療需求。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)2個月后,兩組SCL-90中人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、恐怖、睡眠及飲食維度評分低于干預(yù)前(P<0.05),且觀察組低于對照組(P<0.05);兩組CD-RISC評分高于干預(yù)前(P<0.05),且觀察組高于對照組(P<0.05),表明IDEAS模式下的多元化護理有助于改善UC患者的心理狀態(tài),提高心理韌性。究其原因:首先,IDEAS模式下的多元化護理以患者需求為基礎(chǔ),通過入院當天、入院第3天、出院前一天開展面對面訪談,深入了解不同時期的心理問題,結(jié)合患者對疾病認知水平的差異性,提供多種健康教育模式,以滿足患者所需信息支持,使其提前了解治療過程中可能存在的問題,提升認知水平,改善不良心理狀態(tài)［13］。其次,在護理干預(yù)中,為患者提供和諧的醫(yī)療氛圍,邀請患者協(xié)同醫(yī)護人員制訂具體干預(yù)措施,根據(jù)患者情緒特點與自身需求進行心理干預(yù),解決焦慮、人際交往敏感等心理問題,幫助患者建立積極樂觀的人生態(tài)度,增強其后續(xù)治療的信心,從而提高心理韌性［14］。

本研究結(jié)果顯示,干預(yù)2個月后,兩組UCDAI評分低于干預(yù)前(P<0.05),且觀察組低于對照組(P<0.05);兩組IBDQ各維度評分高于干預(yù)前(P<0.05),且觀察組高于對照組(P<0.05),說明IDEAS模式下的多元化護理可進一步改善患者臨床癥狀和生存質(zhì)量,提高護理滿意度。多數(shù)UC患者因疾病所致軀體癥狀產(chǎn)生不良情緒,心理負擔過重會出現(xiàn)睡眠障礙,影響生活質(zhì)量;部分患者會因頻繁腹瀉、便血等癥狀產(chǎn)生自卑情結(jié),導致活動受限和社交隔離,表現(xiàn)為回避和屈服的應(yīng)對方式［15］。IDEAS模式下的多元化護理為患者解決不同階段的疾病相關(guān)問題,從疾病認知水平低、服藥依從性低、運動依從性低及自我管理現(xiàn)狀不佳等問題著手,為患者提供多樣化心理護理、飲食干預(yù)、生活行為指導和出院后隨訪,滿足其生理和心理需求,改善患者生存質(zhì)量,提高患者滿意度［16］。

綜上所述,IDEAS模式下多元化護理提高UC患者心理韌性,有利于促進其心理健康,改善臨床癥狀,從而提高生存質(zhì)量與護理滿意度。