淺談通過(guò)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐

謝靜波

近幾年，社會(huì)對(duì)于小學(xué)生的全面發(fā)展愈發(fā)重視，學(xué)校也從德智體美勞等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，則能夠提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)及能力。不過(guò)，其中難免出現(xiàn)一些不足，這就需要學(xué)校及教師予以高度重視，并且要結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行合理設(shè)置，以此提高勞動(dòng)教育效果。

一、家校合作，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣

小學(xué)學(xué)校若想進(jìn)行有效的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)及能力，使其養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，如果僅靠學(xué)?？赡軣o(wú)法達(dá)到預(yù)期的教育目的，因此需要家校合作，這樣才能夠促使學(xué)生在不斷的勞動(dòng)教育中，逐漸形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，促使學(xué)生掌握更多的勞動(dòng)技能。學(xué)?？梢蚤_(kāi)展相應(yīng)的勞動(dòng)活動(dòng)，組織學(xué)生一起進(jìn)行大掃除、清理學(xué)校周?chē)鹊龋憻拰W(xué)生的勞動(dòng)能力。教師可以在班級(jí)中組織勞動(dòng)技能比賽，比如，如何去除衣服上的銹跡、如何清理地面上的口香糖等等，在這些勞動(dòng)活動(dòng)的帶動(dòng)下，小學(xué)生也會(huì)積極了解一些勞動(dòng)技能，并且會(huì)詢問(wèn)家長(zhǎng)，這樣則能夠幫助學(xué)生了解更多的勞動(dòng)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知水平。與此同時(shí)，教師也要經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，為其講解學(xué)校的勞動(dòng)教育計(jì)劃，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性，促使家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校的勞動(dòng)教育，在家中鼓勵(lì)學(xué)生做家務(wù)，這樣也能夠增強(qiáng)教育合力，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的有效培養(yǎng)。

二、結(jié)合生活，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)

學(xué)校及教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)，也可以結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)置相應(yīng)的勞動(dòng)活動(dòng)，借此激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)能力?；诖?，學(xué)?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行校園勞動(dòng)，清理路邊垃圾等等，并且要將勞動(dòng)之前與之后的環(huán)境情況拍攝下來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比分析，使得學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。在校內(nèi)，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理自己的書(shū)包、書(shū)桌等等，可以為學(xué)生示范，要求整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都要做到桌面整潔、書(shū)包有序。針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生，需要對(duì)認(rèn)真打掃衛(wèi)生且獲得良好效果的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，以此樹(shù)立勞動(dòng)榜樣，促使學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)，進(jìn)而使學(xué)生樹(shù)立積極的勞動(dòng)意識(shí)。

結(jié)語(yǔ)

在學(xué)校教育教學(xué)中，學(xué)校及教師不僅要教授學(xué)生相應(yīng)的文化知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)、勞動(dòng)素養(yǎng)等，以此促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而設(shè)置綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的勞動(dòng)教育，則有利于增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)。在設(shè)置勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)該對(duì)實(shí)際學(xué)情予以充分考慮，確保勞動(dòng)教育能夠滿足學(xué)生的發(fā)展需求。